【正文】 一）回望歷史2001年，114萬(wàn)；2002年，145萬(wàn)；2003年，212萬(wàn)；2004年，280萬(wàn)；2005年，338萬(wàn)；2006年，413萬(wàn)??人保部門的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。在社會(huì)針對(duì)高校畢業(yè)生的崗位需求出現(xiàn)同比下降的情況下,今年高校畢業(yè)生總數(shù)比2009年增加，同時(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在,畢業(yè)生就業(yè)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。據(jù)此推算，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬(wàn)人。2008屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起2007屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)。一、畢業(yè)生近三年就業(yè)率分析，%。通過(guò)就業(yè)使得經(jīng)過(guò)高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來(lái)的人力資本能夠人盡其才、才盡其用，為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，更大的提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行效率。?%%70%%90%。第二篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策調(diào)查問(wèn)卷一,你是大幾的學(xué)生???,不樂(lè)觀?(最多2項(xiàng)) 。我國(guó)高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，一些大學(xué)生缺乏危機(jī)意識(shí)，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。大學(xué)生在這時(shí)應(yīng)該改變一下就業(yè)觀念，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就能較快的找到能夠以揮自己特長(zhǎng)的工作。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。很多大學(xué)了生把就業(yè)寄托于在社會(huì)關(guān)系資源上，或是企求學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生應(yīng)該注意鍛煉自己的堅(jiān)忍不拔的性格，在求職中充分了解就業(yè)信息，覺(jué)著、冷靜應(yīng)對(duì)所有遇到的困難，用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。（3）具備良好的心理素質(zhì)，在校求學(xué)期間，不能只注重專業(yè)知識(shí)，而忽視了心理質(zhì)的情況。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就得注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。大學(xué)生的就業(yè)難的一個(gè)重要的原因就是缺乏工作經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生在工作中角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過(guò)程長(zhǎng)。（2）提高自己適應(yīng)能力，因?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)是存在很大差異的兩個(gè)不同環(huán)境，其運(yùn)行規(guī)則大大的不同。（二）從高校層面講，高校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)需求合理的進(jìn)行學(xué)科調(diào)整和專業(yè)設(shè)置，對(duì)在校大學(xué)生提供就業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)而提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。（四）綜合因素總之，在大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題上，很多大學(xué)生有自己的看法，但主要集中在這幾個(gè)方面：人力資源過(guò)剩，國(guó)家制度不完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，在解決問(wèn)題上，我們會(huì)先選擇改變自身的硬件，學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)強(qiáng)化自己，并且拓寬自己的人脈，是自己得到認(rèn)可，改變自己的就業(yè)觀，適合社會(huì)的需要。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過(guò)熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒(méi)有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。都希望找收入高、待遇好的單位。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。（二）大學(xué)畢業(yè)生自身問(wèn)題1誠(chéng)信問(wèn)題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書(shū)、文憑、履歷能為找工作帶來(lái)方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書(shū)，不刻苦學(xué)生則通過(guò)投機(jī)取巧或造假來(lái)騙取企業(yè)初步信任，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化，而一般大學(xué)生則無(wú)法滿足用人單位要求。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。3生源地域歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等?，F(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào)，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。（四）綜合以上調(diào)查結(jié)果，雖然青島市大學(xué)生就業(yè)情況比較理想，但是仍然存在諸多問(wèn)題。（二）專業(yè)影響就業(yè)，據(jù)青島市海爾路人才市場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)求職的高校畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生專業(yè)排名：經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工程類、機(jī)械類、土建類、電子信息類、工商管理類、管理科學(xué)與法學(xué)類。2011年全國(guó)高校畢業(yè)生共有700萬(wàn)，預(yù)計(jì)青島市將有青島籍高校畢業(yè)生5萬(wàn)名、外地畢業(yè)生2萬(wàn)名在青就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)總量依然很大。一、基本情況截至2011年8月份青島市大學(xué)生就業(yè)的基本情況：（一）青島市是全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)的熱點(diǎn)城市，2010年在社會(huì)各界的共同努力下，全市69930名青島籍高校畢業(yè)生中有61538人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率達(dá)88%，超過(guò)全國(guó)平均就業(yè)率8個(gè)百分點(diǎn)。這些變化導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了暫時(shí)的困難，尤其是1999年全國(guó)高校大規(guī)模“擴(kuò)招”以來(lái)，每年畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，使就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。第一篇：青島市大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查青島市大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查近十年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立及教育體制改革的不斷深入，高校畢業(yè)生就業(yè)制度正朝著適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的方向邁進(jìn)。