第十一課創(chuàng)業(yè)的先聲-展示頁(yè)
2024-11-15 06:04本頁(yè)面
【正文】 ）剪割成塊，（4）打孔固定，（5）裝操縱桿二、尋找問題1．同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)和制作，你們有什么問題嗎？（可能出現(xiàn)的問題）2．學(xué)生幫助解答 3．教師小結(jié)：（1）部件大小、風(fēng)格要統(tǒng)一（2）要預(yù)留關(guān)節(jié)重疊的部位。五、學(xué)生作業(yè)1．分小組用硬卡紙制作靈活、自如；能夠動(dòng)起來的皮影人物。4．連一連游戲每小組分發(fā)一個(gè)完整皮影人物的各個(gè)分解部件教具（可是上節(jié)作業(yè)的大卸八塊），請(qǐng)學(xué)生分小組常識(shí)用細(xì)線或者鐵絲連一連關(guān)節(jié)，比一比哪組連的又快又準(zhǔn)確。三、探索步驟 1．拼一拼，擺一擺出示一副皮影人物，請(qǐng)一名學(xué)生給皮影人物擺動(dòng)作造型 提問：通過觀察，告訴大家皮影為什么會(huì)動(dòng)？2．小結(jié)：因?yàn)楦鱾€(gè)關(guān)節(jié)是分開的，注意連接的地方一定要保留關(guān)節(jié)重疊的殘留部位。2．局部演示，嘗試練習(xí)（1）課件出示一些圖形紋樣，學(xué)生嘗試用對(duì)折的方法剪出（2）欣賞皮影人物頭像發(fā)現(xiàn)不同之處，教師示范陰刻和陽(yáng)刻的不同方法3．探討制作步驟（1）小組討論皮影的制作步驟（2）課件分解制作步驟勾畫外輪廓，鏤刻或折剪出人物細(xì)節(jié)四、創(chuàng)造表現(xiàn)1．課件出示作業(yè)要求：參照步驟制作一幅民間皮影人物形象圖2．教師巡視輔導(dǎo)五、展示交流，教師總結(jié) 1．將學(xué)生作品張貼展示2．以自評(píng)和互評(píng)的方式進(jìn)行交流 3．教師總結(jié)：第二課時(shí)一、直觀導(dǎo)入1．老師給同學(xué)們帶來一位新朋友，想認(rèn)識(shí)他嗎？ 教師在幕后用一幅皮影人邊演示邊解說，你們知道我是誰(shuí)嗎？2．通過今天的學(xué)習(xí)，你們也能夠自己動(dòng)手來制作一個(gè)會(huì)動(dòng)的皮影人物。三、自主探究，掌握制作方法 1．出示皮影人物，引導(dǎo)學(xué)生探究（1）皮影人物造型時(shí)采用了那些裝飾手法？學(xué)生觀看課件，交流回答問題：采用夸張、簡(jiǎn)化、添加等手法。我國(guó)著名的幾個(gè)皮影戲產(chǎn)地：河北皮影、陜西皮影、甘肅皮影等。3．板書課題二、觀察分析，了解皮影1． 說說這些皮影戲和動(dòng)化片給你的不同印象。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)利用先分解、在組合的方法來制作影偶。技能目標(biāo): 嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。六、農(nóng)村危房改造建房面積標(biāo)準(zhǔn)危房改造的建筑面積，根據(jù)人口多少來決定(一)13人戶,13人戶為4060平方米，且1人戶不低于20平方米，2人戶不低于30平方米、3人戶不低于40平方米(二)3人以上戶。ngjūn平方平均◆學(xué)與用一、農(nóng)村危房的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)危房分為：一級(jí)危房、二級(jí)危房和三級(jí)危房 一級(jí)危房：輾體危險(xiǎn)，裾要拆除重新建設(shè)的房屋二級(jí)危房：局部危險(xiǎn)，僅對(duì)局部構(gòu)件進(jìn)行史換、維修，卻可俠復(fù)正常使用功能的房屋三級(jí)危房：有危險(xiǎn)點(diǎn)，僅需要更換個(gè)別構(gòu)件或輕微維修，即可恢復(fù)正常使用功能的房屋二、可以申請(qǐng)農(nóng)村危房改造補(bǔ)助的情形(一)低保戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困戶可以申請(qǐng)(二)家庭人均收入低于當(dāng)?shù)厝司降霓r(nóng)村相難家庭也可以申請(qǐng)三，不可申報(bào)農(nóng)村危房改造補(bǔ)助的情形擁有安全住房的；無房戶同一戶籍內(nèi)，其他家庭人員已享受過農(nóng)村危房改造政策的 已列入或已實(shí)施易地扶貧搬遷的 已享受過農(nóng)村危房改造補(bǔ)助的 已經(jīng)遺棄的危厲四、農(nóng)村危房改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)(一)第一種情況建檔立卡貧困戶、低保戶、分散供養(yǎng)特困人員、貧困殘疾人家庭危房戶，一級(jí)危房每戶補(bǔ)助 35000元，二級(jí)危房每戶補(bǔ)助15000元，三級(jí)危房每戶補(bǔ)助10000元(二)第二種情況未列入4類重點(diǎn)對(duì)象的其他農(nóng)村危房改造戶，按屬地管理原則，由市、縣兩級(jí)結(jié)合整體改善農(nóng)村人居環(huán)境“10+N”行動(dòng)計(jì)劃、“四在農(nóng)家nkǒuduōshǎo功能房屋改造安全改善環(huán)境建設(shè)面積人口多少 p237。