【正文】 師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。另外，學(xué)校充分挖掘本校教育資源，定期進(jìn)行專題講座。每年學(xué)校都出資為每位教師購買教育書籍，為每個教研組訂閱了教育報刊，教師訂閱的教育類刊物，學(xué)校出資50%?，F(xiàn)在學(xué)校的師生比例為1:，達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得合格證率為100％。為了滿足學(xué)校發(fā)展的需要，2008年購置了健身器材和教育教學(xué)書籍；2009年，投資增添了教師辦公電腦，改造多功能報告廳；2011年，改造了三個學(xué)生閱覽室，整修所有教室墻面，綜合樓二樓、三樓外墻貼上墻磚，學(xué)校的功能設(shè)施進(jìn)一步完善。運(yùn)動場地按照一類小學(xué)的要求建設(shè)，塑膠操場，200米環(huán)形跑道，排、羽球場等均達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電教器材室、科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、形體室、舞蹈室等專用教室十余間。教學(xué)儀器設(shè)備按照省一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊。所有經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、校舍及設(shè)備日常維護(hù)費(fèi)等其他屬于公用性質(zhì)的經(jīng)費(fèi)支出。學(xué)校貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支。2010年，由市財政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2316 元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)271元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出 271元。全校教師以高效課堂的理念為指導(dǎo)，深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，充分相信學(xué)生，解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做課堂的主人。教務(wù)處不定時對教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用、不占用、不更改任何課程。認(rèn)真落實(shí)國家、地方和校本課程，同時注重校本課程開發(fā)。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，讓學(xué)生全面發(fā)展。按照教體局安排接納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，200920201020120112012學(xué)年入學(xué)率均為100%。20112012年學(xué)年初712周歲適齡人口為2214人，實(shí)際學(xué)生2214人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。20102011學(xué)年初712周歲適齡人口為2120人，實(shí)際學(xué)生2120人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。20092010學(xué)年初712周歲適齡人口為2069人，實(shí)際學(xué)生2069人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。我校按照要求實(shí)行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學(xué)的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。學(xué)?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，每班人數(shù)在50人左右，共有學(xué)生2214人，教職員工122人，其中專任教師112人，生活教師10人。占地面積52畝，建筑面積16600平方米?；仡欉^去三年，我們感到欣慰，展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但我們深信，在上級政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，天池小學(xué)一定會更加美好！第二篇：小學(xué)督導(dǎo)評估自評報告鞏義市子美外國語小學(xué)教育工作督導(dǎo)評估自評報告鞏義市子美外國語小學(xué)2012年5月學(xué) 校 自 評 報 告依據(jù)《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案》，我校組織有關(guān)人員對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、學(xué)?；厩闆r：子美外國語小學(xué)始建于2005年5月，是市政府投資在東區(qū)興建的一所公辦小學(xué)。、家長的宣傳力度，多爭取社會、家長的支持。，缺乏師資配備。，缺乏終身自學(xué)的意識。綜合以上四項(xiàng)，自評結(jié)果天池小學(xué)自評為良好。（德育工作、教學(xué)工作、評價體系）自評為良好。結(jié)果如下：（辦學(xué)條件、校園文化、校外環(huán)境）自評為良好?！读x務(wù)教育法》及其他實(shí)施細(xì)則，適齡兒童都能按時入學(xué)，%，%，2012年100%，鞏固率為100%^,畢業(yè)率為100%，無體罰和變相體罰學(xué)生的情況。，落實(shí)到人，管理規(guī)范，財務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，賬目清楚，定期審核，表、帳、物相符。，內(nèi)容真實(shí)，欄目完善，種統(tǒng)計(jì)完整可靠。以研促教，以研興校，學(xué)校按學(xué)科分為文科組，理科組和藝體組，每月開展一次教研活動，做到有計(jì)劃，有主持，有討論，有記錄，各科自己設(shè)置課題，通過學(xué)習(xí)、討論，有力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。，特別是“推門聽課制度”有力的推進(jìn)課堂教學(xué)效率、育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，并突出“三抓”及抓備課、抓上課、抓作業(yè)，這三個環(huán)節(jié)是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（四）抓科研促課改，規(guī)范教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化，規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校形成了一個和諧、奮發(fā)向上、積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過校園廣播，集會表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員和文明班的評定，狠抓德育常規(guī)活動、學(xué)習(xí)、校園衛(wèi)生、紀(jì)律做到每天公布，文明班級每月評選一次，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好良好行為習(xí)慣，堅(jiān)持每周一、周五升降國旗活動。