【正文】 化我們的教室，還要綠化，那么如何刁能讓教室綠起來呢？大家又有哪些高招呢？學(xué)生自由發(fā)言：1)我們每人帶一盆植物來．最好是綠色的，下課時(shí)多看綠色能緩解眼疲勞 2)要帶對我們身體有好處的，比如吊蘭、綠蘿之類的。3)準(zhǔn)備過程中要注意安全。行動前先請每個小組商量一下，如何合理地分配工作，幾點(diǎn)小提示： 1)進(jìn)行整體規(guī)劃和分工。教師指導(dǎo)、整臺，形成班級嵙匕方案。要求： 1)每個同學(xué)在小組內(nèi)要大膽發(fā)言，勇于說出自己的想法2)小組評議，推選出兩至三條既科學(xué)又實(shí)用的想法，形成方案。，你們有什么感想呢？你們覺得最初的想法有哪些地方需要改善的？，相信大家都向往在這樣的教室里學(xué)習(xí)和生活，你們的腦海里肯定也有了很多的好辦法。，我們可以把自己的教室布置得更加美麗。板書:美化（完成課題）活動一：讓墻壁說話——美化我們的教室，看到了教室里很多美好的地方，也發(fā)現(xiàn)了一些不盡如入意的方面。請同學(xué)們看看我們的教室，你喜歡它嗎？為什么？，你認(rèn)為我們的教室還可以怎樣美化？ 。在學(xué)校里，我們也有一個共同的家，你們知道是哪兒嗎？ ，它就是我們每天生活的教室。引導(dǎo)學(xué)生動腦設(shè)計(jì)、動手操作，學(xué)會合作．在交流，布置，評價(jià)等體驗(yàn)活功過程中．體驗(yàn)美化教室?guī)淼目鞓?。，將?chuàng)意與動手動腦有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的審美品位，培養(yǎng)他們的主人翁意識和團(tuán)隊(duì)精神。人人都出力，榮譽(yù)你我他。：我們每個人都好比是一顆小星星，只有你們都發(fā)光．我們二（2）班這個班級才會星光閃爍．光芒四射。（三）回顧總結(jié)，升華主題？今后你還想做哪些事?請同學(xué)們思考并完成教材中“加油站”的內(nèi)容。：作為集體一員，我們每個同學(xué)都有責(zé)任、有義務(wù)為它的發(fā)展增光添彩，遇到困難，我們還要努力克服，因?yàn)椤凹w是我家，建設(shè)靠大家。1)琪琪該怎么辦呢？她該如何勸說媽媽同意她參加合唱隊(duì)的排練？ 2)小組演一演。放學(xué)了，琪琪把自己的想法告訴了媽媽，希望得到媽媽的支持。（師巡視、指導(dǎo)）。5)周一升旗儀式上，同學(xué)們要按學(xué)校的要求穿校服，戴紅領(lǐng)巾。3)接力賽上．軍軍在接力時(shí)把棒子拿掉了，影響了班級的成績，事后，我責(zé)怪他給班級抹了黑。（二）聯(lián)系實(shí)際，辨析行為？為什么？1)佳佳每次考試都是100分，但是他從來不愿意幫助同學(xué)。，我們每個小組之所以能夠在短時(shí)間內(nèi)表演這么精彩的一個節(jié)目，是因?yàn)槲覀兠總€成員積極參與、努力付出，在這個過程中，少了誰都不行。下面就請各個小組登臺展示你們的風(fēng)采?；顒舆^程：（一）小組展演，感悟道理，讓我們繼續(xù)走進(jìn)——我為班級添光彩。通過交流、討論，實(shí)踐、辨析等多種活動方式，引導(dǎo)學(xué)生為班集體的建設(shè)增光添彩。，教師再作指導(dǎo)。現(xiàn)在，就請同學(xué)們在小組長的帶領(lǐng)下討論表演內(nèi)容、角色分工等。所以，在班級的集體活動中，不管你在做什么，只要你已經(jīng)盡力在為集體服務(wù)，哪怕是一件很小的事情，都是在為班級增光添彩。（板書：發(fā)揮我特長，集體添光彩），自己都有什么特長，能為集體倣些什么？，也有同學(xué)這樣說——（播放一個學(xué)生的錄音：老師，我很羨慕那么多同學(xué)有特長．唱歌、跳舞、吹笛子、朗誦、畫畫、彈鋼琴、跑步??可以為班集體增光添彩，我也想為班集體出一份力，但是我沒有什么特長，無法為集體爭得榮譽(yù)，感到很慚愧）：你們同意他的想法嗎？為什么？（師適當(dāng)引導(dǎo)和評價(jià)）；我們每個人都各有特點(diǎn)，也各有所長。：一分耕耘，一分收獲；要想成功，就必須付出。還記得上學(xué)期，為了在學(xué)校廣播操比賽中獲得好的名次，石佳、楊樂言主動幫王雨涵、楊佳琪糾正動作，課間十分仰的時(shí)間都茌刻苦練習(xí)；楊農(nóng)宇同學(xué)還讓他爸爸每天晚上在家里的電腦上播放廣播操的視頻，跟著練規(guī)范的動作；比賽那天，林玉清同學(xué)感冒，仍然堅(jiān)持上場比賽??“一分耕耘，一分收獲”，正是因?yàn)槟銈兊呐Ω冻?，我們班才在廣播搌比賽中獲籽了一等獎第一名的好成績！其實(shí)，每一頂榮譽(yù)的背后都有很多這樣慼人的故事，你還知道哪些有關(guān)比賽的故事？請同學(xué)們在小組內(nèi)先交流交流。