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正文內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)與反思共五則范文-展示頁

2024-11-15 03:14本頁面
  

【正文】 濃厚。并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。師: 現(xiàn)在同學(xué)們開始做木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),還是要合理分工,認(rèn)真操作,仔細(xì)觀察,做好記錄?,F(xiàn)在同學(xué)們看一段視頻。師: 巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。生: 分工,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)同學(xué)們合理分工,認(rèn)真操作,仔細(xì)觀察,做好記錄。師: 下面同學(xué)們通過這段視頻來概括一下高錳酸鉀制取氧氣的步驟,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看?!菊n件展示】思考實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的原理分別是什么?比較氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣的原理,它們反應(yīng)物的狀態(tài)一樣嗎?反應(yīng)的條件一樣嗎?能否用實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置?用什么方法收集氧氣?如何判斷氧氣是否收集滿? 生: 回答問題。同學(xué)們很感興趣。逐步知道用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)理論,從而進(jìn)一步體會(huì)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中注意觀察與思考相結(jié)合,對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察結(jié)果能用化學(xué)語言來表述和交流。通過對(duì)木炭、鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的探究實(shí)驗(yàn),加深對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的理解。第一篇:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】練習(xí)連接儀器的基本操作,初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。通過探究實(shí)驗(yàn)掌握用高錳酸鉀制取氧氣的操作原理。【過程與方法】感悟通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)驗(yàn)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力教學(xué)重點(diǎn) 用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作 教學(xué)難點(diǎn) 用高錳酸鉀制取氧氣的操作注意事項(xiàng) 教學(xué)方法 指導(dǎo)探究式課堂教學(xué)模式教具準(zhǔn)備 高錳酸鉀 木炭 細(xì)鐵絲 澄清石灰水 試管帶導(dǎo)管的橡皮塞 鐵架臺(tái) 酒精燈 水槽 集氣瓶 玻璃片 藥匙 火柴 線香 坩堝鉗 石棉網(wǎng) 干凈的紙 污物瓶多媒體課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程【引言 】師: 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氧氣的制取,老師給同學(xué)們演示了用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。大家想不想親自動(dòng)手制取氧氣呢?今天我們就上一節(jié)活動(dòng)探究課 《氧氣的制取和性質(zhì)》【課件展示課題】【新授】一、探究實(shí)驗(yàn) 加熱高錳酸鉀制取氧氣師: 大家根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,思考討論以下問題。師:(小結(jié))氣體的發(fā)生裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;氣體的收集裝置由氣體的溶解性和密度決定。【課件演示】播放實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)視頻 【課件展示】高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟和注意事項(xiàng)師: 點(diǎn)撥主要步驟及注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)要求:收集兩瓶氧氣,且其中一瓶底部要有少許水。團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成任務(wù)。并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、探究實(shí)驗(yàn) 木炭、鐵絲在氧氣中燃燒師: 我們利用剛才收集的氧氣做關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。【課件演示】實(shí)驗(yàn) 木炭、鐵絲在氧氣中的燃燒師: 通過這段視頻,大家討論做木炭、鐵絲在氧氣中燃燒應(yīng)該注意什么問題?生: 討論并指派代表回答。生: 分工,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)咎?、鐵絲在氧氣中燃燒。師: 巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理的理解。第二篇:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣j教案實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。過程與方法學(xué)習(xí)反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)的條件,反應(yīng)的原理決定實(shí)驗(yàn)裝置,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集和驗(yàn)滿方法。逐步認(rèn)知用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)理論,從而進(jìn)一步體會(huì)到化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。課時(shí)安排: 1課時(shí) 教學(xué)再現(xiàn) 【提問】【設(shè)問】用高錳酸鉀制取氧氣如何操作? 【課件展示】用高
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