【正文】 nth第九，eighth第八⑥復(fù)合詞：blackboard黑板，workshop車間，afternoon下午, notebook筆記本，barefoot赤腳的，meetingroom會(huì)議室，manmade人造。②詞尾加er表示“人”“者”，如：teach教，teacher教師。這樣學(xué)生就能觸類旁通、舉一反三。近形詞：bikelike，bigpig，howcow． hearnear，boatcoat，nightright等。woman—man，youngold，updown等，同音異意詞：hearhere，seesea，rightwrite，noknow，tootwo，forfour，sunson，等。如同義詞： listenhear(聽)，beginstart(開始)，askrequestsolicit(請(qǐng)求)等?？克烙浻脖晨隙ㄊ呛芡纯嗟?，所以在英語教學(xué)中要教會(huì)學(xué)生記憶的竅門。使學(xué)生積極有效地參與課堂教學(xué)。比如在課前可以讓學(xué)生課間搜集與本節(jié)課有關(guān)的幽默故事或笑話，在課上以組為單位去展示他們的成果。所以語言也是最直接、最普遍的教學(xué)手段,語言的魅力是一堂課的關(guān)鍵。所以在初中英語教學(xué)的過程中,我們可以把許多的幽默故事在課堂上用英語講述穿插,這樣既能集中學(xué)生在上課時(shí)候的注意力,也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的積極性。而英語幽默故事是學(xué)生喜聞樂見的，學(xué)生對(duì)故事中的一些人物、事件有著濃厚的興趣。另一方面, 在傳統(tǒng)的教學(xué)中, 學(xué)生總是聽老師講授,教一句學(xué)一句，吸引不了學(xué)生。例如：我在上人教版七年級(jí)英語下Unit4 Don’t eat in ，在學(xué)生興致勃勃地觀看結(jié)束后，問：誰做的對(duì)？誰做的錯(cuò)？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪一種？摒棄哪一種？我們要不要遵守課堂紀(jì)律？在學(xué)生回答后才引入新課：Don’t eat in ,層層遞進(jìn),能極大的激起學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，整節(jié)課的效果都非常的好。英語教材中可供挖掘利用的材料很多，如名人、明星、民族習(xí)俗......，可對(duì)此有重點(diǎn)地選擇、提煉、加工，配以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生激情。一、以創(chuàng)設(shè)問題情景為切入點(diǎn)好的開始是成功的一半，在教學(xué)過程中，老師要有目的、有計(jì)劃、有層次地精心設(shè)計(jì)，把學(xué)生引入到一種與問題有關(guān)的情景中。學(xué)生只有對(duì)所學(xué)知識(shí)本身產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)才能變成一件愉快的事，才會(huì)由被動(dòng)接受向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變, 由學(xué)會(huì)知識(shí)向?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：英語課堂興趣教學(xué) 主動(dòng)性 積極性英語教育需要我們?cè)诮虒W(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性, 瑞士著名教育家皮亞杰說∶“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。第一篇：淺談?dòng)⒄Z興趣教學(xué)淺談?dòng)⒄Z興趣教學(xué)摘要: 初中英語興趣教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng)。本文從創(chuàng)設(shè)問題情景、英語故事、學(xué)習(xí)記憶方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段等方面，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何進(jìn)行英語興趣教學(xué)進(jìn)行了一些思考?！苯處熢诮虒W(xué)過程中進(jìn)行興趣教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和良好的情感。下面我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際簡(jiǎn)單談下如何進(jìn)行英語興趣教學(xué)。在問題的情境中，給學(xué)生自由想象的時(shí)間和空間，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。在教學(xué)引入中插入一些與教材有關(guān)的有趣的動(dòng)畫、圖片、小故事等，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、以英語幽默故事為穿插學(xué)生不喜歡英語的一個(gè)很重要的原因是學(xué)習(xí)英語比較枯燥。無法激起他們的興趣。課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用這一教學(xué)資源，使學(xué)生處于亢奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。在講故事的過程中要注意語言的風(fēng)趣,這個(gè)風(fēng)趣不僅是體現(xiàn)在故事上,有時(shí)候一個(gè)教師上課幽默與否直接會(huì)影響學(xué)生對(duì)你這門課的學(xué)習(xí)興趣。尤其英語教學(xué)本身就是一種語言教學(xué)，英語教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的語言修養(yǎng)，講課時(shí)要做到：語言風(fēng)趣，抑揚(yáng)頓挫，富有激情，能鼓動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)本學(xué)科。通過精彩的英語故事激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，也激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。三、以記憶方法為學(xué)生減負(fù)英語學(xué)科最突出的特點(diǎn)就是記憶量大，良好的記憶方法使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，從而大大提高學(xué)習(xí)效果。比如在單詞的學(xué)習(xí)中我們可以采取以下方法： ，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進(jìn)行聯(lián)系對(duì)比，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新單詞同時(shí)又復(fù)習(xí)了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。反義詞：tallshort，aheadbehind。同形異意詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。：英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(后綴)等部分，如果我們掌握了它們的意義，對(duì)單詞進(jìn)行分析，對(duì)我們記單詞是大有幫助的。①詞頭un表示“不”“無”“非”，able能unable不能，happy快樂unhappy不快樂。read讀, reader讀者；work工作,worker工人； fight戰(zhàn)斗fighter戰(zhàn)士；speak說話，speaker說話人。只有這樣，學(xué)生才不會(huì)感到英語枯燥、才會(huì)喜歡上英語，學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍，樂趣無窮。在英語教學(xué)中,如果教學(xué)方法得當(dāng),學(xué)生對(duì)英語課的內(nèi)容發(fā)生興趣,就能夠把精力集中在學(xué)習(xí)的對(duì)象上,他們的記憶就會(huì)持久、準(zhǔn)確。例如我在上Where’s my school ?這一單元時(shí)，利用多媒體播放學(xué)生宿舍場(chǎng)景，（問學(xué)生：他們的房間整潔嗎？）這更直觀更形象,更能吸引學(xué)生的注意力,活躍課堂氣氛,加深鞏固教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅,寓學(xué)于樂。五、以個(gè)人魅力為突破俗話說：“親其師，信其道”，如果學(xué)生對(duì)老師感到親切，那么他們自然而然的也會(huì)對(duì)我們所任教的學(xué)科產(chǎn)生興趣。其次是關(guān)愛：我們要發(fā)自真心的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要有一種愛生如子的精神，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)還要關(guān)心他們的成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)做學(xué)生全方位的“保姆”。當(dāng)我們把尊重和鼓勵(lì)，關(guān)愛和信任帶給學(xué)，在學(xué)生心目中建立起可親、可敬、可愛的老師形象，孩子們才會(huì)敢于質(zhì)疑，敢于爭(zhēng)論，個(gè)性化的思維、情趣、愛好、特點(diǎn)才會(huì)有張揚(yáng)的空間，自我滿足才能得以實(shí)現(xiàn)，才能對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。英語學(xué)科論文淺談?dòng)⒄Z興趣教學(xué)劉集中心學(xué)校：江春華第二篇：淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)2017 — 2018學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)論文交流淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)學(xué) 校：長(zhǎng)安興國(guó)小學(xué) 姓 名：蘭秀英 時(shí) 間：2018年1月淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)興趣是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)事物的前提條件，當(dāng)學(xué)生對(duì)某種事物發(fā)生興趣時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)地、積極地去探索?！蔽覈?guó)古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。在小學(xué)英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是關(guān)鍵，學(xué)生只要對(duì)英語產(chǎn)生的濃厚的興