【正文】 一族，當然也有少數(shù)家庭條件好的還騎摩托車、開車等。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯對它人造成侵害的由其監(jiān)護人負民事責任。一）作為未成年人，同學們都是18周歲以下，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應當學習《未成年人保護法》《義務教育法》，從而知道當我們受到傷害時應尋求哪些保護。因此，中小學生學習法律非常必要。例如：有的父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，兒童遇到這事怎么辦？你學了《義務教育法》，就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應承擔民事責任。大家一聽到這個相關(guān)法律的解釋，覺得這都是政府部門和執(zhí)法部門的事，我們中小學生為什么要學習法律呢？這就我下面要講的第二個大問題。法律同家規(guī)、校紀一樣，也是一種約束我們行為的規(guī)則，只不過是這種規(guī)則涵蓋范圍更廣，一但觸犯，所受到的制裁也更嚴重。第二篇：法制知識教育講話稿法制知識教育講話稿【提綱】一、什么是法律？二、中小學生為什么要學法？三、中小學生該學那些法律知識？四、什么是違法和犯罪？五、如何預防中小學生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及其引發(fā)的違法或犯罪行為？六、中小學生該如何自我法律保護？【正文】各位同學們，大家好！今天很榮幸能幸參加這次法制知識教育講座?？傊?，社會公德、紀律、法律法規(guī)不允許我們做的不做，并且勇于抵制不良傾向侵襲，勇于同各種違法犯罪和為作斗爭，學法，知法，守法，護法，努力學習和掌握科學文化知識，培養(yǎng)自己駑馭自然社會的有力。運用正當防衛(wèi)同違法犯罪行為作斗爭。要敢于斗爭，壞人總是怕好人，軟弱和無奈只能使犯罪分子變本加厲，使更多的無辜遭受打擊。這在某種程度上也助長了犯罪分子的囂張氣焰。只有弘揚正氣，打擊歪風邪氣，才能在全社會形成文明守法的濃厚氛圍。我們要讓每個青少年都懂得，紀律和法律是人民制定的，遵紀守法是我們每個公民的義務和職責，我們生活在集體之中，一切言行都應該自覺接受集體的約束。（三）以道德、紀律、法律法規(guī)為準則，自覺遵紀守法是關(guān)鍵。遵守紀律和遵守法律在本質(zhì)上是一致的。紀律和法律都是帶有強制性的行為規(guī)范，但就其針對的對象、范圍、效力不同。把握道德和法律的關(guān)系，遵守社會公德和遵守法律在本質(zhì)上是一致的，這就要求我們每一個青少年學生，從我做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，自覺維護社會公德，嚴格遵守法律，以自己的行動維護社會安定。第四，怎么預防青少年犯罪，主要要學習以下三個方面。在青少年犯罪存在的犯罪因素中，非法攜帶匕首、三棱刀和其他管制刀具是一重要因素。我市幾起學生中的惡性事件中，大多與長刀子有關(guān)，應引起重視，學生一是不買長刀，二是不往學校帶，更不能用刀開玩笑，嚴格的說買賣長刀具或攜帶就是違反治安管理條例中的妨害公共安全的違法行為，希望同學們要以血的教訓為例，引以為戒。沒收財產(chǎn)。剝奪政治權(quán)利。無期徒刑：終身監(jiān)禁，勞改。拘役：15天以上6個月以下。主刑分五種。那什么是犯罪呢？犯罪是把違反刑事法律，性質(zhì)最嚴重，社會危害性最大，應當受到刑罰的行為。上班后，平時不遵守廠規(guī)廠紀，經(jīng)常無事生非，打架斗毆，領導批評多次不改正，曾幾次在公共場所結(jié)伙打架，擾亂社會公共秩序，被公安機關(guān)拘留15天，過后王某不接受教訓，后在一次聚眾斗毆中致人重傷、被捕，由人民法院依法判處有期徒刑8年。那么什么是違法呢？違法就是違反法律，具有一定的社會危害性，要受到制裁，一般違法分為違反民事法律行為和違反行政法規(guī)行為。