【正文】 進行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評選，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。（三）開學后，各學校要通過開展讀書筆記展示，經典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內學?；顒娱_展工作，及時檢查、總結活動開展情況，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報。（一）放假前，做好組織發(fā)動工作，引導學生積極參加暑假讀一本好書活動，指導學生根據推薦書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書計劃，倡導學生與家長同讀一本好書。三、組織實施。（三）優(yōu)秀讀后感征文評選。（二）讀書成果交流展示。（一）假期讀書活動。傳承中華經典，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。小學生讀書活動方案3為進一步推進讀書活動深入開展，引導全市中小學生多讀書、讀好書，豐富學生假期文化生活，特制定本方案。讀書心得演講組織讀書心得演講，交流讀書的心得體會。讀書交流會組織學生進行讀書交流。文學櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學名著簡介”專欄，重點為中國古代、近現(xiàn)代文學名著和外國文學名著。教研室將把讀書活動貫徹落實情況納入教研室過程化檢查的范圍中。各學校以此次讀書活動為契機，根據自己學校的實際，形成自己的讀書活動方案，開展具體的讀書活動。各學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。把閱讀與活動相結合，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果。讀書活動要求做到全市中小學生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。三、活動主題讀經典書，做智慧人四、活動口號讀經典書 ，做智慧人。2．通過活動，大幅度提高全市中小學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。為提高學生的閱讀興趣，擴大學生的閱讀量，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學生學生讀書活動，引導學生博覽群書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、拓展思維。主持人：比賽結束后將評出六個班級參加4月23號的決賽，并評選出相對應的優(yōu)秀輔導老師，獎勵計入考核。參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。（酌情打分，滿分為20分）十一、活動相關事項安排：首先每班選取一個故事內容，進行初賽。（酌情打分，滿分為20分）語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調處理得當。（酌情打分，滿分為15分）故事內容：符合要求，健康、向上，時間控制好。十、評價標準：（滿分100分）舞臺風貌：態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。七、音響負責人：關曉磊八、拍照、攝像：杜金安九、比賽要求：各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽。小學生讀書活動方案小學生讀書活動方案1一、活動目的為弘揚詩歌文化，豐富學生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營造書香校園氛圍，給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長，特舉行講故事比賽活動。具體方案如下：二、比賽時間和地點：4月10日晚上在多媒體進行比賽三、活動主題：陽光閱讀書香滿園四、參賽對象：一至三年級學生五、參賽形式：講故事六、參賽評委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權海燕、李彩娟、陳紅艷計算平均分。參賽學生：每班推薦個人或小組參賽，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn)，表演時間在3—5分鐘。講故事盡量脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。上場，下場安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）正確流利：普通話標準，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為30分）表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。1—3年級全部參賽選手學生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。小學生讀書活動方案2一、指導思想當前，由于電視電影、電腦網絡及各種微型視聽工具的強力誘惑，學生的閱讀量日趨減少，文摘、博覽、晚報之類豐富多彩的快餐文化，取代了對經典著作的閱讀，學生閱讀水平大大下降。二、活動目標1．圍繞“讀經典書 做智慧人”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全市中小學生讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。3．通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。愛讀書，會讀書，讀好書。我讀書，我快樂！我讀書，我成長！好書伴我成長！好書伴我飛翔！五、活動原則1．參與性。2．活動性。3．指導性。六、活動要求1．加強對讀書活動的領導。2．長效堅持，抓好落實。3．加強督查，規(guī)范管理。七、活動內容設計與安排主題活動活 動 形 式書目推薦在校園櫥窗和校園網上開辟專欄，向中小學生推薦中學生優(yōu)秀讀物。征文比賽征文活動旨在反映學生的讀書感受，交流讀書體會，陶冶學生情操，提高學生的綜合素質，為廣大學生提供一個書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺。讀書筆記展評各學校根據自己學校實際組織讀書筆記的展覽評比。讀書知識競賽以書面的形式，舉行讀書知識競賽。一、活動主題。二、活動內容。各縣區(qū)、學校要組織學生在教師、家長的指導下根據暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認真選擇 1—2 本好書，利用假期時間認真閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感，鼓勵家長與孩子同讀一本好書。各縣區(qū)、學校要在開學后組織開展形式多樣、內容豐富的讀書成果交流展示活動，通過開展讀書筆記展示，經典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示。開學后，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評選。本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦。（二）暑假期間，各縣區(qū)、學校要了解學生假期讀書情況，督促學生按時完成讀書計劃，做好讀書筆記并撰寫讀后感。市教育局將對各縣區(qū)、學?；顒娱_展情況進行抽查。獲獎作品將由市新華書店結集出版。（一）各縣區(qū)、學校要高度重視，精心組織，將推薦書目推薦給每一位學生，充分調動學生積極性，指導學生利用假期時間，多讀書，讀好書，確?；顒尤〉脤嵭А＃ㄈ└寮钥h區(qū)、市直學校為單位統(tǒng)一上報，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎教育科，各縣區(qū)、市直屬學?；顒涌偨Y一并報送。小學生讀書活動方案4一、指導思想：《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。二、活動目的：激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。三、活動對象：全校學生四、活動口號：讓讀書成為一種生活方式。開展班級讀書活動：A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動。C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)小學生讀書活動方案5一、指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。二、讀書活動目的：激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。三、活動對象：全班學生四、讀書活動口號：我讀書，我快樂。（2）每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。制訂閱讀序列。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規(guī)定學生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。中年級學生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好