大班美術(shù)：名字變變變共五篇-展示頁
2024-11-15 03:17本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)我班孩子逐漸對文字產(chǎn)生興趣，而且本班幼兒大部分都會寫自己的名字，他們對想象添畫類型的繪畫活動十分喜愛，并具備了一定的繪畫基礎(chǔ)。四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師示范延伸所有筆畫。師友一起空手寫名字。小結(jié)：名字都不一樣，有的名字是兩個(gè)字，有的是三個(gè)字，有的是四個(gè)字的。小朋友們，我們一起開心地把自己的名字唱出來吧！出示名字標(biāo)簽。體驗(yàn)字畫設(shè)計(jì)的美妙和樂趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意美術(shù)的興趣。為此我設(shè)計(jì)開展了《名字變變變》美術(shù)活動，希望幼兒能學(xué)會變心中所想為筆下佳作，體會創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。第一篇：大班美術(shù)：名字變變變大班美術(shù)活動 名字變變變設(shè)計(jì)意圖：隨著大班幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的豐富，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸對文字產(chǎn)生興趣，而且本班幼兒大部分都會寫自己的名字，他們對想象添畫類型的繪畫活動十分喜愛，并具備了一定的繪畫基礎(chǔ)。因此，我思考能否讓幼兒將他們最熟悉的自己的名字，想象設(shè)計(jì)成一幅畫？讓幼兒在發(fā)揮想象力的基礎(chǔ)上，結(jié)合文字獨(dú)特的字形結(jié)構(gòu)，把自己熟悉喜愛的事物包含在字畫中，并通過添畫再創(chuàng)作進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，以此來表達(dá)表現(xiàn)?；顒幽繕?biāo)：嘗試?yán)脻h字的筆畫結(jié)構(gòu)的延伸，結(jié)合自己熟悉的事物進(jìn)行想象添畫。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)材料準(zhǔn)備：勾線筆、水彩筆、白紙、班內(nèi)教師名字畫PPT兩張、音樂知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識自己的名字、幼兒已會寫自己的名字 活動過程：一、找名字。老師示范找名字；個(gè)別幼兒嘗試找名字，說一說；集體找名字，互相說一說。二、教師示范講解。PPT1 你看到了什么？（幼兒自由想象講述）出示“朱陽”，教師延伸筆畫，引導(dǎo)幼兒了解延伸。PPT2 教師出示另外一個(gè)老師的名字畫：你看到了什么？這些圖案是從哪里來的？三、作畫要求：師：在紙上先大大的寫上自己的名字，然后順著字的筆畫向外延伸，全部延伸完后再進(jìn)行添畫，最后涂上好看的顏色。五、評價(jià)欣賞。因此，我思考能否讓幼兒將他們最熟悉的自己的名字，想象設(shè)計(jì)成一幅畫？讓幼兒在發(fā)揮想象力的基礎(chǔ)上，結(jié)合文字獨(dú)特的字形結(jié)構(gòu)，把自己熟悉喜愛的事物包含在字畫中，并通過添畫再創(chuàng)作進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，以此來表達(dá)表現(xiàn)。一、活動目標(biāo)：嘗試?yán)脻h字的筆畫結(jié)構(gòu)的延伸，結(jié)合自己熟悉的事物進(jìn)行想象添畫。二、活動準(zhǔn)備：1示范用有空白字畫框的衣服一件幼兒作畫用的有空白字畫框的衣服人手一件勾線筆、油畫棒、水彩筆教師有自己字畫圖案的衣服一件班內(nèi)幼兒名字畫PPT兩張作畫時(shí)用的鋼琴曲一段三、活動過程：（一）、說說自己的名字：（以幼兒自由介紹自己的名字導(dǎo)入）師：今天來了許多客人老師，她們還不知道我們小朋友的名字，我們先來自我介紹一下，說說自己的名字（請幼兒分別說出自己的大名和小名）小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)與眾不同的名字，那你們知道爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字呢？（幼兒自由表述）由于這個(gè)環(huán)節(jié)有前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，因此孩子們表述很到位。小結(jié)：爸爸媽媽把對我們的期望放在了小朋友的名字上面，你們會寫自己的名字嗎？（二）、寫寫自己的名字：請一位幼兒上來書寫自己的名字，要求寫得大大的。出示
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