【正文】 4．你認為別人的贊揚和評價對你提高自信心有什么幫助嗎？請各小組成員互相談優(yōu)點。3．通過“我為同學(xué)找自信”這個活動來感受別人的贊揚和評價對自己自信心的影響。]二、秀出我自己1．請學(xué)生從各方面談?wù)勛约旱膬?yōu)點。請學(xué)生談不自信的表現(xiàn)。2．有誰認為自己是個有自信的孩子？請個別學(xué)生談自信的表現(xiàn)。一、和自己作對1．引入：誰來把今天的主題讀一下。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。再通過“我為同學(xué)找自信”這個活動，讓學(xué)生找各自的優(yōu)點，通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人，接納他人，用真誠的贊美和欣賞，增加同學(xué)、朋友們的自信心。首先我讓學(xué)生“和自己作對”，說說自身自信心不足的地方表現(xiàn)在哪里，并和有自信的孩子比較一下，從反面的例子引入自信心的重要性，讓學(xué)生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。作為班主任，我心里很著急，也想了很多辦法，如采用“人盯人”的辦法、讓好同學(xué)帶困難生的辦法、見家長等辦法，可是收效總是不大，學(xué)生中依然有人對學(xué)習(xí)拖拖拉拉，對自己自信心不夠。3．制作多媒體課件?；顒訙蕚洌?．找一些關(guān)于自信的名人名言。2．通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。九年寒窗揮汗如雨，父母厚望今朝圓志。如今你們就要帶著老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的熱情，驅(qū)走了三九嚴寒；你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮，忙碌、緊張而又充實的九年級同學(xué)，你們就要參加中考了。送走了短暫的周六周日，我們已步入了火熱的保送生考前準備。第一篇：我中考 我自信我努力 我成功（寫寫幫整理）我中考 我自信我努力 我成功老師們、同學(xué)們，大家好！今天我講話的題目是——我中考、我自信、我努力、我成功。送給即將參加保送生考試的同學(xué)們。五月，九年級的同學(xué)們因步入中考的考場而注定光彩奪目。三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，邁入了拉哈中心學(xué)校的大門。你們學(xué)習(xí)勤奮，你們熱情如火；你們收獲過勝利的歡笑，你們也曾體味過失敗的痛苦。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，手中的鋼槍已經(jīng)擦亮。同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排。既然你們選擇了向前，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨無阻，一路高歌！相信你們定會倍加珍惜中考前這最后的12天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓青春閃耀出最美麗的光彩！讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾；讓我們拼搏，用行動兌現(xiàn)青春的諾言！臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！上戰(zhàn)場，莫畏難，誓登明日成功勝利岸！九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒！同學(xué)們、沖刺的號角已經(jīng)吹響！是船就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是鷹，就要一飛沖天！未來把握在我們每個人的手中，奮戰(zhàn)12天，讓七彩的夢在六月放飛；奮戰(zhàn)15天，讓雄心與智慧在六月閃光！最后，讓我們共同祝愿，祝愿初三的全體同學(xué)中考成功；初愿初二的同學(xué)在全市地理、生物結(jié)業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績！第二篇：我自信我成功“我自信我成功”主題班會 班級：高一 活動目標：1．使學(xué)生能夠認識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。3．幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。2．制作自信小星星。班級情況分析：通過與學(xué)生將近半年的相處，我發(fā)現(xiàn)我班有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)的上進心，且有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少自信。怎么來改變這種現(xiàn)狀呢，我想了很久之后決定先來提高和培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們對學(xué)習(xí)、生活乃至人際交往方面提高信心，一步一步解決我班學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏自信心的不良習(xí)慣，于是我設(shè)計了這堂“我自信我成功”的主題班隊會。然后通過“秀出我自己”這個板塊，說說自己身上的優(yōu)點、閃光點，讓學(xué)生找到自身的長處，原來自己也是很棒的，增加自己的自信心。最后通過游戲，讓學(xué)生互相贈送自信話語，并評選學(xué)生心目中認為是自信的孩子，并給他們貼上自信小星星，增加了學(xué)生間的互動，激發(fā)學(xué)生的參與意識，以良好、自信的心理去面對所有的困難和挫折，做一個有自信的孩子。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標，真正把活動深入到每個學(xué)生的心中。請學(xué)生讀主題。3．請沒舉手的小朋友說說自己不夠自信的表現(xiàn)，和自己來作對。[通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。2．你怎樣提高自己的自信心呢？請學(xué)生說提高自信的方法。小組中互相說各自的優(yōu)點。5．小結(jié)。[通過學(xué)生說自身的優(yōu)點讓他們能夠認識自我，建立自信心；通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點又能讓學(xué)生感受被他人認可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人，在互相的評價中找到自己的自信心。學(xué)生在小組中貼自信話語。學(xué)生在班級中找誰是自信的小朋友，送上自信話語和