（學(xué)生將代表個入榮譽(yù)的五角星貼在簡筆畫“家”的圖案中）：同學(xué)們，兩年不到的時(shí)間，你們通過努力，獲得了這么多的榮營．為班集體增了光、添了彩。同學(xué)們仔細(xì)想一想，近兩年來，我們班取得了哪些成績 。、視頻，你們有什么想說的？（學(xué)生談感受）：近兩年，我們二（2）班每一位同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)向上，在學(xué)校的廣播操比賽、歌詠比賽、朗讀比賽、寫字競賽、運(yùn)動會、“我是小能人”操作比賽等各項(xiàng)活動中，努力拼搏，取得了很好的成績，為班級贏得了榮譽(yù)，增添了光彩。下面就讓我們一起來重溫那些溫馨、精彩、難忘的時(shí)光。（不必拘泥于一種故事的結(jié)尾，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，充分表達(dá)自己的慼想、體會、認(rèn)識）（二）溫馨回憶，揭示課題，在這個集體中，因?yàn)橛辛舜蠹业幕ハ鄮椭?、互相關(guān)心，每一只小雁才能健康、快樂地成長。同學(xué)們，看完這個故事，你們有什么想說的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，知道小雁之所以很快就飛不動，是因?yàn)樗x開了集體．也正因?yàn)樗x開了集體，才讓老鷹有了可乘之機(jī)）接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？ 小組討論，續(xù)編故事。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工與合作，讓班集體里的每一個成員都能參與到班級建設(shè)中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主管理、合作交流的能力。（第一課時(shí)）活動目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人是集體中的一員，個人離不開集體。，而且非常全面。（三）暢談行動。③如果你遇到了不干凈的課桌椅：你會怎么做呢？ ④小結(jié)：出示兒歌：我的課桌椅．學(xué)習(xí)好伙伴；天天擦一擦，不把它損壞；你我都這樣，班班往下傳。他一邊畫還一邊安慰自己：這張課桌原來就不干凈，我再畫點(diǎn)也沒關(guān)系。③同學(xué)們說得很有道理。然而在生活中，我們卻看到了這樣的現(xiàn)象—— 。，老師也查找了有關(guān)課桌椅制作過程的資料，我們一起來看一看。教學(xué)重難點(diǎn)：通過觀察、體臉、討論等方法，讓學(xué)生認(rèn)識到課桌椅等班級公物給學(xué)習(xí)帶來的方便，并在活動過程中形成《愛護(hù)班級公物公約》，自覺愛護(hù)公物。5愛護(hù)課桌椅（第二課時(shí)）活動目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生主動愛護(hù)課桌椅以及其他公物的意識。：像黑板、課桌、門窗??這些國家或集體所有，為大家服務(wù)的物品就叫公物。要求不用課桌椅，自己想辦法把字寫出來。請同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的鉛筆和紙，在紙上寫下“我愛課桌椅。你有過不愛護(hù)課桌椅的行為嗎？今后應(yīng)該怎么做？：我們讀書、寫字、畫畫都離不開課桌椅．它們天天陪著我們學(xué)習(xí)．為我們的學(xué)習(xí)提供了方便，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，我們每個人都應(yīng)該愛護(hù)它們。課桌椅和我們家里用的桌子、椅子可不一樣，它們是由學(xué)校專門定做，提供給同學(xué)們學(xué)習(xí)用的，我們要愛護(hù)它們。打一學(xué)習(xí)用品 謎底；椅子。活動過程：（一）猜謎語，揭課題．老師先請大家來猜兩個謎語，好嗎？ 出示謎語；有面沒有口，有腳沒有手，書包吃肚內(nèi)，自己不會走。指導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)課桌椅等公物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。最后讓我們齊唱《今天我值日》。我們每個人都是班級的小主人，有責(zé)任當(dāng)好值日生。：通過“今天我值日。（說心目中最認(rèn)真、負(fù)責(zé)、能干的值日生）：你是怎么把值日做得又快又好的？（學(xué)生匯報(bào)并模擬表演）活動提示：教師請優(yōu)秀的值日生即興表演認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日：擦黑板，整理圖書、回收垃圾、掃地??