否則，就會變成一個“法盲”，進入監(jiān)獄之后還不明白自己犯了什么罪和為什么犯罪，這是非常危險的。要守法必須懂法，要懂法必須學法。第三，做為小學生，我們必須學法懂法。從違法犯罪青少年的家庭不難看出有問題的居多，如父母離婚、死亡、分居等等，導致青少年失養(yǎng)淪為犯罪；也有家庭教育不良，過分溺愛、寬縱、偏愛，當孩子有違法行為時，百般包庇，使他們愈陷愈深；有的父母過分嚴厲、打罵體罰，推出不管，導致青少年流落街頭，與犯罪分子為伍；也有的父母品格不良，行為不軌，成為子女模仿的對象。（六）家庭教育不良。（五）壞人引誘教唆。（四）“哥們”義氣嚴重。（三）“黃貨”毒害嚴重。近年來，腐朽思想的殘?zhí)队钟兴ь^，對于自控能力較差的青少年，必然會受其侵蝕。但是，也不容否認，普法還存在“死角”，尤其是青少年，有的不學法、不懂法，法制觀念十分淡薄，既不知道用法律保護自己的合法權(quán)利，也不懂得法律約束自己的言行，直到觸犯刑律構(gòu)成犯罪后方才如夢初醒，后悔不已。（一）法制觀念淡薄。客觀上講，社會、學校、家庭等青少年生活成長的環(huán)境，對青少年的影響不容忽視，特別是近年來出現(xiàn)的各種社會丑惡現(xiàn)象成為誘發(fā)青少年違法犯罪的重要因素。第二，我們講一下青少年犯罪的原因我們分析有主客觀兩個方面。我這里有一個案例：某城市中學得兩名學生打架，有一個學生就用水果刀將另一名學生捅死，這名學生的前途呢？大家可以想一想了。特別值得注意的是近年來，青少年犯罪發(fā)案率呈上升趨勢，成為犯罪的高發(fā)年齡段，這也更加說明了我們同學們要加強普法的重要性。首先，我講一下青少年犯罪現(xiàn)狀。第三，怎么學習法律知識。今天我想主要給大家講四方面問題，第一，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)狀。青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規(guī)范自己的行為。第一篇：法制知識講話稿法制知識講話稿（20132014學年度下學期）權(quán)中小學 少隊部 2014年4月11日老師們、同學們大家好！今天召開這次“法制知識講座”，其主要目的是：讓全體同學們學習法律知識，提高法律素質(zhì)，做到遵守法律法規(guī)，能夠知道什么是犯罪，怎樣才構(gòu)成犯罪，我們同學們怎么做才能遠離犯罪。作為一名合格的小學生，我們對法律不應該感到陌生。所以我們同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。第二，青少年違法犯罪的原因。第四，怎么預防青少年犯罪。目前我國的青少年犯罪，全國刑事立案所占比例約為65%，處于“居高不下”的局面。就說說我們身邊的事吧，近幾年，我市在校生中，打架斗毆、致人重傷、死亡的惡性事件時有發(fā)生。這些青少年違法犯罪“居高不下”的事實及原因，警示我們對青少年加強道德教育，法制教育，綜合治理是預防青少年違法犯罪行為發(fā)生的重要途徑。主觀上講，青少年比如說高年級學生個人意識增強，容易沖動，易受不良習氣的影響，同時，大多數(shù)的青少年法律意識較為淡薄和貧乏。根據(jù)調(diào)查分析，青少年犯罪大致有以下幾種原因。應當肯定，經(jīng)過兩個五年的普法教育，人民群眾的法制觀念有了明顯提高。（二）腐朽思想侵蝕。有的向往放蕩不羈、藐視法律的生活方式，有的把吃喝玩樂當作人生的唯一追求。目前，經(jīng)多次“掃黃打非”，“黃貨”的泛濫有所收斂，但一些淫穢物品依然悄悄存在，毒害人們的思想，誘發(fā)青少年犯罪。例如，某五個學生平時就是酒肉朋友，“哥們”義氣嚴重，為“弄倆錢花花”，有人提出偷輛轎車，其他人立即響應，踩點后有的撬窗，有的望風，有的窩藏，轉(zhuǎn)移贓物，最后身陷囹圄的5人追悔莫及，正是“哥們”義氣重而一時沖動，使他們走向犯罪。一些老謀深算的犯罪分子或青年慣犯，為了拉攏新成員，擴充自己的隊伍，利用青少年社會閱歷淺、思維能力有限、辨別能力較差等特點，或甜方蜜語，或軟硬兼施，千方百計地把一些道德觀念不穩(wěn)定，意志薄弱的青少年拉進犯罪團伙當中。