關(guān)心教職工的文化生活學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理建設(shè)，讓教職工積極參與學(xué)校的管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過座談會、歌唱比賽、各類運(yùn)動會等活動加深了教師之間的友誼，2011年學(xué)校購置KTV，豐富教師的業(yè)余生活，通過活動的開展，提高了教職工的自身素質(zhì)，教育教學(xué)品味，同時也豐富了教職工的文化生活，增強(qiáng)了他們的主人翁意識。學(xué)校在每個假期分別派部分教師在隴南師專、文縣教師精修學(xué)校等地參加培訓(xùn)。（二）重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)注重教師思想政治水平的提高，學(xué)校充分利用開會時間組織教師學(xué)校有關(guān)政策、法律、法規(guī)，了解時事新聞，好本職工作，學(xué)校重視黨員干部在教師中的帶頭作用，加強(qiáng)對黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極做好黨員發(fā)展、入黨積極分子及中層干部的培養(yǎng)工作，使他們在具體工作中發(fā)揮前鋒模范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能以法辦學(xué)、以德治校，能履行崗位職責(zé)，廉政奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《甘肅省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》、《甘肅省小學(xué)督導(dǎo)評估方案》等有關(guān)資料和制定學(xué)校自我評價工作計(jì)劃，領(lǐng)會并把握文件精神結(jié)合本校實(shí)際情況制定專任負(fù)責(zé)、認(rèn)真采集、整理各種資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀地自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，做好自評和接受上級評估組的評估的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在天池小學(xué)學(xué)校校園正在修建之中，目前，學(xué)校共有13個教學(xué)班，小學(xué)7個，初中6個，在校學(xué)生596人，小學(xué)312人，初中284人，少數(shù)民族學(xué)生15名，教職工36人，專任教師36人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大部分教師通過自修都取得大專以上文憑，取得教師資格證率達(dá)100%。第一篇：天池小學(xué)督導(dǎo)評估自評報告天池小學(xué)督導(dǎo)評估自評報告文縣人民政府教育督導(dǎo)室：一、學(xué)校概況我校位于天池腳下，洋湯河畔，距縣城七十公里，是一所九年制學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善，學(xué)校占地面積5000平方米，建筑面積4230平方米，現(xiàn)有圖書12000余冊，多媒體室3個，電腦室1個，實(shí)驗(yàn)室2個，儀器，音體美器材按照國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。二、自評工作情況為了搞好本校教育督導(dǎo)評估自評工作，我校成立了以校長杜付才為組長，以學(xué)校有關(guān)方面負(fù)責(zé)人和教職工代表為成員的學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。三、主要成績、經(jīng)驗(yàn)和體色（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以“三個面向”為指導(dǎo)，按素質(zhì)教育要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)校堅(jiān)持“加強(qiáng)德育、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)、認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校各種管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實(shí)行校務(wù)公開制度，每周一次例會管理運(yùn)行有序。加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)能力提升學(xué)習(xí)利用課余時間組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師自學(xué)進(jìn)修，提高教師教育教學(xué)理論水平，學(xué)校還通過訂閱報刊，外出參觀培訓(xùn)，學(xué)習(xí)進(jìn)修等方式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，近年來學(xué)校為教師訂閱了《未來導(dǎo)報、《甘肅日報、《甘肅教育》等報刊。開闊了教師的視野，極大地鼓舞了教師的工作熱情，近三年來我校的教育質(zhì)量有明顯提高，2010年小學(xué)三科合格率8%，%，%，2011年責(zé)任書驗(yàn)收居全縣第一名，2011年初中理科競賽有18名學(xué)生獲得全國獎勵，2012年被評為全縣先進(jìn)學(xué)校。（三）加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫串于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，一直以來，我校始終堅(jiān)持以以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。一系列豐富多彩活動的開展，極大地觸動了孩子們的心靈，陶冶了他們的情操，激發(fā)了學(xué)生愛校、愛家、愛生命、愛生活的熱情。開展各種有聲有色的少先隊(duì)活動，如學(xué)雷鋒活動，紅色歌詠比賽，詩歌朗誦，同學(xué)之間的互幫活動，感恩書信大賽，使每名學(xué)生都想成為少先隊(duì)員，使每名少先隊(duì)員都想成為優(yōu)秀少先隊(duì)員。，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)學(xué)校嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時，特別是音、體、美課，嚴(yán)格作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)校與社會，家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，定期召開家長會和家訪工作，進(jìn)一步架起了家校聯(lián)系的橋梁，讓家長走進(jìn)課堂，真正參與到了學(xué)校教育教學(xué)中來。，更豐富的課外知識，堅(jiān)持每天給學(xué)生40分鐘的寫字，堅(jiān)持每人每天有一本課外書，每天下午圖書管理員給學(xué)生借書，由學(xué)生自選自讀。，促進(jìn)教改不斷深入“教而不研則淺，研而不究則空”。（五）加強(qiáng)學(xué)校管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)制度切實(shí)可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。，聲像資料歸檔，有專人管理，我校還重視教改資料的收集和管理工作。校園潔凈、校園治安工作落實(shí)到位，無重大事故發(fā)生。四、達(dá)標(biāo)情況對照《甘肅省全日制普通小學(xué)督導(dǎo)評估方案》，我校對本校的辦學(xué)水平及其他方面進(jìn)行了認(rèn)真的評估自查。（目標(biāo)規(guī)定、管理體制與制度建設(shè)、班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理、安全管理）自評為優(yōu)秀。