：我們每一個人都來爭當(dāng)班級崗位小能手，讓班級干凈又整潔。（二）崗位能手，人人爭當(dāng)：看，誰來？（愛愛鴿）她到我們班給小朋友送獎?wù)聤A了。學(xué)生自由談體會。4)今天童童值日，但下午一放學(xué)他就回家了。2)小杰掃完地，就背起書包要回家，值日班長請他幫小明倒垃圾，他說：“分配給我的事我已經(jīng)完成了，別人的事與我沒有關(guān)系。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在參與集體勞動的過程中，學(xué)習(xí)分工與合作的方法，感受分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好習(xí)慣。我們每個人在值日中都要服從安排，分工合作，互相幫助。為班級服務(wù)是件多么光榮的事?。∪绻惝?dāng)上了值日班長，你會怎么做呢？ ，交流匯報(bào)： 值日班長要有責(zé)任心； 值日班長要帶好頭；值日班長要合理分工：??小結(jié)：我們是集體中的一員，值日是我們的責(zé)任。（學(xué)生戴上小猴、小豬、小松鼠、小兔頭飾重新演《小猴值日》）：值日是我們大家的事，小組同學(xué)要齊心協(xié)力，一心一意．認(rèn)真負(fù)責(zé)。就跑出教室去玩。（學(xué)生戴上小猴、小豬、小松鼠、小兔頭飾表演故事《小猴值日》 ：1)小猴的值日工作做得好嗎？哪些地方做得不好？ ，還沒灑水就掃地。讓學(xué)生明白值日如何做，知道值日生要有明確的分工，做事要有先后，還要團(tuán)結(jié)合作。這一組同學(xué)怎樣做才能又快又好地完成呢？請同學(xué)們小組討論，并制定出方案。今天我們討論的話題就是“今天我值日”。；1)課件出示兩組圖片（第一組是整潔的教室，第二組是臟亂的教室），提問：在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，你的心情怎么樣？整潔的教室誰的功勞最大呀？ 2)指名學(xué)生回答?；顒舆^程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題（2）班的教室今天好整潔，老師看了感覺真舒服。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得做值日要分工合作，服從分配，互相幫助。第一篇：最新蘇教版《道德與法治》二年級下冊第二單元教案[范文模版]4．我是值日生（第一課時(shí)）活動目標(biāo):通過活動使學(xué)生愿意當(dāng)好值日生，并以當(dāng)好值日生為榮，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。認(rèn)真做值日，并能嚴(yán)格要求自己。積極參與集體勞動，學(xué)會做值日?？勺蛲矸艑W(xué)時(shí)卻和現(xiàn)在大不一樣，請大家看一看，說說自己的感受。3)小結(jié)；我們都希望在整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活，那就需要我們每一個同學(xué)都能積極地做值日。（板書課題：今天我值日）（二）明確分工，團(tuán)結(jié)合作今天輪到亮亮值日，讓我們一起去看一看他是如何值日的吧！1.（課件出示教材第18頁圖片）小組交流：亮亮在干什么？他是怎么做的？ ？（領(lǐng)讀、掃地、排桌椅、擦黑板、清理講臺、瓸地、倒垃圾、整理好窗簾、關(guān)燈關(guān)門）？是怎么做的？：每次做值日，都是一組同學(xué)。，把制定好的方案在黑板上展示。：小朋友們一張張可愛的笑臉，讓老師充分感受到：值日不僅能為同學(xué)服務(wù)，還能成為老師的好幫手，真是件令人快樂的事情呀l（三）情境表演，提升認(rèn)知，讓我們來看看他們是怎樣做的。去倒垃圾時(shí)撒了一地。2)你想對小猴說什么？3)怎樣才能又快又好地做好教室的清潔呢？，小猴知錯了，知道該怎么做了，現(xiàn)在小猴是怎樣倣值日的呢，我們來演一演。（四）做好表率，合理分工：當(dāng)好值日生．是我們班級每個成員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。值日班長要有責(zé)任心，要帶好頭，做好表率。4．我是值日生（第二課時(shí)）活動目標(biāo):知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過體驗(yàn)活動歸納總結(jié)值日生的工作職責(zé)，并提高實(shí)踐能力?；顒舆^程：（一）思維碰撞，學(xué)會反思：班級是我家，建設(shè)靠大家。可是，我們身邊卻有這樣一些小朋友，請看圖片，他們的做法對嗎？