【正文】 采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。在培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的同時，班級紀(jì)律的養(yǎng)成也是不容忽視的，在課上我總是進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。愛勞動是“五育”之一，但現(xiàn)在的學(xué)生都是家中的“皇帝”、“公主”，許多家長從小就沒有對其進(jìn)行勞動意識的教育培養(yǎng)，總是飯來張口，依來伸手，因此每天放學(xué)后，我總是和同學(xué)們一起打掃教室，撿起校園內(nèi)的任何一張廢紙，給學(xué)生樹立愛勞動的好榜樣，現(xiàn)在學(xué)生的勞動意識也有了大大的改觀。而且現(xiàn)在的孩子由于接觸面廣，對電視動畫片中一些俏皮用語特別容易接受，在班級也就喜歡用這些不健康的口頭痰。在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)中，我重在引導(dǎo)他們從大處著眼，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。而一切的成功都緣于良好的習(xí)慣。比如我班的雷犇同學(xué)，在一般人眼中，他就是那種頑皮好動，不講衛(wèi)生，不愛學(xué)習(xí)光搗亂的“壞學(xué)生”，開學(xué)的第一天就把新書畫臟的他就讓我頭疼，隨后每天都能聽到他的“精彩故事”，雖然表面很凌亂，但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣，與其父母交流后，我對他則更是充滿了信任與信心，我忘卻了他的“多動、搗亂、邋遢“的缺點(diǎn)，在我眼里他是一個值得驕傲的學(xué)生，他有著比同齡人更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他會為了“流動小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過的吃不下飯；同桌考出了好成績，他眼里滿是羨慕之情，回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí)，下次的他一定也這樣棒……所以，每當(dāng)出現(xiàn)他的“報告”時，我總是在適當(dāng)批評他的同時保護(hù)著他們那顆稚嫩的心，當(dāng)其它任課老師說到他們“頭疼“的雷犇時，我總是笑著告訴他們他的與眾不同，比竟是低年級的孩子，好動是他的天性，我想隨著年齡的增長和教師潛移默化的影響，他會一點(diǎn)點(diǎn)改變現(xiàn)在的不良缺點(diǎn)，不是嗎，現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在所帶的四（1）班有學(xué)生55人，其中男生28人，女生27人。作為一名普通的教師，我對此還是感到很有成就感的。那時起我便決定我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有志向、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。我需要學(xué)習(xí)的還有很多，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，繼續(xù)默默耕耘，用我無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗。十多年來，我多次被鄉(xiāng)政府及中心校評為“優(yōu)秀教師”；小學(xué)的所有學(xué)科我都教過，并取得了優(yōu)異的成績，執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的比較》被評為縣級優(yōu)質(zhì)課；2009年執(zhí)教的《我為你驕傲》獲安陽市第三屆青年教師基本技能大賽三等獎；2010年還被評為滑縣首屆“教學(xué)能手”，并被評為該年度縣級“優(yōu)秀班主任”；2012年在滑縣多媒體課件評比中獲語文學(xué)科一等獎；2013年所教六年級英語在鄉(xiāng)評估中榮獲第一名；所寫文章《因為愛，所以無悔》在2013年全省教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)雷鋒見行動，‘三平’之中做貢獻(xiàn)”主題征文活動中榮獲三等獎；另外，還在多次比賽中獲國家級、省級、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，所寫數(shù)篇論文也分別被評為國家級和省級論文。后來她考上了專科學(xué)校，并已經(jīng)參加工作。學(xué)生李麗，我剛開始教她時成績非常糟糕，只有一二十分，在我的鼓勵下，經(jīng)常向優(yōu)等生和我請教。我想學(xué)生沒有錯，我應(yīng)該教育他，所以我經(jīng)常提問他、鼓勵他，經(jīng)過一個月的時間，該生不但在學(xué)校勤學(xué)好問，而且來到家里也能到我家問問題，有時候我會因為給他講解丟下飯碗，一個學(xué)期下來，該生由后進(jìn)生成為優(yōu)秀生。我想教育最好的方法就是愛與尊重。我對學(xué)生從來不吼、不打、不罵，既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)。因此，十多年來，我的備課是常備常新，備課非常仔細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)曾多次表揚(yáng)、肯定我，但我覺得我實在不值得表揚(yáng)，我只做了一個教師應(yīng)該做的份內(nèi)的事。