（學(xué)科學(xué)業(yè)、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展）自評為良好。五、存在的問題 。、化、生及音、體、美教學(xué)器材與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模有所差距，不能滿足需要。，特別是高科技的教育信息技術(shù)有待于提高。六、整改措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍。盡力改善辦學(xué)條件。學(xué)校位于隴海大橋東端，西鄰濱河路，南面臨近310國道。校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，學(xué)校分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)，在功能上能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，并具有可持續(xù)發(fā)展的條件和空間。二、主要指標(biāo)完成情況：（一）教育改革與發(fā)展：保障適齡兒童完全入學(xué)。招生后，我們按照新生戶口來源、性別等因素，采取平衡編班、班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班。畢業(yè)生為193人，畢業(yè)率為100％。畢業(yè)生為296人，畢業(yè)率為100％。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。實(shí)施素質(zhì)教育，深化新課程改革。我們按照課程計(jì)劃設(shè)置各年級課程，開齊開全各門課程。學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。全面進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷探索，構(gòu)建具有子美特色的高效課堂。（二）教育經(jīng)費(fèi)投入與管理：鞏義市政府重視并落實(shí)教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個增長”： 2009年，由市財政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2197元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)236元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出236元。2011年，由市財政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2575 元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)350元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出 356元。2007到2012年，教師工資均由市財政統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)足額按時發(fā)放，從未出現(xiàn)過教師工資拖欠問題。（三）辦學(xué)條件與設(shè)施：學(xué)校建筑面積16600平方米，20092020102012011—2012學(xué)年生均建筑面積分別是8平方米、200920201020120112012三個學(xué)學(xué)校均無危房，危房率均為0%?，F(xiàn)在擁有較為齊全的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，有普通教室40個，都安裝了“班班通”設(shè)備輔助教學(xué)，構(gòu)建了資源豐富的教學(xué)、管理平臺。教學(xué)器材共投入30多萬元（含體育、科學(xué)、音樂、英語、社會、數(shù)學(xué)、美術(shù)等）；圖書4萬5千冊，20092020102011；(多媒體46套，約78萬元；數(shù)碼相機(jī)3臺，；攝像機(jī)1臺，；100臺電腦，約30萬元；18臺復(fù)讀機(jī)，4680元，40臺純平彩電，約5萬6千元，其他投入5 萬元（含檔案室等），可以滿足教育教學(xué)的需要。各室建設(shè)（計(jì)算機(jī)生機(jī)比、各室設(shè)備）均符合省一類標(biāo)準(zhǔn)。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)：200920201020120112012學(xué)年，學(xué)校教職工分別為：117人、122人、122人，專任教師數(shù)分別為108人、113人、113人，專任教師學(xué)歷合格率均為100%，每學(xué)年教體局均根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求補(bǔ)充合格的新教師；全校專任教師均取得大專及以上學(xué)歷，高學(xué)歷率達(dá)到了100%，其中有93名教師達(dá)本科學(xué)歷，占專任教師的90%。目前已參加國培計(jì)劃培訓(xùn)的教師32人，參加省培計(jì)劃班主任培訓(xùn)的教師24人。學(xué)校堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)教師開展“寫好硬筆字、畫好簡筆畫、講好普通話、學(xué)好英語日常用語”等基本功訓(xùn)練。學(xué)校要求教師在廣泛閱讀的同時，堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記和教材研讀筆記。如：開展校園英語培訓(xùn)，每周學(xué)習(xí)5句常用校園英語和日常用語；開展信息技術(shù)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作等。扎扎實(shí)實(shí)開展“3511工程”。現(xiàn)在有省級名師2人，省級骨干教師8人，鄭州市級骨干教師7人，鞏義市級骨干教師14人。制定切實(shí)可行的帶徒計(jì)劃、拜師計(jì)劃，以骨干帶動全體，使全校教師初步形成梯級進(jìn)取的動態(tài)發(fā)展格局。形式多樣的教育教學(xué)活動的開展，為教師的快速成長搭建了平臺。我校每年都組織優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送課，先后組織30多位教師到芝田、回郭鎮(zhèn)、魯莊、城區(qū)、夾津口等地送課，贏得了聽課教師的好評。學(xué)校以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想為指針，以全心全意為人民服務(wù)、辦人民滿意的教育為宗旨，以“一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)、為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，在建校之初就制定了“求真、揚(yáng)善、立美”的校訓(xùn)；校 風(fēng)是：同心、同行、同樂；教風(fēng)是：樂業(yè)、敬業(yè)、立業(yè)；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。注重打造人文和諧的教師文化，豐富教師的精神文化生活，建立民主的教師評價管理制度。學(xué)校全體教職員工一視同仁，任何人不得例外。在這種精神氛圍的陶冶下，教師隊(duì)伍不斷發(fā)展、進(jìn)步。加強(qiáng)師德建設(shè)，依法執(zhí)教。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，學(xué)校成立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法制副校長到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法律知識專題講座。自辦校以來，學(xué)生違法犯罪率為零。與此同時，學(xué)校對