【正文】 多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)，努力解決當(dāng)前教育面臨的重大問(wèn)題、制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高教育工作科學(xué)化水平。各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要全面提高領(lǐng)導(dǎo)教育工作能力和水平，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，努力使我地區(qū)教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。要積極爭(zhēng)取對(duì)口援藏省市企業(yè)加大教育項(xiàng)目、資金、設(shè)備的投入力度，努力改善各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件。要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家對(duì)義務(wù)教育、學(xué)前教育和高中階段農(nóng)牧民子女實(shí)行的“三包”補(bǔ)助政策，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)管理和使用。各級(jí)黨委、政府要按照優(yōu)先發(fā)展的要求，認(rèn)真落實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育需求。教育投入是支撐長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，惠及千家萬(wàn)戶，造福子孫后代。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。加強(qiáng)“名校長(zhǎng)、名教師、骨干教師”的培養(yǎng)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德標(biāo)兵和先進(jìn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)骨干教師在教學(xué)中大膽改革，不斷創(chuàng)新，成為一支教育教學(xué)改革中的學(xué)科帶頭人和教學(xué)專家。要大力倡導(dǎo)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，使廣大教師以教書(shū)育人為己任，不斷增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。（五）加快教育改革發(fā)展，必須建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要堅(jiān)持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，不斷滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需要。加快教育發(fā)展，提高教育水平，必須依靠改革創(chuàng)新來(lái)破解發(fā)展難題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。（四）加快教育改革發(fā)展，必須改革創(chuàng)新體制機(jī)制。進(jìn)一步實(shí)施招考“陽(yáng)光工程”，切實(shí)維護(hù)廣大考生和群眾的合法權(quán)益。切實(shí)解決外來(lái)經(jīng)商、務(wù)工人員子女和特殊群體孩子就學(xué)問(wèn)題，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校和特殊教育學(xué)校建設(shè)，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展成果。著力促進(jìn)公共教育資源的均衡配置，建立完善覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，公共教育資源向農(nóng)牧區(qū)、西部區(qū)、邊境區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展的差距。教育涉及所有人，接受教育是每個(gè)人獲得發(fā)展的基本前提。職業(yè)教育要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以就業(yè)為目標(biāo)，把提高質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革。重點(diǎn)要做好“兩基”鞏固提高工作，尤其把今年的迎“國(guó)檢”作為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的有效手段，努力提高義務(wù)教育普及水平和質(zhì)量。學(xué)前教育要加快普及，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)前三年、農(nóng)牧區(qū)學(xué)前兩年“雙語(yǔ)”教育，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦園質(zhì)量。提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)。著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，不斷強(qiáng)化思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力把青少年培養(yǎng)成品德高尚、情操高潔、興趣高雅、境界高遠(yuǎn)、本領(lǐng)高強(qiáng)的有用之才。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育體系，切實(shí)把德育放在教育工作的首位。堅(jiān)持正確的政治方向，是教育改革發(fā)展的根本要求。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要做大量艱苦細(xì)致的工作，要堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新作為兩大保障，把育人為本作為根本，把促進(jìn)公平、提高質(zhì)量作為兩大重點(diǎn)，把求真務(wù)實(shí)作為行為準(zhǔn)則，要按照《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和自治區(qū)《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，按照張慶黎書(shū)記提出的“抓根本、抓硬件、抓隊(duì)伍、抓管理、抓質(zhì)量”的具體要求，結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全局發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)我地區(qū)中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展目標(biāo)。全地區(qū)各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部一定要切實(shí)認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，積極行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)做好工作，切實(shí)解決問(wèn)題，更加自覺(jué)地辦好人民滿意的教育，更加自覺(jué)地辦好現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育，為推進(jìn)地區(qū)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安提供更加有力的人才保證和人力資源支撐。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)、搶抓機(jī)遇的同時(shí)，也必須清醒地看到，地區(qū)教育事業(yè)在發(fā)展中仍存在著一些不容忽視的問(wèn)題和差距，主要表現(xiàn)在：學(xué)前教育發(fā)展滯后，“兩基”成果鞏固提高任務(wù)艱巨，高中階段優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，職業(yè)教育發(fā)展難度較大；教育體制機(jī)制需進(jìn)一步完善，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí)；整體教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和管理能力還不能完全滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要；學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)；**分裂集團(tuán)與我爭(zhēng)奪青少年、爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)仍尖銳復(fù)雜，青少年思想道德建設(shè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。地區(qū)工作會(huì)議也明確指出，把實(shí)施科教興地、人才強(qiáng)地戰(zhàn)略列入“四大戰(zhàn)略”之中，作為“十二五”時(shí)期地區(qū)工作的總體思路，再次確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。