如何當好兼職教研員-展示頁
2024-11-14 18:53本頁面
【正文】 .理論應用模式就是要研究和構建現(xiàn)代教育理論體系與我們自己的教育教學實踐緊密結合的橋梁。每學期每位教師在組內至少上1節(jié)公開課，促進教師之間的相互學習、相互交流。探討某一種課堂結構模式的研究課。新教師的匯報課。組內教師的相互聽課評課說課。采取集中學習和教師自學相結合，通過有計劃地學習，更新和轉變教師的教學觀、學生觀、質量觀、教材觀，促進教師的專業(yè)發(fā)展。三、示范引領，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用一、組織業(yè)務學習，促進專業(yè)發(fā)展。四要不斷總結經驗，撰寫文章。只有深入課堂聽課才能發(fā)現(xiàn)課堂教學存在的問題；只有深入課堂聽課，才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師的教學方法與經驗；只有深入課堂聽課，才能有針對性地指導教學。二要深入課堂多聽課。教研員要指導學科教學工作，本身必須有較淵博的知識、有較高的教育教學理論水平，有本學科的最新理論、最新信息、最新成果。五、具有教學研究的技術。掌握學習理論。四、具有教育理論的素養(yǎng)。勤于觀察反思。明確研究課題。服務學校。服務教師。要做好兼職教研員，必須具備以下幾點：一、具有教學研究的熱情。”②運用多媒體課件等輔助教學。具體表現(xiàn)如下：一、較強的學科專業(yè)能力教研員要指導學科教學工作，本身必須有較淵博的知識、有較高的教育教學理論水平，有本學科的最新理論、最新信息、最新成果。對我來說，這是一份榮譽，是一次機會，更是一種動力。第一篇：如何當好兼職教研員如何當好兼職教研員（演講稿）尊敬的各位領導、專家，老師，大家好！在郁南教育工作蒸蒸日上，蓄勢待發(fā)之際。我倍感高興通門鎮(zhèn)中心小學推薦我參加郁南教育局公開招聘兼職教研員的應聘。那么，怎樣才能當好一名優(yōu)秀的兼職教研員呢？經過一段時間的深思，作為一名小學英語教師，我認為要當好一名優(yōu)秀的兼職教研員必須做到以下四大方面：一要有較強的學科專業(yè)能力，二要具有教學研究的熱情和能力，三要具備組織協(xié)調能力，四要有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神。教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。教師可以適時地借助多媒體課件等輔助教學，變單一為多元——以激發(fā)興趣，加深印象；變被動為主動——以激活自我，自主構建；變理性為實踐——以加強實踐，強化落實。二、具有教學服務的意識。服務教學。三、具有教學研究的能力。提升課堂教學。養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣。凱洛夫教育理論。人文主義學習理論。二、協(xié)調配合三、示范引領，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用經過一段時間的思考和對領導講話提出的要求與希望結合一些資料，我覺得要想當好一名優(yōu)秀的兼職教研員要做好以下五點：一要刻苦學習，努力提高教育教學理論水平。這些只有通過努力學習，認真讀書，特別是通過有目的地精讀一些參考價值較高的教育教學理論專著。教研員深入課堂聽課是一項非常重要的工作。三要努力建設好一支骨干教師隊伍 教研員要做好工作，單槍匹馬是不行的，還必須緊緊地團結和依靠本學科的骨干教師力量，要在自己的周圍形成一個骨干教師群體。教研員應在廣泛調查研究的基礎上，總結優(yōu)秀教師的教學、教研、教改經驗，針對學科教學的現(xiàn)狀，以現(xiàn)代教學有關理論為指導，不斷地寫出一些有較高水平的論文（含經驗總結、實驗報告），以指導學科教學。要有針對性地選擇學習內容，設計靈活多樣的學習方式：如集中學習教育教學理論和先進教學經驗，每期推薦一本好書讓老師自學；組織觀看教學錄相或優(yōu)秀教師教學實錄。二、深入課改課堂，組織教學交流。優(yōu)秀教師的示范課。突出某一特點的特色課。開展聽、評課活動，相互取長補短，提高全組教師的教學能力和教學質量。三、組織課題研究，形成教學特色。鼓勵教師思考教育教學中存在的亟待解決的問題，通過研究、探索，找到解決問題的方案，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，為更好地實施本學科教學服務。,制定出切實可行的學期教學計劃,指導檢查集體備課的質量和執(zhí)行情況，幫助和指導各年級搞好集體備課，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，吃透教材，落實教法，大面積提高教學質量。思考、策劃、組織開展適合
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