【正文】 物。幼兒進行故事表演：讓幼兒按意愿選擇材料，扮演角色。看故事表演：“現在請小朋友們來看看大班的哥哥姐姐表演，認真看看是誰先出來，誰后出來。愿意與同伴一起進行故事表演。師：請小朋友來充當小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個故事吧！三、結束活動小朋友們真棒，今天小朋友已經跟老師一起講了這個故事，也會講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會怎么演！活動時間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：表演游戲《小兔乖乖》（二）活動目標：能大致跟著老師較完整地講述故事。2﹑教師再次講述故事，引導幼兒模仿故事中角色的聲音、動作。活動準備：《小兔乖乖》故事掛圖、動物頭飾 活動過程：一、開始部分師：老師帶來了一個有趣的謎語？請小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？二、基本部分1﹑教師第一次講述故事師：今天，老師要跟小朋友講個故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》。2﹑在理解故事的基礎上，初步知道一些自我保護的方法。三、結束活動：小動物們吃飽了，帶它們到外面去散散步。教師巡回指導，要求每個幼兒都能邊喂邊說?；顒訙蕚洌翰贾猛尥藜?、長毛絨玩具若干、分散在活動室四周、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公雞頭飾 活動過程：一、開始部分：觀看大班情境表演“請客”，引起幼兒興趣。引導幼兒學說一句話：（小狗）我請你吃（肉骨頭）。簡單評價幼兒游戲的情況。幼兒分角色游戲，教師指導幼兒開展游戲。提出游戲要求 ：（1）玩具要輕拿輕放，不爭搶玩具。活動準備：創(chuàng)設家的環(huán)境、洋娃娃、炊具等 活動過程：一、開始部分請幼兒參觀“家”的環(huán)境，看看家里都有什么？二、基本部分提問：小朋友的家里都有誰？他們在家的時候分別都喜歡干什么？當家里來了客人爸爸媽媽是怎樣招待的？（請幼兒踴躍發(fā)言）師：現在我請幼兒扮演爸爸媽媽和娃娃玩娃娃家的游戲。反思：活動時間：2012年9月活動班級：小班 活動名稱：角色游戲《娃娃家》（一）活動目標：鼓勵幼兒友好地和同伴進行游戲。教師可引導幼兒將指環(huán)套在自己的手上，以訓練其雙手的協 同能力。學習按數卡，在自制管狀底座上套入相同數量的指環(huán)?；顒訙蕚洌鹤灾频牟煌伾墓軤畹鬃?、各色圈圈、數卡 重點難點：請幼兒按顏色、數量在自制管狀底座上按顏色套圈?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月 活動班級：小 班 區(qū)域名稱：數學區(qū)《套圈圈》 活動目標：初步嘗試體驗數字與物體數量之間的關系。根據自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據鈕扣的數量尋找相應的數字。學習一一對應。重點難點：學習一一對應。學習一一對應?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：生活區(qū)《擺扣子》 活動目標：喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導。提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。掌握用油畫棒涂色的方法。活動反思: 活動時間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：美工區(qū) 《學習涂色》 活動目標：對美術活動感興趣，樂意參與此活動。活動結束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。指導幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。引導幼兒學會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。材料準備：各類書籍、坐墊、圖片等。第一篇：幼兒園小班游戲區(qū)域教案活動時間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：圖書區(qū)《常規(guī)培養(yǎng)》 活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習慣，學習翻閱、擺放書籍的方法。讓幼兒體驗讀書的樂趣?；顒又笇В航處熃榻B區(qū)域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的位置，找自己喜歡的書。引導幼兒認識書的封面、尾頁等，指導幼兒正確的翻書方法（一頁一頁的翻）。觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現，對活動中幼兒進行適當的指導。對幼兒的活動進行評價，表揚遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒。懂得用各種好看的顏色進行涂色?；顒訙蕚洌河彤嫲簟嫼盟麍D案的涂色卡 指導要點：指導幼兒進區(qū)游戲規(guī)則，提醒幼兒涂色時所要注意的問題。教師指導幼兒正確的涂色方法，并鼓勵幼兒大膽的用色?；顒咏Y束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊。能根據不同的數字進行擺放鈕扣?；顒訙蕚洌鹤灾埔路?，鈕扣，1~4的數字卡片。指導要點：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對數字的感興趣并認識不同的數字。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。激發(fā)幼兒對數學活動的興趣。指導要點：能根據顏色將指環(huán)套在相應顏色的自制管狀底座上。嘗試著在自制管狀底座上套入多于1個的指環(huán)。對數學能力較強的幼兒可以增加難度。指導幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲。鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色。（2）來了小客人要有禮貌并熱情招待。三、結束部分游戲結束整理材料?；顒訒r間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：角色游戲《娃娃家》（二）活動目標：使幼兒了解各動物的特征，并知道它們愛吃的食物。幫助幼兒學習禮貌用語、學做小主人。二、基本部分回憶表演內容，學說話“……，我請你吃……”提問：姐姐請誰來做客？小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什么菜？姐姐請小動物吃東西時，說了一句什么話？（幼兒練習對話）自由活動，鞏固說“……，我請你吃…….”教師提出要求