【正文】 學(xué)骨干，今年代表學(xué)區(qū)參加了全縣電教課的評選錄制活動，有6人獲獎。備課、上課、作業(yè)批改檢查后寫出了詳實(shí)的反饋材料，并在周例會上匯報交流。本項C22實(shí)際得分33分。本項C21實(shí)際得分37分。，工作有計劃，活動有陣地，每周星期三下午為少先隊活動時間，義務(wù)打掃街道衛(wèi)生，開展形式靈活多樣的主題隊會活動。個別家長不能積極配合學(xué)校教育管理好自己的孩子。選用責(zé)任心強(qiáng)，講求工作方法和實(shí)效的老師擔(dān)任班主任工作，班級管理規(guī)范。（三）教育教學(xué)（A3，350分）自評得分292分（）自評得分76分，校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工為組員，德育工作機(jī)構(gòu)建全，全員參與。、安全工作應(yīng)急預(yù)案；安全工作由校長總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學(xué)生開展安全知識教育，三年來無重大不安全事故發(fā)生。（）自評得分20分，安全工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。圖書、儀器、電教設(shè)備文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)帳目，分類編目、保管完善，維修及時；建立了教學(xué)設(shè)備使用登記制度，但音、體、美器材欠缺。（）自評得分18分、為師生生活服務(wù)為原則，保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，出現(xiàn)的困難問題能及時得到解決。課外輔導(dǎo)分層分類指導(dǎo)，形式靈活多樣，注重學(xué)科間的整合，認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級段課標(biāo)要求，以課標(biāo)為依據(jù)靈活運(yùn)用教材。一些老師能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)采用多樣化的手段實(shí)施課堂教學(xué)。專業(yè)不對口；初次走上工作崗位業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。德育工作計劃安排周密，措施得力，借助清明節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶等重大節(jié)日有針對性的開展師德教育活動。本項C14實(shí)際得分14分。本項C13實(shí)際得分15分。學(xué)校制定有校本培訓(xùn)計劃，曾選派骨干分赴慶華小學(xué)、西峰團(tuán)結(jié)小學(xué)、寧縣九峴小學(xué)及陜西省旬邑縣職田鎮(zhèn)馬家堡齊心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，聽課16節(jié)。專任教師本科學(xué)歷3人，大專12人，中專1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；其中小學(xué)高級教師5人，小一2人，小二3人，未評6人。本項C12實(shí)際得分10分。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，管理水平高。（）自評得分40分，校長、2名副校長、教導(dǎo)主任、和總務(wù)主任。學(xué)生作業(yè)量適中。本項C9實(shí)際得分20分。（B5，60分）自評得分60分 ，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。形成了有效的目標(biāo)管理體系。本項C7實(shí)際得分14分。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系廣泛，邀請鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府、湫頭派出所、三嘉初中、三嘉財政所、衛(wèi)生院、林業(yè)站、個體經(jīng)營者參加了慶‘六一’文藝匯演和教師節(jié)慶?；顒印１卷桟6實(shí)際得分14分。學(xué)校周圍遍布果園，空氣良好，師生飲用水無污染。社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒 ”現(xiàn)象。本項C5實(shí)際得分20分。領(lǐng)導(dǎo)與職工、教職工之間關(guān)系處理很好，有較強(qiáng)的凝聚力。本項C4實(shí)際得分14分。充分體現(xiàn)了為學(xué)生成長服務(wù)的理念。本項C3實(shí)際得分17分。校園內(nèi)沒有草坪。本項C2實(shí)際得分33分。，建筑面積 1543平方米，生均 。三、自評結(jié)論（一）條件和環(huán)境（A1，150分）自評得分132分 （B1，60分）自評得分53分，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，?？顚Ｓ?，沒有挪做他用。在自評過程中各自評小組運(yùn)用座談、調(diào)查、查閱資料等方法，多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，按要求填寫了《督導(dǎo)指標(biāo)自評表》與《自評結(jié)論量化表》，寫出了專項分析報告，并對收集的各種資料，由教導(dǎo)處系統(tǒng)整理，按“指標(biāo)體系”條目分類按序收裝。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各專項領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，并且擬定了《自評機(jī)構(gòu)與分工安排表》（附下文），將責(zé)任落實(shí)到人。