當(dāng)下，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正不斷完善，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，對(duì)人才的需求也相應(yīng)地發(fā)生了一定變化。雖然“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的基本制度，但“自主擇業(yè)”并非自由擇業(yè)，不同隸屬關(guān)系的學(xué)校和不同層次、不同類別的畢業(yè)生在就業(yè)途徑和就業(yè)規(guī)定等方面都略有差異，不同地區(qū)接受畢業(yè)生的辦法也不盡相同，為了解大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，為了探索解決大學(xué)生就業(yè)的方法，我于2011年7月15日至2011年8月15日期間在現(xiàn)居住地青島市就大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了專題統(tǒng)計(jì)調(diào)查。青島市已建立全市17個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化基地和213家就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。雖然就業(yè)率較高，但對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)講就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。（三）從青島市人力資源和社會(huì)保障局高校畢業(yè)生就業(yè)處了解到，政府將采取更加積極的促進(jìn)就業(yè)措施，繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，實(shí)施“4323”工程，即通過(guò)市場(chǎng)配置的主渠道作用，幫助4萬(wàn)名左右高校畢業(yè)生通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位計(jì)劃招考3000人左右，扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者2000人以上，就業(yè)見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)3000人左右，確保青島籍高校畢業(yè)生基本實(shí)現(xiàn)就業(yè)。二、青島市大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題（一）社會(huì)招聘層面1過(guò)分關(guān)注文憑。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費(fèi)。2存在性別歧視。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。4過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。2大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。3，大學(xué)生自身定位偏頗。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。4，求職途徑把握不準(zhǔn)。（三）大學(xué)存在的問(wèn)題我國(guó)目前高校存在不少問(wèn)題，如：重點(diǎn)大學(xué)的教師一般都重視科研,而對(duì)本科生教學(xué)的責(zé)任心不強(qiáng),部分教師講課滿堂灌、課后不輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、學(xué)生評(píng)價(jià)期考一錘定音；對(duì)教育內(nèi)容及方法,輕視教養(yǎng),專業(yè)知識(shí)面狹窄；研究型人才及高級(jí)專門人才培養(yǎng)的課程設(shè)置不明確；高校的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)封閉、缺乏自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)機(jī)能；高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，雖然教育部對(duì)高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，但由于各高校辦學(xué)水平參差不齊，學(xué)科調(diào)整、專業(yè)設(shè)置仍難以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。三、我對(duì)大學(xué)生就業(yè)的具體建議（一）從社會(huì)層面講，雖然青島市政府對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)、“三支一扶”服務(wù)、報(bào)到落戶手續(xù)等支持，但需要社會(huì)，政府，學(xué)校一起一步步推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。（三）就大學(xué)生自身而言，（1）樹(shù)立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專業(yè)技能,道德素質(zhì)很重要的，并且不要忽視提高品德修養(yǎng) 增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種環(huán)境的隔離，往往使“象牙塔”里的大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。因此企業(yè)在招大學(xué)生時(shí)更趨向于參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。在不影響專業(yè)對(duì)口學(xué)習(xí)的情況下，大膽走向社會(huì)參與與自己專業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)然也包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力的和盡快適應(yīng)社會(huì)的人效途徑。在求職過(guò)程中，有些學(xué)生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因。(4)正確的擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念首先，要極積、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。事實(shí)上在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)推銷自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)途徑，因?yàn)槟芊駝偃芜€得靠實(shí)力說(shuō)話。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往會(huì)受到來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。這就使就業(yè)成了過(guò)“獨(dú)木橋”。第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我。通過(guò)此次調(diào)查，我對(duì)青島市大學(xué)生就業(yè)的基本情況有了較深的了解，但要真正解決大學(xué)生就業(yè)難題，還需進(jìn)一步探討更為完善和切實(shí)可行的解決方法。?(單選)、。?(單選)?(最多2項(xiàng))?(最多3項(xiàng))?(單選),你有什么建議措施?第三篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查物理系、電子與科學(xué)技術(shù)、三班、一今衛(wèi)摘要：全世界都關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題就是大學(xué)生的就業(yè)率問(wèn)題。如果很多高校畢業(yè)生不能順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這不僅是一個(gè)一般意義上的就業(yè)問(wèn)題，更是一種優(yōu)等人力資源的極大浪費(fèi)，是國(guó)家和社會(huì)的一個(gè)重大損失。其中，中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、%；，%。我國(guó)2008屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬(wàn)，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(wàn)(本、專)。2009年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)611萬(wàn)人，就業(yè)率為87%。2010年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬(wàn)人。中國(guó)人保部門定下了“力爭(zhēng)使2010屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達(dá)到80%以上