【正文】 宜昌社會調(diào)研，浠望星支教小分隊，金鶴園青少年空間調(diào)研與支教分隊。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義，希望以后有機會還能繼續(xù)參加!第二篇：暑期社會實踐法學院報告法學院暑期社會實踐法學院2013年暑期社會實踐動員大會如期舉行，在動員大會中激發(fā)了大一學生的參加暑期社會時間段熱情和信心，取得預期效果，并引發(fā)同學們的廣泛關注。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種“小手拉大手”活動切實可以提高群眾的法律意識。同時，青少年思想意識開放，進取心強，正處在一個學習的階段，同樣渴求法律知識。前面已經(jīng)說了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識，懂得法律知識。當前法律資源是有限的，在有限的資源下實現(xiàn)最好的普法效果是我們追求的目標。為此要想普法首先要把教育搞起來。在本次普法活動中我們發(fā)現(xiàn)越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識?！庇^眾們對本次活動都給予了很高的評價，我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。這時另一個大媽急忙說道：”不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應該就是這樣的。一個大媽說道：”這婚離的真是太像了，簡直就是真的嗎。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。二、普法活動要接地氣。作為河大法律人，實現(xiàn)”法治中國夢“是我們義不容辭的責任，關于通過普法活動以提高群眾法律意識，我有一下建議：一、農(nóng)村群體是法律意識最為薄弱的社會群體，同時也是人數(shù)最多的群體，提高農(nóng)村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關鍵。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強，我在進行問卷調(diào)查的過程中遇到了兩個這樣的人，他們都是經(jīng)常外出打工的農(nóng)民，受外面世界的熏陶，對權利、義務有所理解，同時在向他們解釋法律的時候也能說得通，像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。其實，這位馬大爺不是個例，他代表的是農(nóng)村老年人群體。問他知道消法的存在嗎?他說不知道。第二，農(nóng)村群體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。通過這種活動，將學生從網(wǎng)上從寢室拉了出來，拉近了學生與社會的關系。其二當代大學生社會實踐能力有待提高。第一點，當代社會就需要這樣的活動。一位咨詢有關宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這么大委屈了，我要用法律維護自己的權益“。庭審結(jié)束后，一位觀眾驚嘆道“真了不起，這么好的口才，我要打官司就找他們了”。在“三下鄉(xiāng)”系列活動中，第一個高潮出現(xiàn)在關帝廟前演出的離婚調(diào)解的小品中，演員們賣力的展現(xiàn)著每一個角色的特點，臺下的群眾看的津津有味，不時響起熱烈的掌聲。第一篇：法學院暑期社會實踐活動心得法學院暑期社會實踐活動心得為了普及法律知識，提高群眾的法律意識，以己所學，服務社會。XX年7月12日早，我們法學院學子在團委書記石老師的帶領下，整裝待發(fā)，準備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點——xx縣xx鎮(zhèn)，開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)活動。而次日在上演的模擬法庭中，隨著審判長敲擊法槌宣布開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn)，情理、法律在場上互相交織，吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發(fā)展。在隨后開展問卷調(diào)查和現(xiàn)場法律知識免費咨詢活動中，同學們熱情的向群眾介紹問卷，積極的為咨詢的群眾提供法律解答。我親身參與了這次活動，學到了很多，感想頗多。原因有二，其一當代大學生缺乏服務社會的意識?，F(xiàn)今隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延，有的學生沉迷于網(wǎng)絡音像，有的則沉迷于網(wǎng)絡游戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯(lián)系。同學們以自己的知識服務社會有利于提高自己的實踐應用能力，真正實現(xiàn)以我所學服務社會。進行問卷調(diào)查的時候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經(jīng)過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他對法律基本不懂，問他什么叫侵權?他不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他說不會的。這類群體因教育水平、思想意識、經(jīng)濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。但是，他們對法律的了解仍然是有限的，只知道自己有什么權利，卻對如何維權不甚清楚。為此應將農(nóng)村普法放在一個重要的位置。所謂接地氣就是能被當?shù)厝罕姌酚诮邮?，要大眾化、先進化、通俗化。在觀看完之后，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。“，說完笑了起來?！皩Γ@小品、模擬法庭就是很有意思”，“我們很喜歡這種形式”，“雖然學的法律知識不多，但還是學到了一點，哈哈。三、普法之路，教育先行。法律是一個非常嚴肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性，不能發(fā)揮法律的作用。四、普法對象應以青少年為主，中年人次之，老年人最后。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個明智之舉。通過本次暑期三下鄉(xiāng)活動，一方面我了解到了農(nóng)村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實踐應用能力，同時通過對本次活動的認真總結(jié)，我學到了更多的在課堂上學不到的內(nèi)容。本次大會分為以下一個方面展開：進行暑期社會實踐的原因，開展暑期社會實踐的地點，暑期社會實踐分類，真被階段注意事項，開展實踐的步驟和要點，材料整理與提交，學分以及綜測，暑期社會實踐評獎。涉及領域包括支教和調(diào)研兩大項。在支教過程中我們的學生體會到了孩子們的不容易，體會到了濃濃的不舍，并培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的性情和腳踏實地的人生態(tài)度。最后王九慧部長對本次大會進行了總結(jié)并動員大家進行組團調(diào)研和個人實踐。本次大會由