【正文】 ，也給他們起到一個(gè)示范作用。多年來我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好，自己必須要有一手拿得出的好。為樹立良好的師德形象，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣?！　∫陨碜鲃t，率先垂范　　具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。從教八年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。高中師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文（2） | 返回目錄　　我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。衣帶漸帶終不悔，為伊消得人憔悴?！　≡?jīng)有人問他：你為什么不改行?他毫不猶豫地回答：我熱愛這份職業(yè)!做一名教師，是他人生的選擇。xx年所帶班級(jí)數(shù)學(xué)科成績名列魏城片區(qū)第一名，xx年榮獲綿陽市綜合質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng)、游仙區(qū)一等獎(jiǎng)，xx年榮獲游仙區(qū)綜合質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為綿陽市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。這些年來，他一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，送了五屆小學(xué)畢業(yè)班，多年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長，已完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)，成為學(xué)校數(shù)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人?！　W(xué)高為師，身正為范。從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺和發(fā)展?！　《釔酃ぷ?，創(chuàng)優(yōu)異成績　　十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。即使分班以后，一些學(xué)生已在不在他班了，還會(huì)念叨他的班級(jí)，他這個(gè)班主任，一些家長還會(huì)經(jīng)常打電話來，跟他談孩子的情況。這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生。在他的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，他經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)，甚至想輟學(xué)的念頭?！　≡谝髮W(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。他戰(zhàn)勝了自己，取得了勝利。回想當(dāng)初，第一年擔(dān)任班主任的時(shí)候，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過，甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾猶豫過，他們擔(dān)心這個(gè)看上去文質(zhì)彬彬的年輕人能否勝任這份工作。贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重。從踏上講臺(tái)的那一刻起，佟小剛同志就深深地明白教育的偉大意義和自己所肩負(fù)的崇高歷史使命，他常常告誡自己說：教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶給學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失。師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文4篇師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文高中師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料小學(xué)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料大學(xué)教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料　　人們常說，小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就成變成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛戴。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，他認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履地教書育人的職責(zé)。得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任?！　∫?、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才　　從1995年參加工作至xx年，XX年間，佟小剛同志一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效，所帶班級(jí)曾兩次被評(píng)為游仙區(qū)先進(jìn)班集體。當(dāng)時(shí)，佟小剛并沒有氣餒，并沒有退縮，他用他的努力，他的自信，以及最后的成績，在不到一年的時(shí)間內(nèi)，就令人刮目相看。擔(dān)任班主任工作，他注重班風(fēng)學(xué)習(xí)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)生考試中遙遙領(lǐng)先。他特別注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用愛心換學(xué)生的真心。對于這些所謂的差生，佟小剛老師認(rèn)為首要的不是補(bǔ)學(xué)習(xí)，而是補(bǔ)信心，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！　凼且粋€(gè)永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。在一些節(jié)日里，他的辦公桌上總會(huì)堆滿孩子們送來的鮮花、自制的卡片、紙折的千紙鶴等小禮物，每當(dāng)看到這些小小的禮物和禮物上幾句簡單的祝福的話語時(shí)，他的眼里便會(huì)涌出幸福的淚花。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)。因此，佟小剛同志從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。工作勤苗、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。在擔(dān)任教研組長期間，能協(xié)調(diào)安排教研組教學(xué)工作，多次奪得市區(qū)統(tǒng)考第一名。做一名優(yōu)秀教師，是他人生的目標(biāo)。他始終無怨無悔。自XX年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中?！　∪藗兂Ｕf打鐵還得自身硬，作為一名語文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅(jiān)持幾年下來，我自己的越寫