特別是近年來(lái)，相繼實(shí)施了農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程、中小學(xué)校舍安全工程、普通高級(jí)中學(xué)新建和改擴(kuò)建工程、中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)工程等重大建設(shè)項(xiàng)目，為我地區(qū)教育改革發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。自治區(qū)在今年1月召開(kāi)了全區(qū)教育工作會(huì)議，出臺(tái)了《貫徹實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)教育改革發(fā)展作出了總體安排，進(jìn)行了全面部署，為教育改革發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境。（三）今后一個(gè)時(shí)期我地區(qū)教育改革發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，對(duì)教育公平的關(guān)注，對(duì)多樣化、多層次教育的需求從來(lái)沒(méi)有像今天這樣迫切；群眾提升自身素質(zhì)、改變?nèi)松\(yùn)的愿望從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈。著力培養(yǎng)一代又一代德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人，既是在同**集團(tuán)斗爭(zhēng)中掌握主動(dòng)的重要力量，又是保證我們黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的重要保證。從社會(huì)發(fā)展上來(lái)看，培養(yǎng)和造就一批又一批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和創(chuàng)新人才，既是實(shí)施科教興地、人才強(qiáng)地戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，又是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)的重要支撐。只有加快教育改革發(fā)展,培育更多人才，才能更好地抓住發(fā)展機(jī)遇，加快發(fā)展步伐，提高發(fā)展的質(zhì)量和效益。強(qiáng)區(qū)必先強(qiáng)教，興地必先興才。一是加快教育改革發(fā)展，是增強(qiáng)綜合實(shí)力的必然選擇。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷和自治區(qū)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)對(duì)口援藏省市企業(yè)的無(wú)私援助和社會(huì)各界的關(guān)心支持，離不開(kāi)全地區(qū)廣大教育工作者勤勉工作、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，地區(qū)教育改革發(fā)展取得了重大突破：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為關(guān)鍵，教育系統(tǒng)黨建、思想政治和學(xué)校德育工作成效突出；以“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)順利完成、鞏固和提高普及成果為標(biāo)志，基礎(chǔ)教育步入新的歷史發(fā)展階段；以突出特色化、產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化為目標(biāo)，職業(yè)教育在改革探索中得到快速發(fā)展；以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化修養(yǎng)、注重培訓(xùn)為核心，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到明顯提升；以推進(jìn)課程改革、完善綜合評(píng)估體系和質(zhì)量監(jiān)測(cè)為抓手，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平不斷提高；以加大投入力度、注重項(xiàng)目效益為保障，各級(jí)各類辦學(xué)條件得到顯著改善；以執(zhí)行國(guó)家“三包”政策、健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)，教育各項(xiàng)惠民政策得到有效落實(shí)。（一）日喀則地區(qū)教育事業(yè)站在新的歷史起點(diǎn)上。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著各族群眾對(duì)美好生活 的熱切期盼。一會(huì)兒，雪光同志還要系統(tǒng)總結(jié)近年來(lái)地區(qū)教育改革發(fā)展的成就，全面部署教育改革發(fā)展工作。第一篇：地委書(shū)記在地區(qū)教育工作會(huì)議上的講話在地區(qū)教育工作會(huì)議上的講話（2011年3月17日）丹增朗杰同志們：地委、行署召開(kāi)這次地區(qū)教育工作會(huì)議，是“十二五”時(shí)期開(kāi)局之年召開(kāi)的一次重要議會(huì)，也是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)的第一次全地區(qū)教育工作會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：深入貫徹黨的十七屆五中全會(huì)、中央第五次西藏工作座談會(huì)、區(qū)黨委七屆七次全委會(huì)和全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，回顧總結(jié)我地區(qū)教育工作發(fā)展成就，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展工作，進(jìn)一步動(dòng)員全地區(qū)上下加快教育改革發(fā)展步伐，全力推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為推進(jìn)地區(qū)跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安、全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才保證和人力資源支撐。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，地委、行署認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)關(guān)于教育工作的一系列方針政策，大力實(shí)施“科教興地”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，采取一系列重要舉措，推進(jìn)全地區(qū)教育改革發(fā)展取得了顯著成績(jī)。西藏和平解放60年來(lái)，日喀則同西藏全區(qū)一樣，始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，大力實(shí)施科教興地、人才強(qiáng)地戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育追趕式向跨越式轉(zhuǎn)變、快速發(fā)展向科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變的思路，不斷創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)改革，教育事業(yè)取得了從無(wú)到有、從小到大、從單一到綜合、從低水平到較高質(zhì)量的歷史性成就，形成了以學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育為主，以成人教育、遠(yuǎn)程教育、函授教育、民辦教育、特殊教育為輔的現(xiàn)代民族教育體系。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，有力地保障了人民群眾受教育的基本權(quán)利，極大地提高了人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民生改善、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)和邊防鞏固作出了重要貢獻(xiàn)。在此，我代表地委、行署，向全地區(qū)廣大教師和教育工作者，向所有關(guān)心和支持我地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士，表示衷心感謝和崇高敬意?。ǘ┘涌旖逃母锇l(fā)展具有十分重要的戰(zhàn)略意義。隨著科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用越來(lái)越突顯。作為一個(gè)欠發(fā)達(dá)的人口大地區(qū)，依靠教育開(kāi)發(fā)人力資源是推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高綜合實(shí)力的根本途徑。二是加快教育改革發(fā)展，是推進(jìn)地區(qū)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略要求。