【正文】 多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練，最終提高口頭、文字表達能力。在作文過程中也是這樣，學(xué)生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結(jié)果寫出來的文章干巴巴的，不夠生動形象。學(xué)生的口頭、文字表達能力較差。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字作為一個專門的知識點，但教師仍需重視其教學(xué)。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。一、學(xué)生方面：本次考試，100分以上：27人，90 至 99:：9人，80至89分：7人，80分以下：4人。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動理解課文內(nèi)容，做題時重視閱讀題，并且要進行閱讀題做法的指導(dǎo)，循序漸進，投入時間和精力。課外知識的積累方面語文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,、作文方面 記敘文的寫作平時訓(xùn)練的不少，學(xué)生能做到敘事清楚、語言流暢，但缺少細致的描寫，寫作技巧不夠，文章不能感人，改進：。本試卷中的基礎(chǔ)知識幾乎都是課本上的，老師強調(diào)的，但是還有學(xué)生失分較多，說明基礎(chǔ)知識的落實不夠。不讓自己失望。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。試技巧貴在練習(xí)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。這個分數(shù)比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當(dāng)老師說：考得還可以，九十五分不到。下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自[]己的成績。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。今天，在我去訂正試卷的時候，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我怎么會考得這么差？是我沒有認真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問自己。第一篇：初二期中考試后的總結(jié)：反思期中考試初二期中考試后的總結(jié)：反思期中考試這個星期，我們學(xué)校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。我聽了，心里更加難過了。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。老師進了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起。我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。佳彬，八十八分。三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。加油！第二篇：初二期中考試反思初二期中考試反思反思一：初二期中考試反思在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。對于這點我感到十分抱歉。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。這也許也和答題技巧有關(guān)系。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。反思二：初二期中考試反思本次考試,試卷題型合理,分值分配恰當(dāng),重視基礎(chǔ)知識,基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,，學(xué)生的總體水平暫有進步，但從學(xué)生的試卷中可以看出來學(xué)生還存在很多不足，基礎(chǔ)知識掌握的不夠好，平時 學(xué)習(xí)不夠扎實，對自身要求不夠嚴格，還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解能力差,、基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識部分方面仍有失分現(xiàn)象。閱讀理解題方面課內(nèi)閱讀學(xué)生失分較少，但課外閱讀學(xué)生失分率較高，雖然平時也做了相應(yīng)的閱讀理解題，但覺得由于學(xué)生的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異，導(dǎo)致了試卷上失分較多。，積累素材，學(xué)習(xí)寫作技巧。學(xué)生基礎(chǔ)差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識點（如成語積累等），學(xué)生不懂，教師也要適當(dāng)講解。在上課過程中，有些學(xué)生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距。由此可見，學(xué)生的詞匯存儲量是很小的，課外閱讀明顯偏少。學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去