【正文】 與請(qǐng)客的禮儀。丟手絹的人剛走過你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒有手絹。【活動(dòng)提示】游戲開始時(shí)間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。三、游戲結(jié)束師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）師：游戲這么好玩，在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲，回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個(gè)游戲。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。嘗試游戲(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。教會(huì)幾首歌如；《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。師：描述一些小動(dòng)物如：小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手絹活動(dòng)過程：一、游戲?qū)霂煟汉⒆觽兡銈兿矚g玩游戲嗎？生：喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：1．在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案3設(shè)計(jì)意圖：丟手絹游戲規(guī)則簡(jiǎn)單搞笑，貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，容易被幼兒所理解，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心，十分適合孩子玩?！局笇?dǎo)建議】活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn)，幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)?！静僮鲗哟巍康谝粚哟危河變鹤杂商剿魍婵圩?，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案2擺扣子【操作目標(biāo)】喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。2）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。2）穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說出自己的感受，如：軟軟的是海綿指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)五、講評(píng)，展示作品六、活動(dòng)結(jié)束，整理材料。注意，不要喊，不要擠。注意，用完的東西要放回原處哦?，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧?？茖W(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。語言區(qū)：圖書、字卡。游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。愛護(hù)圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。玩法：幼兒通過粘貼不同材料，設(shè)計(jì)不同的花瓶和花朵，粘貼眼睛、耳朵、鼻子、嘴。認(rèn)識(shí)人的五官、了解基本位置。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。區(qū)域名稱：美麗的花朵漂亮的花瓶五官貼類別：美工創(chuàng)設(shè)目的：引導(dǎo)幼兒用粘貼的方式設(shè)計(jì)漂亮的花瓶，制作美麗的花朵。投放材料：撲克牌、拼圖、教師自制練習(xí)點(diǎn)數(shù)的教具。會(huì)拼簡(jiǎn)單的圖片。區(qū)域名稱：數(shù)一數(shù)分一分類別：益智創(chuàng)設(shè)目的：讓幼兒初步理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。注意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用工具的安全等。能與同伴有好的玩，學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人愿望，能使用禮貌語言與人交往。學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認(rèn)真操作。第二篇：幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案總目標(biāo)：能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng)，積極參與。要互相謙讓。讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數(shù)字寶寶，你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎？能給她戴上戒指嗎貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng)，教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。二、認(rèn)識(shí)各區(qū)玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么，可以當(dāng)爸爸媽媽，可以當(dāng)爺爺奶奶，還可以當(dāng)小娃娃。活動(dòng)過程：一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會(huì)做些什么？幼兒說一說。美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家：餐具和廚具、娃娃。能較好使用膠水。喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。第一篇：幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案《小巧手》教師：才巍巍活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字15，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。愛護(hù)圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。語言區(qū)：圖書、字卡。科學(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。現(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。注意，用完的東西要放回原處哦。注意，不要喊，不要擠。四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)五、講評(píng)，展示作品六、活動(dòng)結(jié)束，整理材料。玩什么取什么，不玩把材料放回原處。愛護(hù)玩具，不丟扔毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動(dòng)，玩具掉落隨時(shí)拾起。不干擾別人，不大聲喊叫，不再室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。游戲結(jié)束，能將玩具收放整齊。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。練習(xí)點(diǎn)數(shù)。玩法：幼兒自主游戲。鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美。投放材料：飲料瓶、雙面膠、開心果殼、雞蛋殼、毛線、皺紋紙碎片和皺紋紙條、海棉紙碎片、泡沫網(wǎng)、雪糕棍、方便筷子、剪好的畫和葉子等。第三篇：幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字15，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。能較好使用膠水。活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家：餐具和廚具、娃娃。美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子?；顒?dòng)過程：一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會(huì)做些什么？幼兒說一說。二、認(rèn)識(shí)各區(qū)玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么，可以當(dāng)爸爸媽媽，可以當(dāng)爺爺奶奶，還可以當(dāng)小娃娃。讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數(shù)字寶寶，你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎？能給她戴上戒指嗎貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng)，教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。要互相謙讓。區(qū)域活動(dòng)一、科學(xué)區(qū)：摸一摸材料：達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。二、手工區(qū)：穿珠珠材料：自制珠子若干、細(xì)繩玩法：1）幼兒任意的串珠子。指導(dǎo)：1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來。三、語言區(qū)：鏡子里的東西材料：大小不同的鏡子若干玩法：認(rèn)識(shí)鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容，說出自己的五官。能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣?！静僮鞑牧稀孔灾埔路?，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。第二層次：學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。2．透過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）師：孩子們，這天老師教你們玩一個(gè)新游戲，你們高興嗎？生：（回答）二、游戲開始師：但是，我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。教會(huì)幾個(gè)舞蹈如：《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。(2)用開火車的方法圍成一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時(shí)候，小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。(3)在活動(dòng)過程中還有些小朋友不停地叫：加油！加油！教師和孩子們愉快地游。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也能夠到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一齊玩。丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案4活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開展“丁娜請(qǐng)客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動(dòng)的形式開展這個(gè)主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時(shí)區(qū)域活動(dòng)的開展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中,(認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及相對(duì)應(yīng)的詞語。模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。二、十二月份區(qū)域目標(biāo):遵守區(qū)域規(guī)則,活動(dòng)中能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)。了解請(qǐng)柬的用途和制作過程,感受參與制作的樂趣。明確自己的角色,積極參與角色活動(dòng)。積極