【正文】 。有些孩子在游戲中不經(jīng)意間會把自個兒平日里講的話加進。孩子在教師的帶動下興致也非常高。孩子自個兒找小伙伴游戲，體會游戲的愉快。孩子游戲，幼兒教師踴躍參加與孩子一致游戲，推動孩子的學習興致。幼兒教師帶孩子學念創(chuàng)作過的拉大鋸的童謠。幼兒教師請1名孩子上來與教師做拉大鋸的游戲，激起孩子學習的興致。教學準備：在餐后游戲時教師與孩子做過傳統(tǒng)拉大鋸的游戲。2。第3篇、小班語言游戲活動拉大鋸教案反思教學目標：1。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。(3)當你輸?shù)臅r候，你心里怎么想?是怎樣對他說的?你認為贏得小朋友還喜歡和你玩嗎?為什么?教學反思：使幼兒體驗一起游戲的樂趣。每一局結(jié)束，贏的幼兒主動與輸?shù)挠變何⑿ξ帐帧僬呖赡靡粡埧ㄆ?，最后以?shù)字卡的張數(shù)分輸贏。活動準備：兩人一組，每組一份“拔河”用具(撲克牌10張，數(shù)字卡10張)活動過程：兩人一組進行比賽。第2篇、小班游戲活動“拔河”比賽教案反思活動目標：知道在輸和贏的時候，怎樣控制自己的言行和情緒，讓對方喜歡自己，和自己成為好朋友?；顒友由煊變夯丶液笈c小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲。都檢查完后，教師說：“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的聲音。游戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運水果，現(xiàn)在先要檢查車。活動準備一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點離地1520厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書包里，游戲時背在身上)、《郊游》光盤活動過程一、熱身運動幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動?；顒幽繕司毩曉诟?5—20厘米的斜坡上走上走下。四、游戲結(jié)束第三篇：幼兒園小班游戲教案（優(yōu)選）《小班游戲教案10篇（優(yōu)選）》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！第1篇、小班健康游戲活動小汽車運水果教案反思活動意圖秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運送水果更是他們喜歡干的事。分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令?！焙⒆觽円耐Ｏ聛恚⒆觽兓Q角色，游戲繼續(xù)開始。游戲開始：聽教師口令做動作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進方向跑去。老師要教大家一個新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個角色，這兩個角色是什么啊?我們今天的游戲就是和馬有關系，你們想不想玩啊?今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。二、游戲準備趕馬人和小馬的頭飾。幼兒園小班游戲教案范文四《趕馬人》一、游戲目標訓練幼兒跑步。教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。引導語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦?幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。也可獨自前后移動紙板跳過?！庇變禾剿饔眉埌暹^“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。幼兒自由玩紙板。紙板若干、音樂磁帶、錄音機。積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。師：好累呀，時間也不早，我們在小兔家休息一會兒。師：你們真了不起，為小兔子們都變出了家，接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲，請你們仔細聽老師說游戲的規(guī)則：現(xiàn)在小拼板是小兔的家，等會兒和老師一起出去，老師快快的敲鈴鼓，你們就跑起來，老師慢慢的敲鈴鼓，你們就走，我說大灰狼來了，你們就趕快找到你剛變出小兔子的家，大家不發(fā)出聲音，再用石頭把它打走，記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。三、游戲：找家家，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現(xiàn)在我們把小拼板變成小兔的家，一起來玩找家家的游戲好嗎?。變變變，變成烏龜殼師：我們一起來學學烏龜背著殼走。拼板變變變，變成大巨人師：很好，那你們來試試怎么做一個大巨人?哇，我們小朋友學得真快，拼板變變變，變成方向盤師：走，我們一起去開車吧!向前開，轉(zhuǎn)彎開拼板變變變，變成碰碰車師：碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等拼板變變變，變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)師：我們一起跳，看看哪只小兔子跳得好。(重復幾次)。再看哦，一、二、三，喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。二、游戲：小拼板變變變。師：小朋友這是什么?(拼板)，它有什么作用呢?《小叮當》音樂做拼板操。2.《小叮當》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾。幼兒園小班游戲教案范文二好玩的拼板【活動目標】。在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。：師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲?以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現(xiàn)交通意外。，教師巡回指導：(1)教師示范：師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲?！净顒舆^程】，引出主題：師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的?：(1)介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在 T形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。“家”與“草場”的距離不宜少于10米，并應逐步加大距離。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動中及時提示幼兒快往別處找窩。教師應引導幼兒聽到返回信號后就找窩，使跑有目標，提高行動的目的性。其內(nèi)容可以是反映小燕活動的，也可由各種跑的動作組合而成的。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的。跑的動作是實現(xiàn)游戲目的主要動作。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。六個要素都有各自的發(fā)展功能。這五個活動都是由操作活動、動機和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構成。別人不邀請不準進到人家的窩里去。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當小燕，一人一個窩。第一篇：幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案：快樂的小燕子功能：發(fā)展直線跑的能力；滿足運動、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；鞏固和豐富對燕子的認識，增強愛燕情感；培養(yǎng)友誼感；發(fā)展行為目的性和注意能力。玩法：畫兩條相距1520米平行線，一邊為家，放一排健身圈當燕巢；另一邊為草場，放幾盆盆花。