蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律7-展示頁

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊教案找規(guī)律一、分析教材《找規(guī)律》是蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第5單元的第一課時。教材涉及的具體內容是讓學生探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。這部分內容是在學生初步認識間隔排列的物體個數(shù)關系的規(guī)律的基礎上，運用學生原有的知識背景和生活體驗，讓學生在生動、具體、現(xiàn)

2024-12-23 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律11-展示頁

【摘要】“找規(guī)律（2）”課時教學計劃施教時期年月日教學內容五（上）P60例2和相應的“試一試”“練一練”完成練習十第2～4題共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)

2024-12-24 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律5-展示頁

【摘要】找規(guī)律教學目標：1．使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2．使學生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。3．使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功體驗。教學重點：讓學生選擇合適

2024-12-23 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律10-展示頁

【摘要】“找規(guī)律”課時教學計劃施教時期10年10月12日教學內容找規(guī)律p59~60例1及相應練習共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學生主動經(jīng)

2024-12-24 21:20

找規(guī)律(一)蘇教版五年級下冊數(shù)學教案-展示頁

【摘要】蘇教版五年級下冊數(shù)學第五單元《找規(guī)律》（圖形覆蓋現(xiàn)象的規(guī)律）教學設計 設計教師：大興小學胡應 蘇教版五年級下冊數(shù)學教案找規(guī)律（一）教學設計 設計教師：胡應教學內容：教科書第55～56頁，例1、試一試、練一練，練習十第1～2題。教學目標：1、使學生結合具體情境，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根

2025-06-17 00:03

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律-展示頁

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊找規(guī)律教學目標：初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。，主動與他人合作、交流，獲得一些成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。教學難點：用規(guī)律解決一些實際問題。課前準備：

2024-12-25 11:49

人教新課標一年級下冊數(shù)學教案找規(guī)律8-展示頁

【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學下冊教案找規(guī)律8教學目標1．通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學生感受數(shù)學、發(fā)現(xiàn)美的情感。2．培養(yǎng)初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。3．通過學習使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學內容：教科書第88頁。教具、學具準備：CAI課件、每組一張例1情境放大圖。

2024-12-23 15:12

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案方程8-展示頁

【摘要】方程教學目標：1.知識目標：通過探索與實踐，使學生加深對列方程解決實際問題的理解，促進相關技能的形成，發(fā)展數(shù)學思考與實踐能力，激發(fā)進一步學習方程、應用方程的興趣。2.能力目標：形成列方程解決問題的相關技能。3.情感目標：通過評價與反思，使學生對自己在學習過程中的表現(xiàn)和運用知識解決實際問題的能力做出客觀的評價。教學重點：

2024-12-23 10:16

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律4-展示頁

【摘要】找規(guī)律教學目標：，找到“兩種物體間隔排列時，如果兩端物體相同，那么兩端物體比中間物體多1”這一規(guī)律。，解決生活中的問題。，在動手操作與交流合作中，掌握觀察、分析、比較的方法。，產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心。教學重點：經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡單規(guī)

2024-12-24 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律5-展示頁

【摘要】找規(guī)律教學目標1．認識間隔排列的兩種物體個數(shù)關系的規(guī)律，以及類似現(xiàn)象的規(guī)律；2．通過預習師生共同找出：“兩個物體一一間隔排列時，在兩端相同的情況下兩端的物體比中間的物體多1個；在兩端不同的情況下，兩種物體一樣多。

2024-12-24 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律6-展示頁

【摘要】找規(guī)律教學目標：，知道其個數(shù)關系。、猜測、操作、驗證以及與他人交流等活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察周圍事物，用數(shù)學的觀點分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識和能力。，發(fā)展學生的數(shù)學思考。教學重點：經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡單規(guī)律的探索過程。教學難點：用恰當?shù)姆绞矫枋鲞@一規(guī)律。教學準備：課件、小棒和圓片教學過程：一、激

2024-12-24 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律1-展示頁

【摘要】找規(guī)律三維目標1．認識間隔排列的物體個數(shù)關系間的規(guī)律，初步學會聯(lián)系發(fā)現(xiàn)的的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。2．在探索活動中初步發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力。3．感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學觀點分析生活想象的初步意識及初步能力。教學重、難點認識間隔排列的物體個數(shù)關系間的規(guī)律。認識間隔排列的物體個數(shù)關系間的規(guī)律。

2024-12-24 21:16

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律10-展示頁

【摘要】找規(guī)律教學目標：1．使學生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關系，以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學規(guī)律的過程。2．初步體會和認識間隔關系和其中的簡單規(guī)律，并能將這種認識應用到解決簡單的實際問題中，感受數(shù)學與生活的廣泛聯(lián)系。3．通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人交流等活動，使學生在探索活動中初步發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力，培養(yǎng)學生

2024-12-24 21:16

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律7-展示頁

【摘要】找規(guī)律教學目標1．利用具體的情境，進一步理解間隔排列的規(guī)律，并探索相應的解決方法。2．在探索的過程中，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生的數(shù)學眼光。3.用計算的方法解決這類規(guī)律，體會應用規(guī)律時的靈活性。教學重難點教學重點：用計算的方法解決這類規(guī)律教學難點：體會應用規(guī)

2024-12-24 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律11-展示頁

【摘要】找規(guī)律教學設計教學目的：一、通過合作探討，找到“兩個物體間隔分列時，兩端的物體比中間的多一，中間的物體比兩端的少一”這1規(guī)律。二、可以或許行使這1規(guī)律解釋生存中的征象，解決生存中的題目。三、學生閱歷索求規(guī)律的進程，在脫手操作,自主索求與交換合作中，掌握察看、剖析、對比的法子。四、在解決問題的進程中，感受解決問題策略的多

2024-12-24 21:16

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律8-文庫吧

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律8-wenkub

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律8(已修改)

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律8(編輯修改稿)

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律8-wenkub.com