出示圖片：1)東東看到地上有紙屑，他想今天不是他值日，地上的紙屑與他無關(guān)?！?3)麗麗值日時(shí)，門窗沒有關(guān)。5)玲玲削完鉛筆，把鉛筆屑丟在了地上，她想反正有值日生掃地，沒關(guān)系。：我們不但要認(rèn)真完成值日工作，還要互相幫助，珍惜其他同學(xué)的勞動成果，每一個人都要保持班級衛(wèi)生，愛護(hù)校園環(huán)境。（播放動畫：愛愛鴿送獎?wù)拢⒂兄刃?，我們設(shè)立了很多崗位，下面讓我們說說班上誰做值日生最認(rèn)真，我們來夸夸他。（三）兒歌誦讀，價(jià)值引領(lǐng)：教材中有一首兒歌，讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏讀一讀吧！，配音樂，學(xué)生拍手齊讀兒歌，或加上相應(yīng)的動作。這一話題的討論和交流，我們知道了值日生是老師的小幫手，做值日是一項(xiàng)很光榮的任務(wù)，需要分工合作、認(rèn)真仔細(xì)。讓我們每個人都來當(dāng)班級管理的小衛(wèi)士，為班級爭光。5愛護(hù)課桌椅（第一課時(shí)）活動目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到課桌椅的重要性和課桌椅等公物的來之不易。教學(xué)重難點(diǎn)：通過觀察、查找資料等方法，初步了解課桌椅的制作過程，了解課桌椅等公物經(jīng)常被破壞的原因，提高愛護(hù)課桌椅等公物的意識。打一學(xué)習(xí)用品 謎底：課桌背兒挺得直，腳兒站得實(shí)，讀書寫字時(shí)，有它才穩(wěn)實(shí)。：是呀！這兩則謎語的謎底就是課桌和椅子。．愛護(hù)課桌椅（生讀）（二）聽故事，談感受，有一天．課桌椅卻在一起訴起了苦，這是怎么回事呢？讓我們一起去聽一昕?。ǘ嗝襟w呈現(xiàn)敵事《課桌椅的對話》），你想說些什么？！在我們的學(xué)習(xí)過程中，課桌椅給了我們很多幫助，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。（三）做一做，齊分享，我們的好幫手課桌椅離開了我們，會怎樣呢？咱們一起來體驗(yàn)體驗(yàn)。這五個字。（有的蹲在地上寫．有的把紙放在腿上寫．有的用手墊著寫，有的甚至趴在地上寫）“我愛課桌椅”這五個字。想一想，在學(xué)校里，還有哪些物品為我們的學(xué)習(xí)提供了方便？假如離開了它們，我們的學(xué)習(xí)生活又會變得怎樣呢？ 。這些公物為我們的學(xué)習(xí)生活提供了極大的方便，我們要好好愛護(hù)它們。通過觀察、查找資料等方法，提高愛護(hù)課桌椅等公物的意識?；顒舆^程：（一）匯報(bào)資料，老師布置同學(xué)們課后找一找有關(guān)課桌椅制作過程的資料，誰愿意和大家一起來分享你的查找結(jié)果？ 。（播放課桌椅制作過程的課件），你有什么想說的嗎？（二）辨析行為！它凝聚了很多人的心血。1)出示圖1：壯壯看到教室里的課桌壞了，本來打算想想辦法將課桌修補(bǔ)一下的，可是轉(zhuǎn)念一想：我們馬上就要換新教室了，這里的公物是好是壞與我無關(guān)，干嗎要多這個事呢？ ①你同意壯壯的說法嗎？為什么？ ②學(xué)生交流。你打算怎么勸說壯壯呢？2)出示圖2：自習(xí)課上林浩很快就將作業(yè)寫完了，實(shí)在無聊，就在自己的課桌上畫起畫來。①你認(rèn)為林浩的做法對嗎？為什么？ ②學(xué)生交流。其實(shí)，學(xué)校里還有很多供大家使用的公物，我們在使用過程中又應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢？，引導(dǎo)學(xué)生選擇多種公物，從各方面談淡愛護(hù)學(xué)校公物的做法，尤其要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在使用過程中進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的愛護(hù)。讓我們一起把這些辦法寫下來，形成我們班的《愛護(hù)班級公物公約》，行嗎？指導(dǎo)學(xué)生將大家提出的辦法寫在課前準(zhǔn)備好的《愛護(hù)班級公物公約》上，并貼在教室合適的地方，時(shí)刻提醒大家不忘愛護(hù)班級公物。讓每個學(xué)生主動參與到班級的集體生活中去，努力為班級建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，并為班級榮譽(yù)而增光添彩，強(qiáng)化主人翁意識和團(tuán)隊(duì)精神。活動過程：（一）續(xù)編故事．感悟道理播放多媒體課件，指導(dǎo)學(xué)生觀看童話故事《離群的小雁》。全班交流，教