二、使用指標(biāo)及自評過程在這次正寧縣人民政府教育督導(dǎo)室對我校的督導(dǎo)評估驗(yàn)收中，學(xué)校接到上級下達(dá)的督導(dǎo)通知后，嚴(yán)格按照省政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室制定的《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》的要求，按照學(xué)校自評的要求認(rèn)真開展了自評。三年來，科任教師中有1人獲市級“模范班主任”榮譽(yù)稱號，1人被評為縣級“優(yōu)秀教師”。教學(xué)方面，近五年有4名教師通過函授、自學(xué)考試等途徑取得了合格學(xué)歷，業(yè)務(wù)能力大大提高。三年來無一起違法事件發(fā)生。近幾年,我校在各級黨政部門的大力扶持下，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量取得了進(jìn)一步的發(fā)展。學(xué)生閱覽室40平方米?？偨ㄖ娣e1543平方米。中級職稱教師4人，占專任教師的30%，35周歲以下年輕教師8名，%，學(xué)校擁有校級骨干教師6名；縣級獎獲得者1名。目前，學(xué)校有6個教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生150人。第一篇：正寧縣東莊小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告東莊小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告一、學(xué)校基本情況概述：東莊小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校新建于1992年9月1日，1993年3月投入使用。學(xué)校共有教職工16人，其中專任教師12人，本科以上學(xué)歷占專任教師的25%。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓1幢，平房23間。其中，圖書室60平方米，現(xiàn)有圖書2558冊。實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材、音樂器具等基本滿足教學(xué)需要。德育方面，德育工作體系和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，學(xué)?！叭L(fēng)”進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，廣大教職工思想政治覺悟、職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生良好行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。校少先大隊三年共吸收隊員51名，學(xué)生先后有2人被授予市級 “優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號。目前，學(xué)歷合格率為100%。全縣六年級畢業(yè)匯考：2008年排名第66名，2009年排名第20名，2010年全縣中心小學(xué)排名，我校又前進(jìn)了3個名次。學(xué)校召開了專題校務(wù)會議，成立了以校長高庚年同志為組長的“東莊小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，在班子成員的基礎(chǔ)上，邀請有關(guān)教師、學(xué)生、家長、社區(qū)代表廣泛參與。依據(jù)《評估方案》指標(biāo)體系中的4個一級指標(biāo)，14個二級指標(biāo)和38個三級指標(biāo)，對涉及的（1）——（103）個子項，按照分工，對照《評估方案》中的自評要求，逐項實(shí)事求是地進(jìn)行了自評，在自評中堅持邊評邊改，以評促改，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開會議，安排整改。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合督導(dǎo)評估參考標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)資料，根據(jù)《評估方案》對自評工作進(jìn)行討論、分析、綜合、評定，補(bǔ)充了三級指標(biāo)自評的定性意見，調(diào)整了評估滿意度，指定專人撰寫了自評報告初稿，經(jīng)專題會議審議后，通過教職工會等方式征詢意見，經(jīng)校務(wù)會議修改審定后上報。本項C1實(shí)際得分20分。圖書 2558 冊，儀器 287 件，音體美器材短缺，可用于教學(xué)的電腦只有1臺，衛(wèi)生保障設(shè)施欠缺。（B2，60分）自評得分51分，近年來學(xué)校有計劃的栽種了側(cè)柏、垂柳、國槐、塔松、塔柏、刺柏、合歡等綠化樹木，制作磚混花園兩個。校舍布局合理，校園干凈整潔。，我校重視校園文化建設(shè)，刷寫標(biāo)語5條，制作噴繪 幅。教室布置協(xié)調(diào)得體、利用有限的空間展示學(xué)生及教師的作品，校園內(nèi)沒有板報及宣傳欄，我們下一步準(zhǔn)備制作。，經(jīng)過全體師生的共同努力師生關(guān)系融洽，學(xué)生間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)氣已經(jīng)行成。班子成員以身作則，狠抓三風(fēng)建設(shè)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。（B3，30分）自評得分28分，平常校門周圍無商販擺攤設(shè)點(diǎn)，學(xué)校周邊干凈整潔，衛(wèi)生狀況良好。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。只是學(xué)校門前店鋪開辦食堂，有時有噪音。