【正文】 整個區(qū)域面積有空隙，針孔和氣泡，總體面積大于寬度的百分之五十。焊接處有空隙，空隙，針孔總的覆蓋面積小于寬度的百分之五十。?焊接光滑、明亮并呈現(xiàn)出良好的連續(xù)性，沒有明顯的針孔、氣泡或空隙。）焊接順序元器件裝焊順序依次為：電阻器、電容器、二極管、三極管、集成電路、大功率管，其它元器件為先小后大。焊接時先焊邊沿的二只引腳，以使其定位，然后再從左到右自上而下逐個焊接。管腳與電路板上需連接時，要用塑料導線。）三極管焊接留意 e、b、c 三引線位置插接正確；焊接時間盡可能短，焊接時用鑷子夾住引線腳，以利散熱。先裝玻璃釉電容器、有機介質(zhì)電容器、瓷介電容器，最后裝電解電容器。焊完后將露在印制電路板表面多余引腳齊根剪去。要求標記向上，字向一致。焊接過程中也要注意不要燙傷周圍的元器件及導線。反之，焊料和焊劑過少易造成虛焊。但焊接時間也不宜過短，時間過短則達不到焊接所需的溫度，焊料不能充分融化，易造成虛焊。②焊接的時間要適當——從加熱焊料到焊料熔化并流滿焊接點，一般應在三秒鐘之內(nèi)完成。撤離烙鐵的方向和速度的快慢與焊接質(zhì)量密切有關(guān)，操作時應特別留心仔細體會。④移開焊錫絲——當錫絲熔化一定量后（焊料不能太多），迅速移開錫絲。③放上焊錫絲——被焊件經(jīng)加熱達到一定溫度后，立即將手中的錫絲觸到被焊件上使之化適量的焊料。（2）手工焊接的基本步驟手工焊接時，常采用五步操作法：① 準備——首先把被焊件、錫絲和烙鐵準備好，處于隨時可焊的狀態(tài)。②電烙鐵的握法：根據(jù)電烙鐵的大小、形狀和被焊件要求的不同，電烙鐵的握法一般有三種形式：正握法、反握法和握筆法。在連續(xù)進行焊接時，錫絲的拿法應用左手的拇指、食指和小指夾住錫絲，用另外兩個手指配合就能把錫絲連續(xù)向前送進。?從垂直線量起，元件本體彎曲角度大于45?歪斜元件接觸其它元件（7）電解電容標準形式：?有橡膠凸起或沒有橡膠凸起的電解電容都平齊的安裝于PCB不可接受的形式：?有/?引腳沒有外露?？山邮艿男问剑?如果焊接后引腳輪廓可見，（5）半圓形器件：標準形式：?對于PTH或NPTH，元件應恰當?shù)陌惭b于PCB上，沒有浮起 可接受的形式：?元件安裝于PTH時，半月形元件能插進孔內(nèi) ?元件安裝于PTH上時。（3）彎曲半徑焊接標準形式：?焊接帶呈現(xiàn)凹形，并且沒有延伸到元件引腳形成的彎曲半徑處?？山邮艿男问剑?焊錫濕潤孔內(nèi)和焊盤表面??，但是孔內(nèi)表面和上表面必須被焊料濕潤。：（1）沒有引腳的元器件 焊接實物圖：標準形式：?孔內(nèi)完全充滿焊料，焊盤表面有良好的濕潤。下面是單片機的總的電路實物圖：（1）單片機的主要組成部分：將CPU、存儲器、I/O接口電路集成到一塊芯片上，這個芯片稱為單片機。我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……第二篇：電子工藝實習報告電子工藝實習報告隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,為了適應社會發(fā)展對人才的需求,就要求我們不僅需要很強的理論知識,特別為我們安排了這次特別有意思的暑假實習,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。二 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實習是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識。第一篇：電子工藝實習報告電子工藝實習報告 電子工藝專業(yè)實習報告電子工藝實習報告電子工藝實習報告 電子工藝專業(yè)實習報告在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實習聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實習能力和創(chuàng)新精神。