蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性—練習九-展示頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性—練習九教學目標1.通過練習，學生進一步認識條形統(tǒng)計圖，溝通統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表之間的聯(lián)系。2.通過操作活動，進一步體會某一事件發(fā)生的可能性大小，會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、“可能性相等”等詞語描述事件發(fā)生的可能性，加深對可能性大小的認識。3.培養(yǎng)學生主動參與數(shù)學活動的意識，提高與同伴合作交流的能力。教學重難點重點：

2024-12-23 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性1-展示頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性三維目標1．進一步認識條形統(tǒng)計圖，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，完成相應的統(tǒng)計圖。2．學會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進行分析和判斷。教學重、難點學會用“經(jīng)?！薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法，認識了條形統(tǒng)計圖。

2024-12-24 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性—練習九1-展示頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性—練習九1課題練習九（1課時）課型教學內容練習九第94-95頁教學目標，進一步認識條形統(tǒng)計圖，溝通統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表之間的聯(lián)系。，進一步體會某一事件發(fā)生的可能性大小，會用“經(jīng)?！薄芭紶枴薄翱赡苄韵嗟取钡仍~語描述事件發(fā)生的可能性，加深對可能性大小

2024-12-25 19:15

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案可能性1-展示頁

【摘要】可能性教學目標：1.知識目標：讓學生在猜想、實驗驗證、得出結論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標：能對可能發(fā)生的結果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小，與同學進行交流。3.情感目標：在活動交流中，培養(yǎng)學生合作學習的意識及能力，使學生能夠運用所學的知識解決實

2024-12-24 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案可能性2-展示頁

【摘要】可能性教學目標：1.知識目標：讓學生在猜想、實驗驗證、得出結論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標：能對可能發(fā)生的結果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小，與同學進行交流。3.情感目標：在活動交流中，培養(yǎng)學生合作學習的意識及能力，使學生能夠運用所學的知識解決實際問題

2024-12-24 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學統(tǒng)計與可能性1公開-展示頁

【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。綠色圃中小學教育網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù)，

2025-01-16 06:54

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性-展示頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學設計教學目標1.引領學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的全過程，掌握畫“正”字整理數(shù)據(jù)的方法，并能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息進行簡單的分析和解釋。2.通過統(tǒng)計活動，培養(yǎng)學生合作、交流的意識及統(tǒng)計觀念，進一步認識統(tǒng)計的作用。教學過程一、談話引題，導入激趣談話：眨眼間，同學們就快九歲了，體重肯定比上學期又重了

2024-12-23 10:13

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性第一課時-展示頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性第一課時課題統(tǒng)計與可能性（1課時）課型教學內容統(tǒng)計與可能性第90-91頁教學目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計是研究解決問題的方法之一。，能對實驗可能發(fā)生的結果做出簡單判斷，并做出適當解釋，從中體驗某些事件發(fā)生的

2024-12-24 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性第二課時-展示頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性第二課時課題統(tǒng)計與可能性（二）（1課時）課型教學內容統(tǒng)計與可能性（二）第92-93頁。教學目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，了解和認識條形圖（1格表示1個單位），初步學會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應的統(tǒng)計圖。，能對實驗可能發(fā)生的結果做出簡單判斷，并

2024-12-24 21:28

人教新課標三年級上冊數(shù)學教案可能性三-展示頁

【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊可能性（三）教學內容：教材P107—109教學目的：1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動，增強學生間的交流，培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點：知道事件發(fā)生的可能

2024-12-25 01:02

人教新課標三年級上冊數(shù)學教案可能性二-展示頁

【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊可能性（二）教學內容：教材P106—107教學目的：1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動，增強學生間的交流，培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點：能夠列出簡單試驗所

2024-12-25 01:02

北京版三年級下冊數(shù)學教案可能性-展示頁

【摘要】可能性教學目標：1.通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學生有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題的能力。3.進一步感受數(shù)學在生活中的重要性。教學重點：通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學難點：使學生能夠有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題。主要教法：探究法。

2024-12-23 13:20

可能性三年級數(shù)學教案-展示頁

【摘要】可能性三年級數(shù)學教案 可能性三年級數(shù)學教案1 　　教學內容： 　　教材P107—109 　　教學目標： 　　1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...

2024-12-03 22:33

人教新課標三年級上冊數(shù)學教案可能性2-展示頁

【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊可能性2活動內容：新課標人教版小學數(shù)學第五冊第104-105頁，例1、例2以及相應練習?；顒幽康模?．通過游戲、競賽等形式，讓學生經(jīng)歷猜測、試驗、交流，體驗事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。2．列出簡單事件所有可能發(fā)生的結果。3．學會用“一定”、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件

2024-12-25 01:02

人教新課標三年級上冊數(shù)學教案可能性的大小-展示頁

【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊可能性的大小教學內容:義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊106頁例3及“做一做”，練習二十的第4、6、10題。教學目標：1、知識目標：經(jīng)歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能力目標：培養(yǎng)學生通過實驗獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進行猜測與推理的能力；并能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。

2024-12-25 20:20

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性5(完整版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性5(更新版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性5(專業(yè)版)

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性5(留存版)