，聘請湫頭派出所副所長雷警宇同志為法制副校長，為全體師生做了法律知識講座。個體老板楊衛(wèi)濤提供了場地贊助，個體經(jīng)營戶梁掌群今年教師節(jié)時給老師贈送了價值200元的筆記本。（二）學(xué)校管理（A2，300分）自評得分254分 （B4，30分）自評得分30分，我校始終堅持黨的教育方針，辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了切實(shí)可行的年度工作計劃和專項工作計劃，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)，目標(biāo)具體，措施得力。本項C8實(shí)際得分30分。校長全面管理學(xué)校各項工作與事務(wù)。，各項管理制度完善，班額符合國家規(guī)定，最小班級17人，最大班級33人。本項C10實(shí)際得分40分。班子質(zhì)數(shù)合理，老中青搭配，大專4人，本科1人。本項C11實(shí)際得分40分（）自評得分113分 ，在校職工均由縣局統(tǒng)一分配，無招聘或私自聘用情況。，缺少音樂、體育、美術(shù)、英語四科專任教師。教師最大年齡53歲，最小年齡24歲，平均年齡30歲。學(xué)習(xí)教師返校后，做匯報交流，并上示范課。，人格尊嚴(yán)不受任何侵犯，教師工資按時足額發(fā)放，工作學(xué)習(xí)條件有所改善，住宿緊張，有2人住一間房的現(xiàn)象。，我校堅持德育為首，五育并舉的德育工作方針，把行德育工作貫穿到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。本項C15實(shí)際得分33分。教師都能獨(dú)立撰寫教案，教學(xué)方法靈活自然。針對學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果較好。本項C16實(shí)際得分31分。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無搭車收費(fèi)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。本項C17實(shí)際得分18分。本項C18實(shí)際得分10分。本項C19實(shí)際得分10分。每學(xué)期都制定了德育工作計劃與實(shí)施方案，措施得力，重注實(shí)效。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本項C20實(shí)際得分39分。結(jié)合文明和諧校園創(chuàng)建活動，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍，德育活動重點(diǎn)突出，主題鮮明，切合學(xué)生生活實(shí)際。（）自評得分200分，注重校本教材的開發(fā)，重注校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用。、工作總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查提出明確的要求；計劃和總結(jié)統(tǒng)一歸檔管理。好的方面及時推廣，查出的問題限期糾改。本項C23實(shí)際得分46分。本項C24實(shí)際得分53分。堅持“兩操”、“兩課”，定期開展文藝、體育活動，每天保證學(xué)生一小時的體育活動時間，學(xué)校成立了書畫、音樂、體育等課外興趣活動小組；組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。由于條件所限，沒有心理健康咨詢室，也沒有給學(xué)生建立健康檔案。，扎實(shí)開展教研教改活動，每周星期二下午為教研活動時間，定期開展教研活動?？迫谓處熞罁?jù)學(xué)科特點(diǎn)撰寫了學(xué)科論文，并組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師返校后做了匯報交流。，將推普工作納入到常規(guī)教學(xué)管理之中，定期開展普通話朗誦演講活動；師生人人講普通話，個個寫規(guī)范字的良好氛圍形成。（）自評得分16分，評價檔案不夠健全。，注重過程評價，評價合理、公正、公平；評價方法多元化，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。，教研活動有檢查、有評價、有指導(dǎo)，對于提高教師的教學(xué)能力與水平有較大的促進(jìn)。（四）學(xué)生發(fā)展（A4，200分）自評得分160分 （）自評得分52分 ，學(xué)困生比例不斷下降，學(xué)生各科基礎(chǔ)比較扎實(shí)。本項C31實(shí)際得分38分。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時間獨(dú)立完成作業(yè)。本項C32實(shí)際得分14分。日常生活學(xué)習(xí)中，學(xué)生能自覺遵實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動手操作能力；能夠自覺運(yùn)用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中遇到的具體問題。本項C34實(shí)際得分24分。大部分學(xué)生對學(xué)校的各項活動熱情較高，能主動的和他人合作交流，樂于助人，富有同情心。本項C35實(shí)際得分17分。本項C36實(shí)際得分18分。由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生參與勞動鍛煉的機(jī)會較多，學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾、打掃街道、義務(wù)植樹等校內(nèi)外公益勞動。本項C37實(shí)際得分17分。本項C38實(shí)際得分14分。四、主要成績與經(jīng)驗(yàn)（一）辦學(xué)思想及目標(biāo)任務(wù)明確我校教