【正文】 達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。如：希望就是一顆永不隕落的恒星。[解析]這道題目從句式上看是陳述句。例如：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或復(fù)句，都列入仿句。復(fù)習(xí)過程一、明白仿寫的意義及方法。第三課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容仿寫句子。《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：。（主要針對(duì)后進(jìn)生，以激勵(lì)為主）如：A、商女不知亡國(guó)恨，_______________________.《泊秦淮》，淺草才能沒馬蹄。掌握重點(diǎn)，理解詩歌的主題思想，體會(huì)含義深刻的句子。學(xué)生誦讀本冊(cè)要求背誦的古詩。學(xué)會(huì)初步賞析一些古詩或《論語》中的名句。（一般分開在課前進(jìn)行）三、完成試卷練習(xí)。如褒義詞，一般都用在好的方面，用于對(duì)人、事、物的贊美；如貶義詞，一般都用在壞的方面，用于對(duì)人、事、物的批評(píng)。而此處的?墮落?則是指行道樹的生活環(huán)境和自身形象往壞里變，更表現(xiàn)了行道樹的無私奉獻(xiàn)精神。⑶用對(duì)照法，即通過對(duì)不同語言環(huán)境中使用的同一詞語比較，品味用詞的精工。⑵用刪除法，即假設(shè)刪除句子中某些關(guān)鍵詞語，通過刪除前后的比較，品味用詞的精當(dāng)。⑴用替換法，即假設(shè)用另外的詞語替換課文中的詞語，通過替換前后比較，品味用詞的精細(xì)。要懂得詞語搭配的習(xí)慣用法，要通過大量閱讀，形成語感。如：寥落，稀少或冷落。如：流逝，就是像流水一般迅速消失；⑶字義分析法，就是從分析字義著手，把各個(gè)字義總括起來，說明某個(gè)詞的意義。⑴用定義法，就是用下定義的方法解釋詞語。要掌握生字詞的詞義。如?拆??析??折? ⑷要辨別字義辨字形。如?克??刻? ⑵要辨別形聲字，不寫錯(cuò)別字。注意漢字的字型特點(diǎn)，特別注意形似字的寫法，學(xué)會(huì)改正常見錯(cuò)別字。復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字生詞，掌握音、形、義。六、復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)學(xué)過的生字生詞，掌握音、形、義。理解詩歌的意境。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：關(guān)鍵詞語的揣摩。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會(huì)翻譯文言文，賞析詩歌。課內(nèi)外閱讀文章，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力；理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。復(fù)習(xí)方法：結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練 專題六：寫作（40分）3課時(shí)23.（40分）（初一記敘文）《溫暖》為話題復(fù)習(xí)方法：結(jié)合單元要求預(yù)設(shè)文題精選范文分析點(diǎn)評(píng)提升 專題七：卷面書寫（4分）【單列分?jǐn)?shù)，不設(shè)試題，是對(duì)整張?jiān)嚲泶鹁頃鴮懙馁x分】專題八：模擬測(cè)試。（4分）（4分）從全文中分析歸類。復(fù)習(xí)方法：結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練 專題三：詩歌閱讀（5分）2課時(shí)（去年考試無此題）（2分）（3分）復(fù)習(xí)方法：學(xué)生系統(tǒng)識(shí)記課內(nèi)外詩歌設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練 專題四：文言文閱讀（10分）3課時(shí)（《童趣》《論語》片段閱讀）（4分）（主觀題）重點(diǎn)實(shí)詞識(shí)記考查 （3分）（選擇題）（去年考試無此題）（4分）（主觀題）重點(diǎn)語句譯文考查 （2分）（選擇題）辨析錯(cuò)誤句意的理解復(fù)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練專題五：敘述類（記敘類小說、散文、傳記等）文本閱讀（17分）課外記敘類小說閱讀理解，選自《讀者》。復(fù)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練專題二：運(yùn)用（8分）1課時(shí)：（簡(jiǎn)答題3分）與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，仿例造句。（選擇題2分）辨析病句，選擇正確的句子。三、復(fù)習(xí)計(jì)劃：專題一：積累（20分）2課時(shí)（選擇題2分）去年考字形，四字短語辨析錯(cuò)別字。第一篇：七年級(jí)期中考試語文復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)期中考試語文復(fù)習(xí)計(jì)劃（考試用時(shí)90分鐘；總分100分，其中卷面分4分）一、復(fù)習(xí)時(shí)間：11月5日星期一至11月14日星期三，共計(jì)10天，合計(jì)15課時(shí)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)上冊(cè)13單元。