【正文】 的蹊蹺，演員賣力的表演和觀眾的審美情趣。本文也是王英琦在小劉村寫出一批具有“底層感”的散文之一，通過(guò)對(duì)自己在鄉(xiāng)村看社戲的經(jīng)歷的記敘，表達(dá)了她對(duì)社會(huì)底層人民的理解和對(duì)文化人格自我完善的追求。三年后因生活變故返回江淮故里。文題解讀：1989年春，因其對(duì)文學(xué)的一份真誠(chéng)，“一份生命投入”，作為河南作協(xié)專業(yè)作家的王英琦，搬至中原大地上遠(yuǎn)郊鄉(xiāng)下（小劉村），過(guò)起了現(xiàn)代“女陶淵明”的生活。由于豫劇的獨(dú)特風(fēng)格，使豫劇在全國(guó)的影響不斷擴(kuò)大，演出團(tuán)體遍及全國(guó)十六個(gè)省、市、自治區(qū)，僅每年活躍在河南省的業(yè)余團(tuán)體，就達(dá)兩千多個(gè)。豫劇一向以唱見長(zhǎng)，在劇情的節(jié)骨眼上都安排有大板唱腔，往往唱得酣暢淋漓，顯示出特有的藝術(shù)魅力。豫劇的傳統(tǒng)劇目有1000多個(gè)，其中很大一部分取材于歷史小說(shuō)和演義。豫劇演唱以名角為主，逐步形成了常香玉、陳素貞、馬金鳳、閏立品、崔蘭田五大名旦表演流派。全國(guó)第一劇種——豫劇豫劇，又稱河南梆子，在豫西山區(qū)演出多依山平土為臺(tái)，當(dāng)?shù)胤Q為“靠山吼”。近年來(lái)，她又專攻太極拳、內(nèi)丹功，曾獲第六屆國(guó)際太極拳聯(lián)誼賽一等獎(jiǎng)與風(fēng)格獎(jiǎng)，一度為《武林》等武術(shù)雜志開專欄撰稿，被《文學(xué)報(bào)》《文摘報(bào)》等報(bào)刊譽(yù)為“中國(guó)第一個(gè)有武功的女作家。她還創(chuàng)作了許多哲理散文，如《大師的弱點(diǎn)》《求道者的悲歌》等，風(fēng)格豪放大氣，充滿思辨色彩。她的散文總是帶有直感覺、真描寫、快節(jié)奏的特點(diǎn)。后在安徽、河南從事專業(yè)寫作。14歲下鄉(xiāng)勞動(dòng)。教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)(略)二、作者及其作品介紹王英琦，當(dāng)代著名散文家，安徽省文學(xué)院專業(yè)作家。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)雅俗混用的語(yǔ)言風(fēng)格學(xué)習(xí)以少勝多的環(huán)境描寫。體會(huì)雅俗混用的語(yǔ)言風(fēng)格，把握文章褒貶互見思想情感。答：因?yàn)樵∧堋凹媸詹⑿睢?、“不搭架子，不囿陳法”，受到?dāng)?shù)匕傩盏南矏?。寫這個(gè)是為了下文說(shuō)明豫劇不囿陳法、兼收并蓄的特點(diǎn)。”如何理解這段話？為什么是“滿滿的”，又是“悵悵的”？（選做題）答：作者并不是每場(chǎng)戲都看完并記下，但她看到了藝人們艱苦的生活，看到了他們對(duì)藝術(shù)的虔誠(chéng)與執(zhí)著，看到了觀眾的文化需求，感悟到了藝術(shù)的真諦，這一切讓作者在寒凝雪飄的深冬“心仍是滿滿的”；然而一想到他們的處境，內(nèi)心又是“悵悵的”。（選做題）答：兩處照應(yīng) 一處寫鄉(xiāng)鄰：“我們趕到時(shí)，已是鑼鼓喧天，觀者如墻”“盼著這個(gè)好日子——盼著社戲，已很有些時(shí)辰了”與開頭“四鄉(xiāng)八村看戲的人流”照應(yīng)——觀眾的多，說(shuō)明豫劇深得人心，群眾對(duì)文化生活有著強(qiáng)烈的需求；一處寫“我”：“近臺(tái)早已沒了空，我抱著兒子正急得上鉆下拱”與開頭“我”急切地“將兒子喝剩的小半碗玉米粥奪下”相照應(yīng)——說(shuō)明作者已對(duì)豫劇產(chǎn)生了由衷的喜愛之情。文中還使用了對(duì)比與照應(yīng)相結(jié)合的手法，勾連起上下文，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體。