淺談農(nóng)村如何上好一節(jié)小學(xué)體育課-展示頁
2024-11-14 21:23本頁面
【正文】 錯誤動作，易于形成動作的規(guī)格化。因此，教師課前必須鉆透教學(xué)大綱，根據(jù)教學(xué)大綱要求，結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)情況和體育技術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行備課。對身體素質(zhì)較差的學(xué)生，也要有一定手段逐步達(dá)到要求，在一節(jié)課中盡量做到學(xué)有所得，要照顧一班幾十名學(xué)生體質(zhì)的不同，而不搞一刀切；在備課時要研究分析教學(xué)內(nèi)容和手段，估計學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能發(fā)生的問題，準(zhǔn)備好進(jìn)行教育的方式方法；考慮教材的科學(xué)性和系統(tǒng)性，及上一節(jié)課的課后反思，并注意與其他教材橫向聯(lián)系和相互影響，明確這節(jié)課學(xué)習(xí)什么，改進(jìn)什么，提高什么，鞏固什么，防止目的任務(wù)訂得盲目、片面、孤立或一般化；正確領(lǐng)會教材內(nèi)容，抓住主要矛盾，確定教學(xué)重點、難點，提出具體任務(wù)，訂出具體教學(xué)方法；備課時實事求是地分析學(xué)生實際情況，做到上課心中有數(shù)，才能做到循序漸進(jìn)、有的放矢，提高教學(xué)效果。怎樣確定課的任務(wù)呢？我的體會是：確定課的任務(wù)，既要有統(tǒng)一要求，也要有區(qū)別對待?？偠灾?，要上好小學(xué)生的體育課，教師要在課前認(rèn)真分析教材與孩子，掌握教材的特性和學(xué)生的特點，利用現(xiàn)代化教育手段有針對性地進(jìn)行教學(xué)，只有這樣才能讓孩子們喜歡體育課，提高體育課的教學(xué)效果。一節(jié)課的結(jié)束部分（放松練習(xí)），能使孩子生理機(jī)能的恢復(fù)。第五，要上好一節(jié)體育課，結(jié)束部分也是不可缺少的。教學(xué)中要注意多種方法的有機(jī)結(jié)合，做到教學(xué)時間用得最少，練習(xí)方法有效，教學(xué)效果最好，達(dá)到教學(xué)方法的整體優(yōu)化。第四，教學(xué)方法要具有靈活性。第三，要上好一節(jié)體育課，教師必須要掌握孩子們的特點。好的導(dǎo)入能集中學(xué)生的注意力，引起孩子的認(rèn)知沖突，打破孩子的心理平衡，使孩子們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于同一教材的重復(fù)練習(xí)，教師要進(jìn)行適當(dāng)處理，比如同樣是投擲練習(xí)，今天練習(xí)“打靶”，明天改練為“打野鴨”；今天用的擲準(zhǔn)物體是“籮筐”，明天改換成“汽球”，這樣，在更換游戲名稱、更換練習(xí)器具、更換練習(xí)情境中，可以不斷剌激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。對于一些相對枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在備課過程中可以通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，如把投擲沙包練習(xí)比喻成解放軍打靶，把障礙跑練習(xí)比喻成紅軍長征，或?qū)⒄?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成故事情景，故事內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣相連，吸引孩子參與體育學(xué)習(xí)。我認(rèn)為要上好一節(jié)體育課，教學(xué)重點和難點把握正確是一堂課的關(guān)鍵。目標(biāo)也不宜過多，更不宜面面俱到。制定的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該結(jié)合教師、孩子和場地器材的實際情況而定，重點突出，主次分明。第一篇：淺談農(nóng)村如何上好一節(jié)小學(xué)體育課淺談在農(nóng)村如何上好一節(jié)體育課觀音小學(xué)白松菊一節(jié)體育課，看似很簡單，但你要真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓一節(jié)體育課有意義，有價值，我覺得不是件容易事。下面我就談?wù)勎业囊稽c小看法：第一，要上好一節(jié)體育課，首先要選好教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容備好課，制定可行性教學(xué)目標(biāo)，課堂教學(xué)目標(biāo)具有導(dǎo)向、激勵、發(fā)展與評價等功能。在教學(xué)中，既要重視學(xué)生運動技能和知識的掌握以及體能水平的提高，也要關(guān)注孩子們的心理發(fā)展和社會適應(yīng)能力的增強(qiáng)。其次，備課時要突出教學(xué)重、難點。最后抓住內(nèi)容的趣味性、娛樂性這一特點，教師要充分挖掘教材的趣味性因素，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。努力把課上出新意來，在某些方面有所突破，有亮點。第二，要上好一節(jié)體育課，課堂導(dǎo)入是不可缺少的，導(dǎo)人新課是一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，俗話說“良好的開端是成功的一半”，教學(xué)的導(dǎo)入就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準(zhǔn)了，就為整個演奏或歌唱奠定了基礎(chǔ)。為此，我經(jīng)常從教材的特點出發(fā)，通過組織有趣的小游戲，講述生動的小故事等方法導(dǎo)入新課。小學(xué)生的注意力時間很短，只是在課的前半節(jié)，注意力比較集中，后半節(jié)課隨意性很強(qiáng)，因此我在教學(xué)中將新授知識或技術(shù)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在課的前半部分，利用注意力相對集中的時機(jī)提高學(xué)習(xí)效率；耐力性、對抗性練習(xí)內(nèi)容宜安排在課的中后部，以鍛煉學(xué)生的意志力；課的后半部分則可安排一些競爭性強(qiáng)的練習(xí)或者游戲，既能滿足孩子們的生理需求，又能滿足孩子們的心理需要，還有利于對孩子進(jìn)行有效的思想品德教育。教學(xué)方法是教學(xué)過程這一整體結(jié)構(gòu)中的一個要素，它和其他要素如教學(xué)任務(wù)、教材、教學(xué)手段、教學(xué)對象等都是相互聯(lián)系、相互影響的。但無論采用何種方法，都要堅持在教師的指導(dǎo)下，讓孩子們積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，都要堅持面向全體、因材施教的教學(xué)原則，都要堅持讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種“樂趣”，而不是一種“負(fù)擔(dān)”。課的結(jié)束部分在教學(xué)中許多老師往往重視不夠，游戲做
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