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。實習出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實習中得到檢驗的。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。三 對印制電路板圖的設計實習的感受。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。一．實習目的◆掌握常用電子元器件的使用方法以及焊接標準◆掌握焊接電子元器件的工具的使用以及其基本知識◆掌握并牢記焊接電子元器件的技能 ◆掌握貼片的主要事項以及技能◆掌握萬年歷的構(gòu)成以及每部分的焊接（包括前面四個知識體系））【主要是單片機電子元器件】等等。 單片機內(nèi)部主要部件單片機內(nèi)部電路比較復雜，MCS51系列的8051型號單片機的內(nèi)部電路根據(jù)功能可以分為CPU、RAM、ROM/EPROM、并行口、串行口、定時/計數(shù)器、中斷系統(tǒng)及特殊功能寄存器（SFR）等8個主要部件。?沒有可見的焊接缺陷。（2）直線型電子元器件的焊接方式：標準形式：焊點光滑，明亮呈現(xiàn)羽翼狀薄邊，顯示出良好的流動和潤濕。?焊點光滑，明亮呈現(xiàn)羽翼狀薄邊，顯示出良好的流動和潤濕可接受的形式：?焊料沒有超出焊盤區(qū)域且焊接帶呈現(xiàn)凹形?焊料到元件本體之間的距離不得小于一個引腳的直徑 錯誤的焊接形式：?焊料超出焊接區(qū)域并且焊接帶不呈現(xiàn)凹形?焊料到元件本體之間的距離小于一個引腳的直徑（4）DIP封裝元件標準形式：?DIP封裝元件兩側(cè)的引腳平齊的安裝于PCB上。（6）陶瓷電容標準形式：?元件垂直無傾斜的安裝于PCB上 不可接受的形式：不可接受形式：?。（8）直線型引腳連接器標準形式：?直線型引腳連接器底座平齊的安裝于PCB表面不可接受的形式：??元件傾斜(ba) 二．焊接電子元器件最基本的技能 （1）焊接的手法①焊錫絲的拿法：經(jīng)常使用烙鐵進行錫焊的人，一般把成卷的焊錫絲拉直，然后截成一尺長左右的一段。若不是連續(xù)焊接，錫絲的拿法也可采用其它形式。握筆法適合于使用小功率的電烙鐵和進行熱容量小的被焊件的焊接。②加熱被焊件——把烙鐵頭放在接線端子和引線上進行加熱。注意焊錫應加到被焊件上與烙鐵頭對稱的一側(cè)，而不是直接加到烙鐵頭上。⑤移開電烙鐵——當焊料的擴散范圍達到要求后移開電烙鐵。（3）焊接注意事項在焊接過程中除應嚴格按照以上步驟操作外，還應特別注意以下幾個方面：① 鐵的溫度要適當——可將烙鐵頭放到松香上去檢驗，一般以松香熔化較快又不冒大煙的溫度為適宜。若時間過長，助焊劑完全揮發(fā)，就失去了助焊的作用，會造成焊點表面粗糙，且易使焊點氧化。③焊料與焊劑的使用要適量——若使用焊料過多，則多余的會流入管座的底部，降低管腳之間的絕緣性；若使用的焊劑過多，則易在管腳周圍形成絕緣層，造成管腳與管座之間的接觸不良。④焊接過程中不要觸動焊接點——在焊接點上的焊料未完全冷卻凝固時，不應移動被焊元件及導線，否則焊點易變形，也可能虛焊現(xiàn)象。三．焊接電子元器件的注意事項： 1）電阻器焊接將電阻器正確裝入規(guī)定位置。裝完同一種規(guī)格后再裝另一種規(guī)格，盡量使電阻器的高低一致。2）電容器焊接將電容器按圖裝人規(guī)定位置，并留意有極性電容器其 “ ＋ ” 與 “ － ” 極不能接錯，電容器上的標記方向要易看可見。）二極管的焊接二極管焊接要留意以下幾點：第一，留意陽極陰極的極性，不能裝錯；第二，型號標記要易看可見；第三，焊接立式二極管時，對最短引線焊接時間不能超過 2S。