如何培養(yǎng)孩子自立-展示頁(yè)
2024-11-15 03:10本頁(yè)面
【正文】 除了飛快地逃走以外，沒(méi)有別的辦法和對(duì)方較量，它們沒(méi)有攻擊能力，只有快速逃掉。一是包辦太多，不管是家里的事兒，還是孩子自己的事兒，一律攬下；二是想得太周全，什么困難都預(yù)先為孩子想到了，時(shí)時(shí)事事?lián)屩鴰秃⒆咏鉀Q難題；三是過(guò)分嬌慣、過(guò)分保護(hù)、過(guò)分遷就、過(guò)分照顧，老是把孩子窩在翅膀下，不能放手，這也舍不得那也舍不得，在無(wú)意中剝奪了對(duì)孩子生存能力的培養(yǎng)，剝奪了對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。以下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一些淺見(jiàn)，想和大家一起探討，希望大家能多提建議?！娟P(guān)鍵詞】自立 培養(yǎng) 家庭 學(xué)校 社會(huì) 環(huán)境 方法淺談如何培養(yǎng)孩子的自立能力廣西梧州藤縣古龍泗州小學(xué) 黃月娥“如何培養(yǎng)孩子的自立能力？”這個(gè)話題一直是眾多家長(zhǎng)所期盼能夠解決的問(wèn)題。第二篇：淺談如何培養(yǎng)孩子的自立能力【內(nèi)容提要】“ 培養(yǎng)孩子的自立能力”是父母一直努力而又通常不如所愿的難題，這是一個(gè)全面的問(wèn)題，單靠個(gè)人的努力往往是不達(dá)目的，而要針對(duì)主要原因讓大家一起來(lái)共同探討。要多說(shuō)鼓勵(lì)的話，即使孩子有做錯(cuò)的地方，也不要只會(huì)一味地責(zé)罵，而是要給予正面積極的引導(dǎo)。四、不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長(zhǎng)是想使用激將法，可是在孩子看來(lái)卻是對(duì)自己能力的否定和不認(rèn)可。三、假期里，鼓勵(lì)孩子參加夏令營(yíng)、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，鍛煉他們的膽量和自我生活能力是最有效的。特別是早上上學(xué)，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車去，不僅可以培養(yǎng)他們獨(dú)立步行的能力，也能夠改掉孩子賴床的壞毛病。第一篇：如何培養(yǎng)孩子自立如何培養(yǎng)孩子自立孩子長(zhǎng)大之后，總是要脫離父母，獨(dú)自去面對(duì)生活和生存問(wèn)題。如果父母一直將孩子罩在保護(hù)傘下，又怎么能讓他們成為一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的人呢？一、從孩子上小學(xué)開(kāi)始，除了剛開(kāi)始幾天可以去接送孩子之外，要試著鍛煉他們自己去學(xué)校、自己放學(xué)回家。二、不要讓孩子養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的過(guò)度依賴性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內(nèi)參與家務(wù)事的勞作，學(xué)會(huì)洗衣、做飯等基本的生活能力。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于面對(duì)。長(zhǎng)期處于這種比較狀態(tài)的孩子往往都會(huì)比較自卑，或者特別逆反。五、允許年滿十六周歲的孩子在不影響正常學(xué)業(yè)的前提下勤工儉學(xué)，讓他們能夠盡早適應(yīng)社會(huì)，了解要想生存就必須努力變得自強(qiáng)自立的道理，而不是只知道向父母伸手要錢。現(xiàn)在我就“如何培養(yǎng)孩子自力能力”進(jìn)行探討。要把孩子培養(yǎng)成參天大樹，就要放飛孩子，讓孩子在空中翱翔，把培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神和自立能力作為自己的責(zé)任和一生的使命來(lái)完成，能明確這一點(diǎn)就是進(jìn)步的開(kāi)始喲。孩子缺乏自立的最重要的原因是什么？家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，就這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為孩子缺乏自立最直接的原因就是我們的父母對(duì)孩子舍不得放手。讓孩子所感受到的幾乎都是“現(xiàn)成”的，用不著去“操心”，久而久之孩子就習(xí)慣于依賴，自立的生活能力就被父母活生生地砍斷了。如果小羚羊不能練就一身善跑的能力，就必然成為食肉動(dòng)物的美餐。要培養(yǎng)孩子的生存能力，首先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)真正的人。比如：從小班教會(huì)孩子大小便，大小便后會(huì)自己洗手，自己動(dòng)手吃飯等。這時(shí)父母就要珍視孩子的這種獨(dú)立愿望，并抓住這個(gè)關(guān)鍵期，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等。從點(diǎn)滴小事強(qiáng)化自立意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣，同時(shí)明白自己的事情應(yīng)該自己做，激發(fā)其責(zé)任心。孩子剛開(kāi)始勞動(dòng)時(shí)，往往做得很慢，有時(shí)甚至?xí)瓣J禍”，面對(duì)孩子的情況，家長(zhǎng)就不要抱怨，不要指責(zé)，更不要說(shuō)以后不要做了此類的話，而是親自做一遍，讓孩子明白自己哪里做得不對(duì)，然后親手輔導(dǎo)孩子再做，在父母的鼓勵(lì)下，孩子做對(duì)了，這樣孩子的自信心就會(huì)大增，就會(huì)喜歡上勞動(dòng)，喜歡上主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。第三階段，一個(gè)真正的人。一個(gè)真正的人必須具備下列條件：身體健康、人格健全、心理健康，同時(shí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1