學(xué)習(xí)魏書(shū)生講座有感[優(yōu)秀范文五篇]-展示頁(yè)
2024-11-14 18:43本頁(yè)面
【正文】 對(duì)我們的教育對(duì)象進(jìn)行細(xì)細(xì)的考究，研究他們的心理和需求，然后對(duì)癥下藥，就可以達(dá)到良好的教育效益?？墒?，班主任工作真是這么簡(jiǎn)單嗎，僅僅是唯“百分賽”至上嗎？在現(xiàn)在看來(lái)，這是多么的幼稚和可笑，可是這不正是我們部分班主任所追求的嗎？也許，青年班主任靠著自己年輕氣盛，精力充沛，在管理道路上會(huì)一帆風(fēng)順，沒(méi)有學(xué)生頂撞你，班級(jí)秩序也會(huì)比較好，但這些只是表面現(xiàn)象，學(xué)生心底里在想什么，我們并不真正了解。自2007年擔(dān)任班主任以來(lái)，至今已有四個(gè)年頭，在這四年多的時(shí)間里本人已擔(dān)任兩屆班主任工作。魏書(shū)生老師能有今天的成就，也不是一朝一夕可以做到的，也是在不斷的總結(jié)和實(shí)踐，長(zhǎng)年累月累積的結(jié)果，而我們青年班主任完全可以把他當(dāng)成鏡子，好好的照一照，照出自身的不足，并且加以改進(jìn)，這不啻為一條捷徑。”謝謝！第二篇：學(xué)習(xí)魏書(shū)生講座有感20111青年班主任工作誤區(qū)——“重管輕育”——學(xué)習(xí)魏書(shū)生講座有感機(jī)加系馬會(huì)杰前幾日，學(xué)生處組織全校班主任學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的兩個(gè)專題講座，聽(tīng)完后，思考良久，結(jié)合自身工作，談一些個(gè)人體會(huì)。我不會(huì)教書(shū)，是學(xué)生教會(huì)了我教書(shū)，我不會(huì)改變后進(jìn)生，是后進(jìn)生教會(huì)了怎樣改變后進(jìn)生，這樣班級(jí)里就不會(huì)有和你對(duì)立的學(xué)生，讓我們用愛(ài)去喚醒學(xué)生的真善美，從而指導(dǎo)學(xué)生做人、做事，我想這也正是我們所關(guān)愛(ài)學(xué)生的最好方式了吧！最后用魏老師給青年教師的寄語(yǔ)來(lái)結(jié)束我的匯報(bào)，和大家共勉 “當(dāng)老師在民主根基的基礎(chǔ)上，在建國(guó)老師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在自己經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，做自己事情的時(shí)候，那就越做心里越踏實(shí)，越愛(ài)自己的事業(yè)，越做心越靜。當(dāng)老師的應(yīng)先施之以愛(ài)，繼而給與細(xì)致的具體心理分析，教育學(xué)生要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度，提出我們需要怎樣，怎樣做能做到更好，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行商量、引導(dǎo)、輔助，別對(duì)學(xué)生要求太難，要求太高，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，不難為、不放縱，找其能做的事。”老師和學(xué)生千萬(wàn)要建立互助的關(guān)系，就是互相幫助，教學(xué)相長(zhǎng)。魏書(shū)生老師這次講座的主題是“民主、科學(xué)管理思想在學(xué)校管理，班級(jí)管理中的指導(dǎo)意義和務(wù)實(shí)作用”魏老師的班級(jí)管理中以“民主、科學(xué)”作為宗旨，這無(wú)不體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)工作的熱愛(ài)。作為青年教師我們應(yīng)該守住平常心，腳踏實(shí)地，高高興興，一件一件好好做事，滿懷感恩之心，努力工作，無(wú)愧于自己選擇的這一職業(yè)。經(jīng)過(guò)在世上走這一遭，當(dāng)我們要離開(kāi)的時(shí)候，又有哪個(gè)愿意走呢？所以我們只有好好干，熱愛(ài)自己的行業(yè)，我們會(huì)看到有很多退休的老教師仍繼續(xù)從教，那才是從心里真愛(ài)教育行業(yè)?！蔽覀儜?yīng)該改變自己對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，得人生之大自在。第一篇：學(xué)習(xí)魏書(shū)生講座有感珍視職業(yè)珍愛(ài)學(xué)生學(xué)習(xí)魏書(shū)生講座有感尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在教育教學(xué)方面，我是一名新手，談不上資格和經(jīng)驗(yàn)，也不是一名成熟的班主任，所以我更加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，可以說(shuō)是對(duì)心靈的一次洗禮，剛從事教育行業(yè)時(shí)，真無(wú)所謂愛(ài)與不愛(ài)，只是想這是自己的事業(yè)，好好干吧，有很多時(shí)候思想上還是被動(dòng)的，行為上也有些許的倦怠，聽(tīng)完這次講座，讓我對(duì)教育行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，魏書(shū)生老師說(shuō)：“作為年輕人應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)清自己的位置，擺正自己的位置，熱愛(ài)自己的職業(yè)。做到干愛(ài)哪行，愛(ài)哪行，面對(duì)命運(yùn)，我們應(yīng)樂(lè)觀進(jìn)取，超越自我，年輕人更應(yīng)心態(tài)積極，搶挑重?fù)?dān)，不要計(jì)較報(bào)酬，因?yàn)閾尩街負(fù)?dān)你已經(jīng)占了提高能力的大便宜了啊。就像人來(lái)到地球，咱們都是哭著來(lái)的，一萬(wàn)個(gè)不愿意，如果不哭，那得拍啊，眼睛都不睜，你哭也沒(méi)用，命運(yùn)就是這樣安排的，你就得來(lái)。無(wú)論你是否愿意燃燒自己，你都應(yīng)該照亮你的學(xué)生，這是教師的天職，如果你都有燃燒自己，照亮學(xué)生的想法和行動(dòng)，那這絕對(duì)是一種境界。、如果你做到了熱愛(ài)自己從事的這一職業(yè)，那么我們一定要學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的學(xué)生。他說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的班主任不應(yīng)該居高臨下，不能以我是老師這樣的方式來(lái)教育學(xué)生”我想也正是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生民主的管理，商量的方法，對(duì)學(xué)生投入了自己的愛(ài)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，管理的主體，他的班級(jí)才做到了“管是為了不管，教是為了不教”是愛(ài)，是平等，是民主讓他
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