【正文】 的教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。C3規(guī)劃制定（15分）自評(píng)分（12分）A2教與學(xué)的質(zhì)量，我校能全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，制訂體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育教育工作目標(biāo)；能樹(shù)立正確的教育觀，近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)方向明確，發(fā)展目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)。我校構(gòu)建了一個(gè)積極、樂(lè)觀、健康向上的教師團(tuán)隊(duì)。營(yíng)造管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，質(zhì)量高，有特色的辦學(xué)模式。給孩子美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每一個(gè)孩子能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。該項(xiàng)自評(píng)為優(yōu)秀（181分）。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案，學(xué)生在?；顒?dòng)總量符合課程計(jì)劃要求。學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。教職工編制和學(xué)科配備完全達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定的相關(guān)要求。，完全達(dá)到《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)﹝2010﹞193號(hào)）要求。營(yíng)養(yǎng)餐生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)足額的用來(lái)解決學(xué)生的午餐。如：二（2）班的楊影杰同學(xué)，能在班內(nèi)體會(huì)到快樂(lè)。據(jù)了解，該生之前屬留守兒童，父母關(guān)系不和睦，但是黃娜卻有著一股頑強(qiáng)的毅力，她用學(xué)習(xí)成績(jī)挽留了自己瀕臨破碎的家。學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀與否與其民族、性別、家庭背景沒(méi)有聯(lián)系。（十三）讓家長(zhǎng)放心的學(xué)業(yè)表現(xiàn)與過(guò)去相比，學(xué)生的學(xué)業(yè)有了很大的提高，學(xué)生沒(méi)有明顯的偏科現(xiàn)象。如廣播操、校園集體舞比賽活動(dòng)，使學(xué)生在增強(qiáng)集體意識(shí)的同時(shí)日常行為習(xí)慣也有明顯的好轉(zhuǎn)。（十二）以少年宮為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，設(shè)致了電子琴組、古箏組、葫蘆絲組、書(shū)法組、繪畫(huà)組、舞蹈組、象棋組、跳棋組、羽毛球組、乒乓球組、籃球組、跳繩組、毽子組、呼啦圈組、鼓號(hào)隊(duì)、經(jīng)典誦讀組、航模小組等活動(dòng)項(xiàng)目組，按照先滿足在校學(xué)生活動(dòng)需求，后輻射周邊的要求，扎實(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)。2013年春節(jié)學(xué)期，我?！?月31日的體育競(jìng)賽活動(dòng)”、“6月1日的大型文藝活動(dòng)豐富多彩”，“六二的文藝匯演活動(dòng)”，2014年“6月1日的大型文藝活動(dòng)匯演”，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)群眾、全校師生的好評(píng)。學(xué)生喜歡學(xué)校環(huán)境，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，文明禮貌，能和睦的與人交流，有一定的是非辨別能力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，利用班級(jí)學(xué)生展示平臺(tái)，讓學(xué)生的作品都有機(jī)會(huì)展示，讓每位學(xué)生都獲得成功的喜悅和體驗(yàn)。（九）創(chuàng)設(shè)安全、幽美的校園環(huán)境因地制宜，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，不斷的改變校園環(huán)境。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育組織全體教師進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn)，擬寫(xiě)相應(yīng)的計(jì)劃措施等。利用每天晨檢培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開(kāi)展手語(yǔ)操比賽等對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、誠(chéng)信教育等。在課堂上老師給予每個(gè)學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。（七）“以人為本”，公平關(guān)注首先從師德師風(fēng)入手，真正轉(zhuǎn)變教師的觀念，讓老師去關(guān)注每一位學(xué)生。學(xué)生既能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也樂(lè)于與同學(xué)交流，共同解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)成果。合理安排作業(yè)，批改及時(shí)。能根據(jù)三維目標(biāo)備好三天以上的課，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。繼續(xù)堅(jiān)持每月一檢查的，隨時(shí)抽查的制度。真正做到了“傳、幫、帶、教”，使年輕教師很快步入正軌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。②抓上課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。（五）可圈可點(diǎn)的教學(xué)方法教師熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)。立足實(shí)際，結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)校本課程。