【正文】 ，學(xué)前齡兒童最擅長于模仿，父母的一言一行孩子都可能會(huì)成為孩子模仿的對象，并且很自然的就學(xué)會(huì)并記在心里。美國心理學(xué)家班杜拉說：“榜樣的力量是無窮的”例如：父母之間的關(guān)系和諧，言行一致，脾氣溫和，相互關(guān)愛，孩子也會(huì)對他人寬容大方并樂于幫助他人。為了給孩子今后性格的健康發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該給孩子足夠的重視，而溝通尤為重要，不要對孩子持有完美主義的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子張揚(yáng)個(gè)性，更多的去關(guān)注孩子的心理健康問題，給孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂的童年！那么，我們就具體來談?wù)勗谒茉旌⒆有愿竦膯栴}上都需要注意什么。我覺得，這時(shí)候的孩子就像被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥，孤獨(dú)而難過，沒有人能夠理解他們的內(nèi)心，這往往會(huì)造成孩子內(nèi)心壓抑、自卑、拘謹(jǐn)、易激動(dòng)、內(nèi)心空虛，而這樣的傷害是難以彌補(bǔ)，甚至影響今后人生的。（三）專制型家庭教養(yǎng)方式對孩子性格的影響這種類型的父母要求孩子絕對服從自己，一切聽從家長的安排，這樣往往忽略了孩子自己的感受，而原因是多方面的，而我遇見的情況是這樣的：一個(gè)家長由于自己工作太忙造成對孩子的忽視，當(dāng)孩子出現(xiàn)任何行為異常時(shí)，他就會(huì)苦惱不已，無奈時(shí)的舉動(dòng)通常只有一個(gè)字：“打！”這一錯(cuò)誤的教育觀念和教育方式對孩子心靈上造成巨大的創(chuàng)傷；再從另一方面考慮，父母整天忙于工作，與孩子溝通交流的時(shí)間少之又少，孩子通常會(huì)被扔來扔去，這樣的孩子會(huì)極度缺乏安全感，患得患失，會(huì)出現(xiàn)一些不良后果。在這種教養(yǎng)方式下成長的孩子可以大膽的，毫無拘束的與家長交流想法，探討問題，并在家長的指導(dǎo)下做出一些自己的決定。民主型家長完全認(rèn)同孩子是一個(gè)有獨(dú)立思想的與自己平等的“小大人”。他們經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子積極地去交往和探索。（二）民主型家庭教養(yǎng)方式對孩子性格的影響采用民主型教養(yǎng)方式的家長通常會(huì)站在跟子女平等的地位上教育孩子，即“蹲下身子”與孩子交流，會(huì)充分尊重孩子。明明他指揮著他的爸爸媽媽替他擦桌子、掃地，這樣的父母用這樣的方式教育出來的孩子，將來的發(fā)展會(huì)是怎么樣的呢？他們只懂得獲得愛，不懂得付出愛，更不知道愛的回報(bào)，不能明辨是非。這些家長們認(rèn)為這就是他們對孩子的愛。家長對孩子百依百順，即便是孩子不合理的要求，也常常會(huì)無條件的滿足。二、家庭教養(yǎng)方式對孩子性格的形成和發(fā)展的影響家庭不同的教養(yǎng)方式會(huì)對孩子以后形成一個(gè)什么樣的性格有著直接的關(guān)系。（二）父母關(guān)系不和對幼兒性格形成的影響父母關(guān)系不和，常常也會(huì)成為妨礙幼兒性格健康發(fā)展的主要原因之一，挪威醫(yī)生克林蘭格通過長期的研究調(diào)查指出：“在夫妻關(guān)系長期存在緊張氛圍的家庭里，幼兒最容易患精神疾病。（一）寧靜和諧的家庭氛圍對幼兒性格的影響寧靜、和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的家庭氛圍會(huì)給幼兒一個(gè)溫暖安全的生活港灣，孩子會(huì)擁有更多的無形的力量去拼搏進(jìn)取，去健康生活，高效學(xué)習(xí)，信心十足，待人和善，能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)或其他任務(wù)。家庭氛圍的就是環(huán)境，它往往是無形的。好的家庭環(huán)境可以幫助幼兒形成良好的性格，良好的習(xí)慣。但是家庭教育不會(huì)像學(xué)校教育那樣有計(jì)劃性，有時(shí)是通過親切的教誨和誘導(dǎo)，更加自發(fā)的，潛移默化的影響幼兒的性格，一切都沒有特定的場合和事情，所以要時(shí)時(shí)事事，方方面面都有重視?！娟P(guān)鍵詞】幼兒性格家庭環(huán)境家庭氛圍目 錄摘 要...........................................................1 目 錄...........................................................2 引 言...........................................................3一、家庭氛圍對幼兒性格形成和發(fā)展的影響............................3（一）寧靜和諧的家庭氛圍對幼兒性格的影響..........................3（二）父母關(guān)系不和對幼兒性格形成的影響............................3二、家庭教養(yǎng)方式對幼兒的性格形成和發(fā)展的影響......................3（一）溺愛型家庭教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響..........................3（二）民主型家庭教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響..........................4（三）專制型家庭教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響..........................4三、如何塑造幼兒的良好性格......................................4（一）營造一個(gè)溫馨、和諧、理智的家庭氛圍——孩子健康成長的重要條件5（二）良好的家庭人際關(guān)系——孩子終生受用的財(cái)富....................5（三）鼓勵(lì)幼兒多與同齡人交往......................................5（四）培養(yǎng)廣泛的興趣..............................................5 