【正文】 與批改合符學校規(guī)定。滿工作量。四、考核標準符合下列所有條件者為考核一等。學校每學期將考核分配化為四個等次。業(yè)務學習出滿勤；繼續(xù)教育完成規(guī)定學時。教育科研，教師要參與到學校主題課的研究中，并承擔相應的教研任務。不發(fā)生教育教學事故。行政人員30節(jié)，三類學校教師10節(jié)。教學常規(guī)認真執(zhí)行備、教、批、輔、考、評的要求。工作量。并經教導處備案。教師應服從學校管理及學校工作分配。要求教職工必須做到以下幾點。二考核的內容，師德師風，學校每學期對全體教師開展“三評“活動，主要從依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教，為人師表等八個方面對學生、家長進行問卷調查統(tǒng)計。堅持統(tǒng)籌兼顧原則。貫徹調動積極性的原則。教職工立足于自身工作崗位，以學校教育教學、管理目標和整體利益為重，發(fā)楊愛崗敬業(yè)的精神，做出自己應有的貢獻，堅持工作態(tài)度與工作實績相結合，精神鼓勵與物獎勵相結合。進一步改變福利上分配不公，吃大鍋飯，搞平均主義的傾向。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心可按照該指導意見，結合本單位實際制定切實可行的具體績效工資考核分配細則，通過職工大會或職代會討論通過，院委會研究決定后實施。六、考核核算標準、每個職工的績效工資采取百分制考核核算標準：原則上按出勤率30%，服務數量40%，服務質量20%，職業(yè)道德10%的比例核算。群眾滿意度是指聽取群眾的意見，對衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心每個職工提供的服務流程、就醫(yī)環(huán)境、技術水平、盡職履責、職業(yè)道德等服務滿意度情況考核。服務數量是指職工的基本醫(yī)療服務和公共衛(wèi)生服務的數量，包括門診診療及護理人次、住院診療及護理人次、處方劃價收費人次、司藥人次、疫苗接種人次、孕兒管理人次、接生人次、所管住院病人床日數、檢驗及心電人次、放射及b超人次、九項基本公共衛(wèi)生服務人次及新農合服務等工作量情況考核?？己说梅致毠た冃ЧべY＝調整系數崗位績效工資 總分值五、績效考核內容：主要從四個方面：出勤情況，工作任務完成情況，執(zhí)業(yè)規(guī)范、執(zhí)業(yè)技能、職業(yè)道德，即德、勤、能、績、任務指標、服務質量、群眾滿意度、否決性指標。編外聘用人員工資由固定工資和績效工資組成。四、績效工資的核算在編人員由國家規(guī)定的基本工資、崗位績效工資兩部分組成。三、考核方法和程序鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的職工按照考核標準進行自評，在每月初考核領導小組布置當月工作的同時，要求每個職工書面匯報對上月崗位職責及工作任務完成的情況，對照方案進行自我評分評級。二、考核主體鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心成立績效考核領導小組及辦公室，落實專人負責具體工作，依據《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核方案》對各崗位人員進行考核。父母官們！巴中市巴州區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員績效工資考核分配指導意見 為進一步推進全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人事制度和分配制度改革，建立以工作崗位性質，技術含量和風險程度，服務數量與質量等工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?，以服務效率，服務質量，群眾滿意為主要內容的綜合目標管理責任制考核體系，充分調動全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現優(yōu)秀人才的價值，根據《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施辦法》的通知和人事部、財政部、衛(wèi)生部關于印發(fā)《衛(wèi)生事業(yè)單位貫徹＜事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案＞的實施意見》的通知和四川衛(wèi)生廳、四川省財政廳關于印發(fā)《四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構績效考核辦法》的通知及《巴中市巴州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理辦法》巴州衛(wèi)發(fā)223號等文件精神，現就鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心人員績效考核工資分配提出如下指導意見。雖然本人對于此意見的切實落實抱有很大疑慮，但是我依然和廣大教師朋友們一樣，希望它會真的落實。然而眾所周知公務員的收入中工資所占的份額應該不大吧？他們可以以單位獎金或補貼的形式提高收入。3，如果在地方政府不是發(fā)自內心想漲教師工資的前提下，這樣的意見即使落實效果也不一定明顯。所以地方當然可以“積極響應國務院號召，緊鑼密鼓地落實”可是究竟什么時候一定要落實到位？沒落實要追究誰的責任？什么責任？意見里并沒有明確提出。全國人大通過的法律功效尚且如此，就更別提國務院的什么指導意見了。因為《教師法》早在15年前就寫入法律了。第一篇：績效工資的指導意見體會績效工資的指導意見體會對于近日為了落實“陽光工資”而苦苦追問的廣大教師們來說，這個新聞似乎應當確定陽光終于要出現了。然而本人對此卻大有疑問：1，“教師平均工資不低于當地公務員平均工資”這一條似乎并沒有什么新意?，F在也不過是老調重提罷了。2，雖然指導意見里說：“xx年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資”然而要落實這樣一件事情決不是xx剩下這幾天所能解決的。所謂“政令不出中南海”正是這樣形成的。因為這里說的只是工資。不必非要和人員多他們數倍“臭老九們”一起擠占財政資源?！弊饚熤亟獭薄鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽闭娌辉撝煌Ａ粼诳陬^上了。一、考核原則堅持公益性的辦院原則，實行績效考核與社會效益相掛鉤，堅持公平、公正、公開的考核方式和綜合評價、合理量化的考核辦法，以基本公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務為考核重點，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心職工全面履職盡責；堅持競聘上崗、全員聘用、合同管理；堅持自我測評與定期考核相結合；考核結果與工作人員收入待遇相結合，實行按勞分配、績效優(yōu)先、兼顧公平原則，向臨床一線和技術風險高的崗位傾斜，重技術、重實績、重責任、重貢獻，向關鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，合理拉開差距?？紤]到崗位風險、責任、兼職等因素確定崗位系數，設立不同崗位：公共衛(wèi)生崗，醫(yī)療崗，中醫(yī)中藥崗，管理崗，信息崗，護理崗，中西藥劑崗，婦幼保健崗，財務崗，農合崗，工勤崗等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心績效考核領導小組根據自評結果對照考核標準，通過調閱資料、實地查看、現場問卷調查等方式，每月初對上月份工作情況進行考核，并在院內公示考核結果，接受職工監(jiān)督。基本工資是崗位工資和薪級工資之和，原則上在崗在位的基本工資按月發(fā)放，崗位績效工資全額浮動，必須根據業(yè)績考核情況發(fā)放。由各單位根據當年實際情況，制定政策和標準，視其崗位任務完成情況自行研究發(fā)放。德、勤考核是指對職工盡職履責、醫(yī)德醫(yī)風、行業(yè)作風、出勤率及值班情況、指令性任務完成情況、院紀院規(guī)遵守情況和各項報表數據的準確率情況。服務質量是指各崗位專業(yè)質量的合格率，包括:門診及住院病歷書寫合格率、出入院診斷符合率、護理文書記錄合格率、院感控制合格率、處方劃價符合率、收款登記與票據統(tǒng)一合格率、新農合病人補償準確率、九項公共衛(wèi)生服務項目的表格填寫登記合格率、各種數據網上上報的準確率等，是否都能達到規(guī)范合格以及執(zhí)業(yè)規(guī)范等情況考核。否決性指標是指發(fā)生醫(yī)療糾紛和差錯事故、私收費、新農合違規(guī)違紀、環(huán)境綜合整治以及醫(yī)德醫(yī)風敗壞造成惡劣影響的實行一票否決，當月有否決票的，視其情況扣出當月部