從反對(duì)分裂、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定上來(lái)看，**集團(tuán)妄圖與我爭(zhēng)奪青少年、爭(zhēng)奪下一代，教育仍是分裂與反分裂、滲透與反滲透的重點(diǎn)領(lǐng)域。三是加快教育改革發(fā)展，是滿足群眾新期盼的迫切需要。我們只有順應(yīng)群眾新需求，滿足人民新愿望，切實(shí)加快教育改革發(fā)展，提供更多更好更公平的受教育機(jī)會(huì)，才能進(jìn)一步打牢各族人民群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想基礎(chǔ)，加快推進(jìn)富民強(qiáng)地步伐，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定與發(fā)展。我地區(qū)教育改革發(fā)展具有良好的發(fā)展環(huán)境和基礎(chǔ)：一是在政策環(huán)境上，去年7月，中央頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，規(guī)劃了未來(lái)十年我國(guó)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的藍(lán)圖。二是在發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)和平解放60年，特別是改革開(kāi)放30多年的發(fā)展積累，我地區(qū)教育事業(yè)取得了歷史性進(jìn)步，從“沒(méi)有一所現(xiàn)代意義的學(xué)校”，發(fā)展到涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等教育、職業(yè)教育、特殊教育的現(xiàn)代教育體系；培養(yǎng)了大批立場(chǎng)堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。三是在戰(zhàn)略地位上，長(zhǎng)期以來(lái)，中央和自治區(qū)始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。四是在發(fā)展機(jī)遇上，貫徹落實(shí)中央第五次西藏工作座談會(huì)精神的深入推進(jìn)和國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，將繼續(xù)加大對(duì)西部邊遠(yuǎn)地區(qū)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的投入；援藏四省市兩企業(yè)堅(jiān)持“援藏先援教”的理念，持續(xù)加大對(duì)我地區(qū)教育事業(yè)的援藏投入，將進(jìn)一步改善我地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件，這些都為我地區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展提供了寶貴機(jī)遇。這些問(wèn)題，影響和制約了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。二、明確目標(biāo)，負(fù)重奮起，切實(shí)推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展今后五年到十年地區(qū)教育改革發(fā)展目標(biāo)是：到2015年，全地區(qū)教育發(fā)展水平接近中西部地區(qū)平均水平，到2020年，要接近全國(guó)平均水平，基本形成以提高全民學(xué)習(xí)能力和勞動(dòng)者就業(yè)能力為核心、總量供給更加充足、結(jié)構(gòu)更加合理、服務(wù)功能更加健全的現(xiàn)代民族教育體系，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。（一）加快教育改革發(fā)展，必須堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向。要全面貫徹黨的教育方針政策，緊緊圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)重大問(wèn)題，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)。要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展反分裂斗爭(zhēng)教育、馬克思主義“四觀”“兩論”和民族團(tuán)結(jié)教育，筑牢反對(duì)分裂、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)“靠得住、用得上、留得下”的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。（二）加快教育改革發(fā)展，必須全面提高教育質(zhì)量。要牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，更加注重軟件建設(shè)，更加注重科學(xué)定位，大力提高各級(jí)各類教育的質(zhì)量和水平。義務(wù)教育要積極推進(jìn)均衡發(fā)展，建立和完善綜合評(píng)估體系，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，推進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。高中教育要逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加快高中優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。（三）加快教育改革發(fā)展，必須大力促進(jìn)教育公平。要把促進(jìn)公平作為基本教育政策，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，重點(diǎn)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障公民依法享有受教育的權(quán)利。認(rèn)真落實(shí)貧困學(xué)生費(fèi)用減免政策，健全扶困助學(xué)體系。堅(jiān)持用規(guī)范管理維護(hù)教育公平，全面推進(jìn)依法治教和依法治校，積極推進(jìn)教育政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)，維護(hù)人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，提高群眾滿意度。教育要發(fā)展，根本在改革。要進(jìn)一步深化教育管理體制改革，提高公共教育服務(wù)水平，明確各級(jí)政府責(zé)任，形成政事分開(kāi)、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。要不斷完善教育管理和學(xué)校管理制度，健全中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，積極構(gòu)建學(xué)校教職工代表大會(huì)、學(xué)校工會(huì)參與管理監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。教師是立教之基、樹(shù)人之源、立德之本。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，把教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育作為隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，促進(jìn)教師政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)、教育教學(xué)能力不斷提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新完善。要采取更加有力的措施，切實(shí)保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益。（六）加快教育改革發(fā)展，必須大幅度提高投入保障。大幅度增加教育投入是加快教育發(fā)展改革、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵舉措，要以優(yōu)先投入保障優(yōu)先發(fā)展。要進(jìn)一步明確公共教育的服務(wù)職責(zé)，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，完善教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，確保地方性財(cái)政收入用于發(fā)展教育的投入比例。要進(jìn)一步完善多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，緊緊圍繞地區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)，大規(guī)模開(kāi)展教育重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，努力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階目前，中央和自治區(qū)關(guān)于教育改革發(fā)展的大政方針已經(jīng)明確，各項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)部署。（一）著力加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略方針。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心