家庭是社會的細胞，對青少年品德、情操、思想行為的影響甚大。所以同學們在遇到事情時，不要一進沖動，要三思而后行，想有沒有觸犯法律，是不是適合我們中學生。學法懂法是基礎。因為學習了法律知識，才能懂得什么是違法，什么是犯罪，才能懂得守法的道理，時刻用法律來衡量、約束自己的行。要明白違法與犯罪的關(guān)系，違法是犯罪的前提和基礎；犯罪是違法的鋮結(jié)果，二者之間并沒有什么不可逾越的鴻溝。例如：王某從小嬌生慣養(yǎng)，在校時經(jīng)常跟同學打架，上課不守紀律，不聽教師的教誨，他的心目中，沒有禮貌、道德觀念，因?qū)W習成績跟不上，自動退學。上述案例中，王某在校行為屬于違紀；被公安機關(guān)拘留的行為屬一般違法行為，聚眾斗毆致人重傷的行為，是觸犯刑事犯罪行為，王某的后兩種行為都屬于違法行為。那什么是刑罰呢？下面講一下什么是刑罰，刑罰分主刑和附加刑兩種。管制：3個月以上2年以下。有期徒刑：6個月—15年（特殊的20年）。附加刑三種：罰金，在規(guī)定期限內(nèi)一次或分期繳納。一般為1—5年，終身。我們中、小學生應該掌握的法律法規(guī)：包括憲法、刑法、民法、合同法、消費者權(quán)益保護法、國旗法、產(chǎn)品質(zhì)量法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例等。例如：在今年，某市的一個小學六年級學生在往鄰村上課的途中與鄰村學校一學生發(fā)生爭吵，在課后，該學生向同學要了一把匕首，回家途中與鄰村學生相遇，發(fā)生毆斗，由于該學生一人，而對方人多，該學生便用匕首將對方一人捅成重傷，一人輕傷，該生也因故意傷害罪被逮捕。上述的案例事例中我們可以看到，法律與我們的生活息息相關(guān)，只有學法、懂法，才能弄清楚在日常生活中，哪些事情該做，哪些事情不該做，依法嚴格約束自己，依法維護自身的合法權(quán)益，守法、護法，保證我們青少年健康茁壯的成長。（一）正確認識。（二）正確認識把握紀律和法律的關(guān)系。法律是紀律的指導原則，紀律是法律的具體體現(xiàn)和補充。這就是要求我們青少年學生不斷加強紀律性，嚴格遵守紀律，自覺地增強紀律觀念和法律意識，提高法律素質(zhì)。學法懂法后，要使遵紀守法成為個人的自覺行為。培養(yǎng)增強分辨是非、美丑的能力，自覺抵制不良行為侵襲，勇于同不良傾向和違紀、違法行為作斗爭。有些表少年不敢同壞人壞事作斗爭，對違法犯罪行為聽之任之，有的被搶劫、被敲詐不敢告訴單位、老師，更不敢向政法機關(guān)報案；有些人在政法機關(guān)破案后找他們索限證據(jù)時，怕報復而不敢作證。每一個青少年應當明白這樣一個簡單的道理，那就是邪不壓正。所以，要運用法律這個武器，勇于同違法犯罪行為作斗爭。只有這樣，我們中、小學生才能更好的預防犯罪，保護自己。經(jīng)過全體教師的辛勤耕耘，同學們的主觀努力，我們信，在座的全體同學都會成為學法、守法、遠離犯罪的合格人才。我今天主要和同學們一起探討幾個方面的問題：一、什么是法律？二、中小學生為什么要學法？三、中小學生該學那些法律知識？四、什么是違法和犯罪？五、如何預防中小學生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及其引發(fā)的違法或犯罪行為？六、中小學生該如何自我法律保護？一、什么是法律？俗話講，家有家規(guī)，國有國法。我們可以想象，沒有了法律，我們的人身權(quán)益、財產(chǎn)權(quán)益都將失去保護，搶劫、綁架、詐騙等犯罪活動就會頻發(fā)，社會的正常秩序就會打破，而公安局、檢察院、法院等各個執(zhí)法機關(guān)及政府部門正是依照法律來管理這個社會，這也正是法律的重要性。二、中小學生為什么要學習法律？首先，學好法律才知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，并用法律約束