二年級語文期末試卷分析-展示頁
2024-11-15 01:24本頁面
【正文】 本次期末考試為單人單桌別班兩位老師監(jiān)考，封卷后由一年級老師批改。關(guān)注個(gè)體差異，讓每一位學(xué)生都有不同程度的提高。鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成勤讀勤動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。教師要有意識的強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真書寫，做事仔細(xì)、認(rèn)真審題的習(xí)慣。同時(shí)還應(yīng)將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多讀好書，豐富積累，提高閱讀水平。學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積累優(yōu)美的詞句篇章，在閱讀中學(xué)習(xí)正確區(qū)分詞語，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用詞句。今后的改進(jìn)措施：通過本次語文期中測試，不僅全面的了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有很大幫助。但也有個(gè)別學(xué)生對字詞掌握不夠牢固，不會(huì)靈活運(yùn)用，寫字多筆少筆，同音字混淆。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握教好，尤其是看拼音寫詞語、加偏旁組字再組詞、照樣子寫詞語、填量詞、補(bǔ)充句子、連詞成句、句式變換、詞語分類連線、閱讀短文、看圖寫話等，這些題等分較高。重視對學(xué)生運(yùn)用和分析能力的考查。加強(qiáng)寫話訓(xùn)練，提高寫話能力。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，改變會(huì)讀不會(huì)寫的局面。三、今后改進(jìn)措施教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法。第十四至十六題閱讀短文回答問題有7人全對。第十二題按課文填空有14人全對。第十題加上標(biāo)點(diǎn)符號有16人全對。第八題照樣子寫詞語有14人全對。第六題組詞有19人全對。第四題把字端正的抄寫在田字格有16人滿分。第二題看拼音寫詞語有60%學(xué)生全對，錯(cuò)字有“民族、教室”。第一篇：二年級語文期末試卷分析二年級語文期末試卷分析五東教學(xué)點(diǎn)一、基本情況分析本次考察試卷密切聯(lián)系教材，難易適中，覆蓋面廣，從字體書寫、形近字辨析，對課文內(nèi)容的記憶、閱讀積累與運(yùn)用等進(jìn)行全面檢測，但學(xué)生答題總體不理想。二、各答題情況第一題字體卷面分：全班取得70%的分?jǐn)?shù)。第三題選擇正確的字組詞有90%全對，多措的有“從”。第五題加、減偏旁組新字，有15人全對。第七題填字詞有20人全對。第九題我會(huì)連有22人全對。第十一題能照樣子寫句子寫得好。第十三題展示臺(tái)有9人全不對。第十七題寫話訓(xùn)練平均取得90%分?jǐn)?shù)，有50%考生把句子寫具體。加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，正確掌握音形義，加強(qiáng)對課文的朗讀、背誦。指導(dǎo)學(xué)生多看課外書，增加閱讀量。2015129第二篇：二年級語文期末試卷分析二年級語文期末試卷分析本次考查試卷以教材的內(nèi)容為基本素材，充分體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神和要求，貼近教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際。試題靈活，對學(xué)生有一定的挑戰(zhàn)性。大部分學(xué)生能正確的答題，卷面清楚整潔，字體大方。學(xué)生失分較多的有補(bǔ)充詞語、反義詞、造句、判斷、選詞填空、課外等。針對二年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)仍應(yīng)以積累為主。在教學(xué)中加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在具體語言環(huán)境中的掌握詞句運(yùn)用得當(dāng)，培養(yǎng)語文能力。教學(xué)中教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。例如：本次測試中的判斷題，需要
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