mi224。ngji224。nhu225。oānqu225。ngf225。shǐy238。nw227。g226。jngxīnji224。zhěngtǐchāichngj237?！駥W(xué)習(xí)內(nèi)容◆讀與寫wēixiǎnp237。中國(guó)近代民族工業(yè)的特征◆發(fā)展進(jìn)程艱難曲折；◆發(fā)展程度極不平衡（地點(diǎn)集中于沿海沿江工業(yè)城市，類型集中于輕工業(yè)）； ◆發(fā)展水平整體落后，帶有顯著的半殖民地半封建特征。【合作探究】探究點(diǎn)（請(qǐng)小組成員之間合作交流，完成下面問題。地位：商務(wù)印書館是我國(guó)近代印刷出版業(yè)中、三、鐵路史上的奇觀京張鐵路設(shè)計(jì)者：設(shè)計(jì)方案：運(yùn)用“折返線”原理，設(shè)計(jì)出一段“人”字形線路。主要活動(dòng)：見59頁(yè)小字（了解）【合作探究】探究點(diǎn)（請(qǐng)小組成員之間合作交流，完成下面問題。一、狀元實(shí)業(yè)家張謇背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，在列強(qiáng)的刺激下，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了興辦實(shí)業(yè)的浪潮。難點(diǎn)：中國(guó)的民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因；京張鐵路“人”字行線路的設(shè)計(jì)原理。第一篇：第十一課 創(chuàng)業(yè)的先聲第十一課創(chuàng)業(yè)的先聲編寫：韓丁審核：郭小娟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解張謇艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)業(yè)救國(guó)的主要活動(dòng)知道商務(wù)印書館對(duì)近代出版業(yè)的貢獻(xiàn)和詹天佑設(shè)計(jì)建造中國(guó)第一條鐵路的史實(shí)掌握中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)近代民族工業(yè)在艱難中開始起步。重點(diǎn)：民族工業(yè)曲折發(fā)展的歷程；詹天佑等人的主要貢獻(xiàn)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】依據(jù)學(xué)案閱讀教材內(nèi)容，樹立基礎(chǔ)知識(shí)，明確知識(shí)點(diǎn)，并勾畫在課本上。目的：為挽救，并與列強(qiáng)爭(zhēng)奪國(guó)家的。）為什么說張謇行興辦實(shí)業(yè)的過程是中華民族工業(yè)曲折發(fā)展的一個(gè)縮影？二、商務(wù)印書館的崛起創(chuàng)辦時(shí)間：創(chuàng)辦者：業(yè)務(wù)變化：業(yè)務(wù)中心由轉(zhuǎn)到編輯出版了、和。地位：是中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路干線。）你從張謇“實(shí)業(yè)救國(guó)”中，想到了什么？（從目的、情懷、結(jié)局幾個(gè)方面考慮）【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】歷史新方案選擇題中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清朝末期出現(xiàn)萌芽； 辛亥革命成功促進(jìn)了發(fā)展； 第一次世界大戰(zhàn)期間迅速發(fā)展，進(jìn)入“黃金時(shí)代”； 一戰(zhàn)后陷入蕭條； 抗戰(zhàn)后仍未很好恢復(fù)。第二篇：第十一課 危房改造第十一課危房改造學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)讀寫與危房改造相關(guān)的字詞，了解危房評(píng)定、補(bǔ)助和申請(qǐng)流程等知識(shí)。ngd236。bi227。zh238。nsh2
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