（選做題）答：文中第一部分對(duì)社戲認(rèn)識(shí)的變化——一開始對(duì)豫劇不懷好意，及至后來(lái)就覺出它的好，有韻味；第二部分對(duì)地方戲頑強(qiáng)生命力的闡述——不搭架子、不囿陳規(guī)，極土又極俗、兼收并蓄、迎合觀眾。作者在故事的敘述中，不時(shí)融入自己的主觀感受，即感性抒發(fā)與理性思考相結(jié)合。本文在刻畫人物上采用群像掃描與典型聚焦相結(jié)合的方法，請(qǐng)分別舉例說(shuō)明，并指出作者的用意。五、合作探究文章篇幅較長(zhǎng)，以時(shí)間為順序自然劃分為三部分，即第一天晚上、次日、第三天晚上“看社戲”的情況，但三部分內(nèi)容是各有側(cè)重的，請(qǐng)分別概括各部分側(cè)重的內(nèi)容。這一偶然發(fā)現(xiàn)，使得我在后來(lái)，老愛盯著旦角的手看，并無(wú)法不承認(rèn)一個(gè)可悲的事實(shí)：幾乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半個(gè)蒲扇，尤其是云起手來(lái)，真能遮住半個(gè)天”（第12節(jié)），“貓兒臉姑娘，正對(duì)鏡將一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的發(fā)髻上……”（第1922節(jié)），“逗笑間，我才注意到后臺(tái)的另一端，支了個(gè)碩大無(wú)比的鍋……”（第2527節(jié)），“順?biāo)男∈种竿ィ娔沁吺^上坐著一青衣少婦，正在奶孩子……”（第2837節(jié)）。一是生活非常艱辛。我感到大欣慰……”（第12節(jié)），“姑不論戲碼怎生地瞎編亂造，臺(tái)上的老包卻唱得十二分地賣力，血?dú)夥序v，聲貫丹田，包括那一招一式都功夫極深，成熟到家”（第16節(jié)）。有關(guān)句子：“那武丑的翻筋頭，卻每令我心悸發(fā)怵……卻也是能貼臺(tái)邊兒穩(wěn)穩(wěn)地剎住，險(xiǎn)伶伶地看似要掉，就是掉不下來(lái)”（第11節(jié)），“但見她翻過(guò)青龍戰(zhàn)袍，耍過(guò)一陣大刀后，竟直逼老生大罵而去。這樣，今天的這堂課，我們主要就來(lái)分析這兩類不同而又有聯(lián)系的人——觀眾與藝人。（5）看社戲時(shí)，“我”和周圍的觀眾關(guān)注點(diǎn)有什么不同？答：周圍的觀眾只是看社戲本身，而“我承認(rèn)，我并不能聽懂所有的戲文，我也不是生、旦、凈、丑都耐煩看”（第10節(jié)），“對(duì)我而言，與其說(shuō)是對(duì)豫劇感到興趣，毋寧說(shuō)是對(duì)當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對(duì)看戲和做戲的人更感到興趣”（第18節(jié)）。（3）社戲一共有多少場(chǎng)？其中重點(diǎn)描寫了幾場(chǎng)？ 答：15場(chǎng)，其中重點(diǎn)描寫了3個(gè)場(chǎng)。第一篇：看社戲文章及閱讀答案四、梳理課文：（1）故事發(fā)生在什么地方？ 答：崗河村。（2）發(fā)生在什么時(shí)間？答：陰歷九月十五趕廟會(huì)前后的每個(gè)晚上。（4）故事里涉及了哪些主要人物？ 答：“我”、周圍的觀眾、藝人。事實(shí)上，本文寫的主要也是“看戲和做戲的人”。（6）本文主要寫了藝人們什么特點(diǎn)？（選做題）答：一是對(duì)藝術(shù)非常虔誠(chéng)、執(zhí)著。老生被罵得連連敗退，無(wú)以招架，終于逃向后臺(tái)去。簡(jiǎn)要分析：主要通過(guò)動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)藝術(shù)的虔誠(chéng)、執(zhí)著。有關(guān)句子：“那武旦剛才指鼻大罵老生時(shí)，蘭花指過(guò)于粗大了，實(shí)在少點(diǎn)美感。