焊接大功率三極管時，若需加裝散熱片，應將接觸面平整、打磨光滑后再緊固，若要求加墊盡絕緣薄膜時，切勿忘記加薄膜。）集成電路焊接首先按圖紙要求，檢查型號、引腳位置是否符合要求。對于電容器、二極管、三極管露在印制電路板面上多余引腳均需齊根剪往。四．電子元器件貼片以及注意事項： （1）片狀元件標準形式：?焊接帶呈現(xiàn)凹形并且終端高度和寬度充分潤濕?？山邮艿暮附有问剑汉附訋а由熘辽俚竭_高度的百分之二十五和寬度的百分之五十鏈接區(qū)域呈現(xiàn)出一個延伸到貼片元件上表面的凹形焊接帶，貼片元件和焊盤濕潤良好。不可接受的焊接形式：多余的焊料懸掛在焊盤或者非鍍金屬的表面上，形成了一個凸型的焊接帶，明顯的濕潤不良。（2）立碑的焊接標準形式：? 貼片元件恰當?shù)馁N裝于終端焊盤，并且元件終端和焊盤均潤濕良好 可接受的焊接形式：元件貼片以為移位但是濕潤良好，貼裝位移的元件的高度不是整個的PCBA的高度 不可接受的焊接形式:立碑一邊翹起了，而且除此之外貼片元件的位移的整個高度是整個PCBA的最大高度（3）柱形元件的焊接標準形式：?呈現(xiàn)出凹形焊接帶且終端潤濕良好。焊接帶呈現(xiàn)出輕微的凸起但是焊盤或者終端始終沒有懸垂，呈現(xiàn)出適當?shù)臐駶?不可接受的焊接形式少錫，焊接帶不能延伸到高度和寬度的百分之五十多錫，焊錫懸垂在焊盤與終端形成了一個焊接凸型焊接帶（4）特殊引腳芯片封裝元件標準焊接形式：?焊接帶明顯且延伸到引腳內(nèi)表面并且引腳四面和焊盤潤濕良好。可接受的焊接形式：至少引腳的三面覆蓋有焊錫形成了明顯的焊接帶且至少為焊接帶的百分之五十焊接帶明顯并且引腳四面覆蓋有焊錫，焊錫懸垂不得超過引腳寬度的百分之五十，最大焊接帶為引腳高度的百分之五十。焊接帶懸垂在焊接帶上，大于引腳寬度的百分之五十，明顯的濕潤不良，多于焊錫超出引腳的百分之五十。可接受的焊接形式每個引腳周長至少百分之五十，焊接帶濕潤良好且引腳的長寬高的百分之五十覆蓋有焊錫，除此之外少錫必須形成一個良好的焊接帶。焊點的最大高度是焊帶厚度的3倍。整個引腳多錫覆蓋且超出上下彎曲點間距離的百分之五十，焊點高度大于引腳高度的3倍在引腳終端沒有濕潤或者形成結(jié)合物。（2）用鑷子小心地將QFP芯片放到PCB板上，注意不要損壞引腳。把烙鐵的溫度調(diào)到300多攝氏度，將烙鐵頭尖 沾上少量的焊錫，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊錫，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動。如有必要可進行調(diào)整或拆除并重新在PCB板上對準位置。用烙鐵尖接觸芯片每個引腳的末端，直到看見焊錫流入引腳。（4）焊完所有的引腳后，用助焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上清除助焊劑，將硬毛刷浸上酒精沿引腳方向仔細擦拭，直到焊劑消失為止。如果已放正，就再焊上另外一頭。當我們完成一塊電路板的焊接工作后，就要對電路板上的焊點質(zhì)量的檢查，修理，補焊。2）焊點整體要圓滿、光滑、無針孔、無松香漬。4）零件腳外形可見錫的流散性好。不符合上面標準的焊點我們認為是不合格的焊點，需要進行二次修理。2）短路：有腳零件在腳與腳之間被多余的焊錫所連接短路，亦包括殘余錫渣使腳與腳短路。4）少錫：少錫是指錫點太薄，不能將零件銅皮充分覆蓋，影響連接固定作用。6）錫球、錫渣：PCB板表面附著多余的焊錫球、錫渣，會導致細小管腳短路。青海大學水利電力學院電子工藝實習報題目：單片機的電子元器件認識，焊接以及封裝學校：青海大學 學院：水利電力學院 專業(yè)班級：13級光伏二班 姓名：陳善雄 學號：1300309050 指導教師：唐巖 張海峰 司楊 實習日期：第三篇：電子工藝實習報告電子工藝實習報告題目：簡易電子琴院系：機械工程學院指導老師：舒立三日期：電子工藝實習報告目錄第一章電子電路