【正文】 中工作，1998年9月任教務(wù)主任，2003年9月改任總務(wù)主任。教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。況且，我認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在這些方面了，勢必會影響教學(xué)。有增加收入的機會，我肯定會想抓住。我從不曾為此動心。三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做一名合格的人民教師早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師亂收費和家養(yǎng)家教現(xiàn)象。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)也積極舉手發(fā)言了。課堂上，他們心里有什么想要說的，一定會先舉起手來。課后我又曉之以理、動之以情?！暗聻閹熤尽?，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人、感化人，把我對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫助、關(guān)心他們，使他們不孤單。面對這一切，我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉 了他們的陋習(xí)。每當望著孩子們一張張可愛的笑臉，聽著一句句天真的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當中。愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。在我的鼓勵和幫助下，絕大部分后進生都樹立了學(xué)習(xí)的信心，揚起了理想的風(fēng)帆。教書育人，我能注重學(xué)生思想素質(zhì)的提高，用我的愛心去換學(xué)生的真心。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的各項評比中都取得了優(yōu)異的成績。一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才十八年來，我一直擔任班主任工作，班級管理成效顯著。第一篇：扎根山區(qū) 奉獻講臺十佳師德楷模評選材料扎根山區(qū) 奉獻講臺衡陽縣岣嶁鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉均勻我是一名普普通通的邊遠山區(qū)教師。十八年來我始終熱愛教師這個神圣而又偉大的職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴格服從上級部門和學(xué)校的工作安排，團結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、工作勤懇、樂于奉獻、嚴于律己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的認可，多次被評為先進。班級工作中，我注重本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，情感上親近學(xué)生，生活上關(guān)愛學(xué)生，千方百計調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，我也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會和祖國有貢獻的人。有時，為了幫助一只掉隊的“大雁”，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與個別學(xué)生進行談心，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，與家長及時溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。二、從愛出發(fā)，甘心奉獻，創(chuàng)優(yōu)異成績十八年的教育教學(xué)工作使我深深知道自身的責(zé)任重大。因此，我從來沒有把教師當做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生。這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打架鬧事，造成學(xué)習(xí)成績下降。而對于那些思維遲鈍、智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。我會利用一切可以利用的時間把當天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導(dǎo)。面對課堂上愛插嘴，但語言表達能力很強的學(xué)生，我沒有“怒吼”，也不采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂上發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。于是，他們的口頭表達能力也就越來越強了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。我是這樣想的，也是這樣做的。我深信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié) 中，才是真正的成功。我的身邊也不乏其人。其實，我的家庭條件差，兒子上初中，妻子又待崗在家，自身工資又不高，全家的生活負擔全部壓在我一個人身上。但我認為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。我認為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。第二篇：扎根山區(qū) 默默奉獻扎根山區(qū)默默奉獻解峪初中武維華我叫武維華，現(xiàn)年46歲，1980年9月參加工作，中學(xué)二級教師。多年來在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助下，我始終堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針，堅持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向，團結(jié)帶領(lǐng)后勤工作人員努力作好后勤服務(wù)保障工作，為構(gòu)建和諧校園做出了一定的成績，多次被評為先進工作者、模范教師。一、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力不斷提高我積極參加我校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在不斷學(xué)習(xí)、實踐中認識到在社會主義市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校的后勤工作再沿用傳統(tǒng)的管理方法，已經(jīng)不能解決新形勢下的新問題