結(jié)論.............................................................6 參考文獻(xiàn).........................................................6 致謝.............................................................6 2引言家庭是孩子心靈?？康母蹫常彩菍W(xué)習(xí)愛與被愛的地方，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，從家庭環(huán)境做起，從娃娃抓起。家庭是孩子生活和接受教育的第一個(gè)“課堂”，父母對孩子的身心健康負(fù)有不可推卸的責(zé)任，家庭環(huán)境的影響在人的一生中起著奠基作用特別是兒童階段，孩子思想尚未定型，有很強(qiáng)的可塑性，他們對周圍的一切都感興趣，并善于模仿，這個(gè)年齡段的孩子，分辨是非的能力差，家庭教育環(huán)境的各種影響，他們往往都不加取舍地去接受。第一篇：論家庭環(huán)境對幼兒性格的影響論文畢 業(yè) 論 文論家庭環(huán)境對幼兒性格的影響姓名：劉雪婷 指導(dǎo)教師：羅曉紅 所屬系部：學(xué)前教育系 專業(yè)： 學(xué)前教育 年級(jí)： 2012級(jí)班級(jí)、學(xué)號(hào)： 01011230853 完成日期： 2015年05月論家庭環(huán)境對幼兒性格的影響【摘要】家庭環(huán)境對一個(gè)人性格的形成和發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)的影響。父母應(yīng)賦予孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這個(gè)良好的家庭環(huán)境不只是物質(zhì)上的，更多的是讓幼兒有一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因而父母的言行，待人接物的態(tài)度以及對女子的教育方式等，都會(huì)在孩子身上留下深刻的印痕。父母是幼兒的第一任老師，孩子與父母之間的血緣關(guān)系和濃厚的親情決定孩子對其父母患有高度依戀，也是的父母成為子女教育最直接，最權(quán)威的人選。家長的個(gè)性品質(zhì)，受教育程度，言談舉止，教養(yǎng)方式以及家庭成員之間的關(guān)系等都會(huì)影響并塑造孩子性格的形成。一、家庭氛圍對孩子性格的形成和發(fā)展的影響如果說幼兒是一粒種子，那么，家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水。看見，家庭氛圍對孩子性格的形成和發(fā)展起著重要作用。生活在氣氛緊張家庭中的幼兒，容易缺乏安全感，經(jīng)常情緒穩(wěn)定，容易緊張和害怕，長期憂心忡忡，患得患失。”父母關(guān)系緊張還會(huì)造成幼兒情緒緊張，會(huì)使幼兒形成不良的性格，其性格大多具有暴躁，遲鈍，膽怯，猶豫不決等特點(diǎn)。（一）溺愛型家庭教育方式對孩子性格的影響每個(gè)家庭都有孩子，天下父母都愛自己的孩子，愛孩子沒錯(cuò)，但不能錯(cuò)愛；現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，家中獨(dú)大，一家人都寵著，尤其是爺爺奶奶，萬事都以小孩子為中心，因?yàn)榧议L過度的溺愛而有了今天的“小皇帝”，“小公主”，“小祖宗”。孩子要什么就買什么，許多無理的要求都會(huì)無條件滿足，最嚴(yán)重的是，孩子犯了錯(cuò)誤也不去懲罰，只是無關(guān)痛癢的說幾句。在幼兒園工作中，我就曾遇到這樣的例子：班里每天都會(huì)安排值日生來充當(dāng)老師的小助手，主要負(fù)責(zé)一些班級(jí)衛(wèi)生和班級(jí)秩序，這天明明當(dāng)值，他站在教室中間，沒有一絲要?jiǎng)邮謳兔Υ驋咝l(wèi)生的意思，我很納悶他怎么了，知道他的爸爸媽媽來了，我才明白過來。隨著年齡的增長，會(huì)變得任性，沖動(dòng)，自私，幼稚，做事沒有恒心和耐心。父母對孩子是民主的，親切的，關(guān)心的。與此同時(shí)，他們會(huì)在生活細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對孩子的愛，并認(rèn)真聽取孩子的想法。他們對孩子愛而不嬌，親切和藹，循循善誘，啟發(fā)開導(dǎo)。這樣的孩子通常積極樂觀，有主見，熱愛生活，待人友善有很強(qiáng)的自信心和自尊心，對待學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的自我效能感，和自我控制能力。而家長由于想要控制局面，又缺乏時(shí)間，只能采取專制的態(tài)度和直接，強(qiáng)硬，快速的方式去暫時(shí)壓制孩子的異常行為，提出一些不適宜的要求去束縛孩子。三、如何塑造幼兒良好的性格學(xué)前教育時(shí)期是孩子個(gè)性初步形成期，在學(xué)前兒童個(gè)性形成中，幼兒的自我意識(shí)、特別是道德意識(shí)的發(fā)展起著重要的作用。（一）營造一個(gè)溫馨、和諧、理智的家庭氛圍——孩子健康成長的重要條件 家庭是孩子生活的第一