初中一年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-15 02:24本頁面
【正文】 例如，我把同學(xué)分為三個(gè)組。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（六）、提高教育信息化水平，積極推進(jìn)信息技術(shù)英語教學(xué)，英語還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”，“如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言能力”的研究，結(jié)合實(shí)際要求抓好小學(xué)英語“視、聽、說”試驗(yàn)課的研究。抓好“單元目標(biāo)評價(jià)實(shí)驗(yàn)”，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動，向四十分鐘要質(zhì)量。（四）、培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。在課后，認(rèn)真做好學(xué)生工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語，使他們從對英語學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學(xué)、樂學(xué)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時(shí)做到查、漏、補(bǔ)、缺。（二）：在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問題，回答問題。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。平時(shí)，我緊抓 備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。一，取得的經(jīng)驗(yàn)（一）：在教學(xué)方面，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。第二篇：初中一年級英語教學(xué)工作總結(jié)初中一年級英語教學(xué)工作總結(jié)張立杰本學(xué)期，我擔(dān)任三年級和六年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。(三)學(xué)生是否愿意與他人合作，是否能有效地合作。六、評價(jià)方法評價(jià)本單元的教學(xué)效果，可以通過以下幾點(diǎn)：(一)學(xué)生是否大膽、活躍地與人交流。方法2: 通過示范，使學(xué)生明白His/Her name is...的意思，并通過提問的方式讓學(xué)生加以練習(xí)方法3: 通過詢問學(xué)生家里電話號碼或手機(jī)號碼的方式幫助學(xué)生練習(xí)數(shù)字，可以通過展示電話簿或自己手機(jī)的電話簿，幫助學(xué)生建立班級電話簿。What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is...四、教學(xué)難點(diǎn)理解first name, last name的中外差別。I’m...。(三)情感禮貌、大方地與他人接觸、交往。I’m...。第一篇：初中一年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)初中一年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 1一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路將課本知識點(diǎn)與學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過互動練習(xí)和簡單游戲進(jìn)行操練，幫助學(xué)生掌握知識，并輔以必要的多媒體手段（引起學(xué)生興趣，幫助學(xué)生練習(xí)）。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識：Hello!Hi!How are you?、自我介紹、介紹他人的方法：What’s your/his/her name? My/his/her name is...。、談?wù)撾娫捥柎a的基本句型：What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is...(二)能力能夠從對話中獲取對方的基本信息。三、教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)“介紹”的詞匯和語句：What’s your/his/her name? My/his/her name is...。numbers 09。五、教學(xué)媒體電腦課件六、教學(xué)過程(一)巧妙導(dǎo)入方法1: 可以通過問候大家并自我介紹的方式導(dǎo)入；方法2: 可以通過一段視頻歌曲導(dǎo)入(二)創(chuàng)設(shè)情境，自主練習(xí)方法1: 結(jié)合課件，詢問姓名，給出學(xué)生需要的語言結(jié)構(gòu)，之后可以讓學(xué)生分組做自我介紹。通過這項(xiàng)活動可以鍛煉學(xué)生的集體合作能力，增加對數(shù)字的熟悉程度。(二)學(xué)生是否能基本流暢地表達(dá)個(gè)人基本信息。(四)學(xué)生是否能禮貌大方地與人交往。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。教學(xué)中，備課不充分會嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性
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