望洞庭之二-展示頁
2024-12-23 07:31本頁面
【正文】 傳說 電化教具：投影片、課文錄音磁帶 實物準(zhǔn)備：白盤子、青螺 七、教學(xué)過程： （ 一）整體讀，感知美。背誦古詩。 情感目標(biāo)：感悟古詩的意境，體會詩人的思想感情，激發(fā)學(xué)生對洞庭湖的喜愛和贊美之情，使學(xué)生受到美的熏陶。 能力目標(biāo)：能憑借課文插圖或通過理解古詩大意 。加德納的多元智能理論完成了對傳統(tǒng)智力理論的批判與建設(shè)，本節(jié)課將以此理論為支撐，通過有效的教學(xué)設(shè)計關(guān)注每一位學(xué)生優(yōu)勢智能的培養(yǎng)，達(dá)到 “三維 ”教學(xué)目標(biāo)的整合。 ”中年級 的學(xué)生已經(jīng)具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，課堂上要真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)歸還給學(xué)生，通過教師有效地促進(jìn)和支持性教學(xué)行為，幫助學(xué)生突破教學(xué)重難點，組織學(xué)生在輕松、自由的課堂環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。詩人筆下的月夜洞庭山水儼然變成了一件精美絕倫的工藝珍品，給人以莫大的藝術(shù)享受。《望洞庭》教學(xué)設(shè)計之二 江蘇省徐州市銅山縣柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W(xué) 劉治富 一、教材依據(jù) 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級上冊第 3 課《古詩兩首》之《望洞庭》，是唐代詩人劉禹錫在秋天轉(zhuǎn)任途中經(jīng)洞庭時所作。 二、設(shè)計思想 《望洞庭》這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： “三、四年級學(xué)生要誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。美國哈佛大學(xué)霍華德 三、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。課外吟誦劉禹錫的其它古詩。 四、教學(xué)重點 想像這首詩描繪的優(yōu)美景象，感受詩人筆下的月夜洞庭山水的柔美皎潔和精美絕倫。 五、教學(xué)難點 理解詞語 “兩相和 ”、 “白銀盤 ”和 “青螺 ”
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