我對自己有一個要求，那就是：上好每一節(jié)課，育好每一個人。我對待教學(xué)工作總是精益求精，追求完美。我與每一個同事都能和睦相處，真誠相對。剛開始，老師不愿意上公開課，我就先上，起到拋磚引玉的作用，目的就是在實踐中共同提升我校整體業(yè)務(wù)水平。2009年，我開始擔(dān)任學(xué)校的業(yè)務(wù)主任，負(fù)責(zé)本校的業(yè)務(wù)工作。我認(rèn)為，工作需要挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)的工作是不會有所提高的。2004年，國家給農(nóng)村學(xué)校配備了電腦，學(xué)校教師年紀(jì)普遍較大，我雖沒有電腦知識，但仍勇敢地?fù)?dān)起了微機(jī)管理員。參加工作以來，我一直兼任班主任工作。2005年，和我共同擔(dān)一個班級任課的同事休產(chǎn)假，考慮學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，我主動攬下整個班級的所有任課，并且期末評估中每科成績均名列前茅。“非典”那一年，我在“非典”辦公室工作，幾乎每天都是夜里1點(diǎn)后回到家里，但我仍然堅持做到7點(diǎn)以前趕到辦公室，投入到新一天的工作中。我一直信守著一個人生原則，那就是勤懇做事，愛心育人。第一篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料（定稿）勤懇做事 愛心育人——師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料我是xx小學(xué)的一名小學(xué)一級教師，今年33歲，2000年參加教育工作，一直在xx小學(xué)任教，至今已13個春秋。十多年來，一直耕耘在農(nóng)村基礎(chǔ)教育這塊苗圃上，過著清貧、拮據(jù)的教書生活，但我不后悔，我認(rèn)為很充實，因為我從事著天底下最光輝、最偉大的事業(yè)，我為能為家鄉(xiāng)培育人才感到高興和自豪。我的家庭環(huán)境不是很好，家庭事務(wù)比較重，但我從不因家庭事務(wù)，耽誤一個工作。直到現(xiàn)在，我一直堅持早早地到校、最后一個離校?？傊?，學(xué)校的大事、小事、瑣事，不管什么份內(nèi)份外，我總以主人公的姿態(tài)，盡全力去辦全辦好。盡管我由一名教師逐漸變成中層領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的事情越來越多地占用我的工作時間，但我覺得，我首先是一個實實在在的老師，我覺得領(lǐng)導(dǎo)只是奉獻(xiàn)與服務(wù)，不是驕傲與享受，我覺得學(xué)校的需要，就是我的需要，農(nóng)村學(xué)校教育條件相對薄弱，師資力量相對短缺，我作為青年教師，必須沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，責(zé)無旁貸。別人下班回家后，我還在電腦前學(xué)習(xí)，不懂的地方就請教別校的高手予以指點(diǎn)。在我的影響下，其他教師也紛紛學(xué)習(xí)起來，現(xiàn)在老教師也能較為熟練的應(yīng)用電腦等先進(jìn)教學(xué)技術(shù)了。我根據(jù)上級要求，和眾多同事一起，積極學(xué)習(xí)洋思的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以課堂為主陣地，以全員賽課、集體備課等形式力求每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能得到提高。評課過程中，老師們就老師課堂實踐中出現(xiàn)的亮點(diǎn)及問題暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高業(yè)務(wù)水平是必須的，我應(yīng)該為促進(jìn)學(xué)校教研教改作出自己的貢獻(xiàn)。從不文人相輕，爭名奪利，希望的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。十多年來，我的備、教、改、輔非常仔細(xì)。因為上好每一節(jié)課，一是自己的天職所在，二是贏得學(xué)生信任與尊重的基礎(chǔ)。一個業(yè)務(wù)不精湛的老師，不是合格教師，有愧于學(xué)生和黨的教育事業(yè)。也許是我很尊重學(xué)生，學(xué)生也非常的尊重我，不論多么頑劣的學(xué)生，到我的面前都不那么調(diào)皮了。學(xué)生劉帥，與我是鄰居，但兩家有前仇，所以這個學(xué)生不愿上也不敢聽我的課，唯恐我對他怎么著。我還時常提醒自己，育人不僅需要有愛心，而且還需要耐心和細(xì)心。有時候她很灰心，我會通過故事來教育她堅持不懈，經(jīng)過一年的辛勤努力，她的成績上升到70多分。我也因此深受家長和師生好評。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信只要心中有愛，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就能做到最好！第二篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語文老師又是一名班主任。在11年的工作中，我一直擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)，雖沒有什么驚天動地的事跡，但所帶班級學(xué)生成績較為優(yōu)秀，也贏得了很多學(xué)生的喜愛和家長的信任。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實。為了在工作中得心應(yīng)手，我通過面談