（選擇題2分）課外文句選擇 （選擇題2分）課內(nèi)學(xué)過成語的正確使用。（選擇題2分）理解句意，選擇銜接緊密的句子 （名著閱讀去年沒考），名言名句（填空題共10分）涵蓋全面，題型豐富。（綜合性學(xué)習(xí)）（簡(jiǎn)答題5分）課外文段主要內(nèi)容概括。2課時(shí)（3分）從原文中找出相關(guān)內(nèi)容。（6分）談?wù)勛约旱睦斫狻?課時(shí)復(fù)習(xí)方法：精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題，進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音、形、義，復(fù)習(xí)近平時(shí)積累的詞語；學(xué)會(huì)運(yùn)用；理解重點(diǎn)詞語在具體語境中的含義；了解一些著名的作家作品。課內(nèi)外古詩歌及文言文，背誦默寫。學(xué)會(huì)審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫作，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的詞語及寫作技巧。理解一些重要語句的深刻含義。作文的選材立意。熟練運(yùn)用學(xué)過的生字詞。教師指導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生讀、抄一遍，掌握正確的讀音和拼寫規(guī)則，特別注意平常容易讀錯(cuò)的字音和多音多義字的讀音。⑴要辨識(shí)同音字，不寫別字。如?躁??澡??燥? ⑶要辨別形似字，不加減筆畫。如?必須??必需?。學(xué)會(huì)解釋詞語。如：琥珀，就是古代松樹脂的化石；⑵描述法，就是把詞的含義作一番描寫、敘述。如：哀鳴，悲哀地呼叫；⑷同義互注法，就是當(dāng)我們解釋某個(gè)詞語時(shí)，運(yùn)用與它意義相同或相近的詞語來注釋。熟練運(yùn)用學(xué)過的生字詞要在理解生字詞詞義的基礎(chǔ)上，掌握它們的用法。要學(xué)會(huì)品味詞語。如?仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?（《紫藤蘿瀑布》）如果換成?映襯?好不好？顯然，用?挑逗?既富有動(dòng)感，又富有情趣。如?可是，這能全怪我嗎？?（《羚羊木雕》）如果刪去?全?字，句子的意思就變成?我?對(duì)這件事的沒有絲毫的責(zé)任。如?站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落?（《行道樹》）墮落在一般語境中的作法是指?思想、行為往壞里變?。⑷用歸納法，即通過對(duì)一系列動(dòng)詞使用情況的歸納，從某些角度去發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的知識(shí)，品味用詞的精妙。二、進(jìn)行逐單元進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。（課后鞏固為主）第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)古詩、名句的默寫。復(fù)習(xí)過程一、學(xué)生復(fù)習(xí)要求背誦古詩和名篇。教師指導(dǎo)學(xué)生熟記一些名句，會(huì)默寫。二、默寫練習(xí)?！跺X塘湖春行》 B、《觀滄?！分姓宫F(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是：。三、課后試卷練習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)比喻、擬人等修辭方法的辨別和運(yùn)用。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。仿句考查的知識(shí)點(diǎn)：（1）考查同學(xué)們對(duì)語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用，要求同學(xué)們根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。希望就是________________________。在修辭上運(yùn)用了比喻，同學(xué)們要注意比喻運(yùn)用的得體，比喻的藝術(shù)貴在創(chuàng)新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協(xié)調(diào)性。希望就是一盞永不熄滅的明燈。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，_________________________；海燕說，_______________。[解析]該題是問答式的仿寫，在回答上運(yùn)用擬人的修辭，要求天下們針對(duì)性進(jìn)行回答，有一定的開放度，但是在解題時(shí)，要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)。（3）是對(duì)同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_________________________，_______________________,_________________。除了