簡(jiǎn)要分析：“蘭花指”是細(xì)節(jié)描寫，是特寫鏡頭，是以小見大；“貓兒臉姑娘”，主要是通過(guò)外貌描寫來(lái)表現(xiàn)的；寫那個(gè)“碩大無(wú)比的鍋”，作者直抒胸臆，進(jìn)行議論抒情；“青衣少婦”，主要是通過(guò)對(duì)話描寫來(lái)表現(xiàn)的。答：第一部分側(cè)重從作家對(duì)戲劇角色喜好的角度寫自己的認(rèn)識(shí)；第二部分側(cè)重從文化因素和作家所見所談所想的角度，闡述豫劇何以有較強(qiáng)的生命力，真實(shí)地反映藝人們的生活狀況；第三部分側(cè)重從自己與藝人交往的角度，表達(dá)對(duì)藝人的同情。答：第一部分寫武丑、老生、武旦，采用群像掃描的 手法，說(shuō)明這些藝人行頭雖不雅，表演雖不純熟，但他們是憑本事在艱難度日，深受百姓喜愛；第二部分將筆墨聚焦到兩個(gè)典型人物身上——貓兒臉姑娘及青衣少婦，反映了她們艱難處境，寄寓了作者無(wú)限的同情。舉例說(shuō)明文中哪些地方表明了作者的理性思考，這樣的寫法有什么表達(dá)效果。這些從理性層面上作了文化探尋式的思考，拓寬了主題的疆界，深化了主題的內(nèi)涵。重點(diǎn)閱讀第6至8小節(jié)，分析這里如何運(yùn)用了照應(yīng)與對(duì)比手法，且有什么作用。文章結(jié)尾說(shuō)：“雖然，我不是每場(chǎng)全都看完并記下，但我肯定看到并記住了一些什么眼下，已是雪凝雪飄的深冬了，我的心仍是滿滿的、悵悵的，都是戲。作者對(duì)瞎編亂造的《老包坐監(jiān)》持什么態(tài)度?為什么要這么寫? 答：作者對(duì)這種“瞎編亂造”是不以為然的。請(qǐng)概括豫劇“未見衰敗蔫垮”“活得有滋有味”的原因。第二篇：《看社戲》教案看 社 戲編：孫婷婷 審：傅逢勝教學(xué)目標(biāo)把握文章選材、剪裁方面的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)以少勝多的環(huán)境描寫。教學(xué)難點(diǎn) 把握文章褒貶互見思想情感。1954年生于安徽壽縣。1972年開始發(fā)表作品。她的成名作是《有一個(gè)小鎮(zhèn)》，她的代表作是《大唐的太陽(yáng)，你沉淪了嗎？》，被稱為豪放型女子。出版過(guò)《守望靈魂》《求道者的悲歌》《背負(fù)自己的十字架》《王英琦散文自選集》等十七部散文集。王英琦善于從生活中發(fā)掘素材，題材廣闊，筆法細(xì)膩，作品力求從平常的現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)更多的美，讓讀者得到多層次的啟發(fā)?！敝袊?guó)作協(xié)副主席——著名作家蔣子龍?jiān)浴段膲鹞湫恰窞轭}，寫過(guò)專稿。產(chǎn)生于明末清初，多以清唱為主，深受老百姓喜愛。目前，五大流派桃李天下。如封神戲、三國(guó)戲、瓦崗戲、包公戲、楊家將戲和岳家將戲，還有很大一部分描寫婚姻、愛情、倫理道德的戲。豫劇的風(fēng)格首先是富有激情奔放的陽(yáng)剛之氣，善于表演大氣磅礴的大場(chǎng)面戲，具有強(qiáng)大的情感力度；其次是地方特色濃郁，質(zhì)樸通俗、本色自然，緊貼老百姓的生活；再次是節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈，矛盾沖突尖銳，故事情節(jié)有頭有尾，人物性格大棱大角。目前豫劇已成為全國(guó)劇團(tuán)數(shù)量最多的第一大劇種。還給自己鄉(xiāng)下的陋室起了個(gè)別號(hào)“蓬革堂”（“蓬革”古語(yǔ)指用樹枝秫秸搭就的簡(jiǎn)屋陋室），又請(qǐng)人寫了對(duì)聯(lián)：“談笑皆菜農(nóng)，往來(lái)無(wú)文儒”，橫批：“入鄉(xiāng)隨俗”，很有點(diǎn)自慰自?shī)实囊馑?。王英琦在三年“體驗(yàn)生活”中，一連寫出了《鄉(xiāng)居瑣記》《遠(yuǎn)郊不寂寞》《最原始的