游戲開始時，錄音機播放樂曲，同時媽媽(由教師當)說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學捉蟲!”幼兒一齊跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學小燕舞，然后自由玩耍。游戲可設置小花貓角色，小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。規(guī)則：燕媽媽說完“學捉蟲”和“快回家”時才能跑出和跑回。指導建議：此游戲由搭窩、外出、學習、返窩、助友五個活動構成，外出和返窩是主體活動。六個要素是相互聯(lián)系和相互影響的。它們也都是可以變化的。此游戲的動作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動。跑的動作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對跑、排隊跑；可統(tǒng)一跑的動作，也可由幼兒自由選擇。舞蹈動作可由教師教，也可引導幼兒自由選擇或創(chuàng)編。幼兒返窩時有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動目的性的差異。有些幼兒見身前的窩已有人時不能馬上往別處找空窩，這反映幼兒缺乏活動經(jīng)驗和思維靈活性差?？晒膭钣變鹤约赫液酶C后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請他到自己的窩里來，以培養(yǎng)互相關心、樂于助人的好品德。第二篇：幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案大全導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《幼兒園小班游戲教案大全》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：讓幼兒了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。下面是我分享的幼兒園小班游戲教案的相關教案，老師們快來看看吧!幼兒園小班游...讓幼兒了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。下面是我分享的幼兒園小班游戲教案的相關教案，老師們快來看看吧!幼兒園小班游戲教案范文一《信號燈》【活動目標】了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。【活動準備】自制紅、綠燈指示牌、方向盤 9 個、摩托車把 7 個、斑馬線、T 形街。(2)游戲說明：交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。：(1)車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走(駛)(2)違反游戲規(guī)則者應停止游戲。(2)幼兒練習，教師巡回指導：師：老師請 1 位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機。【教學反思】本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性。在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識。，找到自己的站位。【活動準備】、黃、藍色的拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍兔子各一只?！净顒舆^程】一、小小拼板操。師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。師：小拼板的本領可大了，它會變魔術，一、二、三，喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮住)。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變(幼兒跟著做)。拼板變變變，變成小帽子(頭頂拼板四散走)師：我們頂著帽子走起來，真像個雜技演員。拼板變變變，變成小雨傘師：下雨拉，我們一起來躲雨吧拼板變變變，變成了小小船師：大象住在河的那邊，我們劃著小船過去吧，我們劃快一點吧。師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家，拿到藍墊子的小朋友去藍兔那為藍兔變個家。師：你們真勇敢，不僅找到了小兔的家，而且把大灰狼也趕走了，我們再玩一次好嗎?四、放松休息坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后帶著布墊離開場地，并跟老師說再見。幼兒園小班游戲教案范文三過水塘【活動目標】探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性。【環(huán)境創(chuàng)設】豐富幼兒有關下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。【觀察與指導】幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。引導語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，不弄濕鞋子。提示：把每塊紙板分開一點放，然后用力跨過去。游戲：上學去。幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。放松活動：師生共同整理器械。增加幼兒體力。三、游戲玩法教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位。我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。教師說：“吁時。教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進行的情況。通過開展小汽車運水果這一游戲活動，使孩子練習一個跟著一個在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。二、談話導入秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎?三、游戲過程幼兒扮小司機，成一路縱隊面向斜坡站立?！苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。男女生pk四、放松活動孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧快思教案網(wǎng)!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運動。教學反思給孩子自由表現(xiàn)的機會，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。在游戲中培養(yǎng)幼兒贏的時候鼓勵總是輸?shù)男∨笥?，輸?shù)男∨笥岩獙W會不灰心喪氣，繼續(xù)努力，爭取贏對方。兩人同時用食指與中指夾住撲克牌的兩端，同時用力夾向自己，最先把撲克牌夾到自己身邊者為勝。多者為贏，少者為輸。2 游戲結(jié)束后討論：(1)你的小對手喜歡和你一起玩嗎?為什么?(2)當你贏的時候，你跟對方說了些什么?當對方總是輸?shù)臅r候，你想了一個什么好辦法讓對 方由信心繼續(xù)玩下去。但是在玩游戲的過程中，有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個比賽。能跟教師學念創(chuàng)作過的童謠。喜愛與小伙伴一塊兒做拉大鋸的民間游戲，體會與小伙伴游戲的愉快。教學過程：1。2。3。4。教學反思：拉大鋸這一個民間的游戲教學，以前也在餐后游戲教學中開展過。可是因為過去的童謠句子較多，孩子不容易牢記。例如：拉大鋸，拉大鋸，拉到首都去。所以我們自個兒創(chuàng)作了拉大鋸的童謠“拉大鋸，拉大鋸，孩子家(可隨機選一地點或某一孩子的家)，去看戲，你也去，我也去，大伙兒一塊兒去看戲。因此孩子記起來較易。傳統(tǒng)的民間游戲形式融進到平日里的教學活動中也可以收到較佳的效果。第4篇、小班音樂游戲活動《捕魚》教案反思活動目標：能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂游戲帶來的愉悅?；顒又仉y點：活動重點：能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂游戲帶來的愉悅?；顒舆^程：引入：今天老師要帶