無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。無(wú)重大事故發(fā)生。無(wú)失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率達(dá)95%以上。能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部制定的財(cái)務(wù)管理制度，落實(shí)到人，管理嚴(yán)格規(guī)范，財(cái)務(wù)人員能?chē)?yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策規(guī)定，并執(zhí)行會(huì)計(jì)下賬通知制度，做到往來(lái)賬務(wù)日清月結(jié)。各種文書(shū)材料、聲像資料歸檔、有專人管理，我們還重視教研工作和校本培訓(xùn)，教研工作常抓不懈，每年至少組織三次以上的校本培訓(xùn)。內(nèi)容真實(shí)、欄目完整。學(xué)校建立和健全各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)制度切實(shí)可行，有約束力，各部門(mén)工作協(xié)調(diào)，井然有序。學(xué)校管理遵循“以人為本”的理念，對(duì)于教師隊(duì)伍的建設(shè)有具體的制度和措施。（三）扎實(shí)的學(xué)校管理學(xué)校根據(jù)實(shí)際出發(fā)，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，設(shè)置校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)2名，教務(wù)主任一名，政教主任一名，總務(wù)保衛(wèi)處主任一名，現(xiàn)代技術(shù)教育處主任一名。各組織機(jī)構(gòu)制定了相應(yīng)的計(jì)劃、實(shí)施方案并開(kāi)展活動(dòng)。（二）高度重視學(xué)校規(guī)劃學(xué)校注重社會(huì)的反響及教師、學(xué)生參加議政通過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷、進(jìn)行訪談等制定學(xué)校規(guī)劃，認(rèn)真執(zhí)行，認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。根據(jù)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類(lèi)資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)，力求進(jìn)行自我總結(jié)，按評(píng)估細(xì)則，整理較有價(jià)值的材料，做好自評(píng)和接受上級(jí)評(píng)估的準(zhǔn)備。二、學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉 冬副組長(zhǎng)：李 槿 張萬(wàn)榮成 員：李 玥 潘永麗 楊江奇 李山清 徐志祥學(xué)校教代會(huì)所有人員三、自評(píng)工作情況為了搞好本校教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校有關(guān)方面負(fù)責(zé)人和教職工代表為成員的學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有遠(yuǎn)教室一間、音樂(lè)室二間、書(shū)法室一間、美術(shù)室一間、舞蹈室一間、棋類(lèi)活動(dòng)室一間、心理咨詢室一間，建筑面積約1200平方米，室外籃球場(chǎng)2個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)、其他活動(dòng)場(chǎng)地800平方米。2002年12月始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全體教師，奮力拼搏、積極進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，2005年“兩基”工作中，學(xué)校得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，解決了長(zhǎng)達(dá)七年之久的校園占地問(wèn)題，學(xué)校投資7萬(wàn)余元、鄉(xiāng)政府投資近20萬(wàn)元參與學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；深圳凱迪公司投資40萬(wàn)元新修教學(xué)樓一棟；縣政府投資為南開(kāi)小學(xué)修建圍墻、跑道、花池、校門(mén)、圍欄、球場(chǎng)、校園綠化；2008年以來(lái)學(xué)校始終以“規(guī)范、扎實(shí)、力求特色，務(wù)實(shí)、溫馨、強(qiáng)化高效，勝任、和諧、形成特點(diǎn)，全面、自主、發(fā)展特長(zhǎng)”作為工作目標(biāo)，重視校園文化的育人功能，致力于校園文化建設(shè)，以創(chuàng)新班級(jí)理念為主要方式，以優(yōu)美的校園環(huán)境感染學(xué)生，以優(yōu)秀的文化孕育學(xué)生。80—90年代，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大為12個(gè)班，先后由李慰品、李江姿、袁勝國(guó)、李姿云、李加祥、彭照軍、劉冬任校長(zhǎng)。70年代初，中小學(xué)合并，由謝德香統(tǒng)管。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨，通過(guò)上百名教師努力，各方面發(fā)生了很大變化：二十世紀(jì)50年代，學(xué)校利用南開(kāi)街上的觀音廟進(jìn)行辦學(xué)，學(xué)生較少，學(xué)校規(guī)模為初小，先后任過(guò)校長(zhǎng)的有楊仿媛、陳萬(wàn)興、符加林、卿忠相、劉文達(dá)、秦寶忠等人。通過(guò)自查自評(píng)，我們認(rèn)為學(xué)校各項(xiàng)工作基本達(dá)到了要求。第一篇：南開(kāi)小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告2014年水城縣南開(kāi)小學(xué)義務(wù)教育階段督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告執(zhí)筆人：李 槿近幾年來(lái)，水城縣南開(kāi)小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生齊心協(xié)力的努力下，基礎(chǔ)設(shè)施基本齊全，校園環(huán)境優(yōu)雅怡人，文化氛圍濃厚，師生個(gè)個(gè)精神飽滿，富有激情。根據(jù)水教督發(fā)﹝2013﹞14號(hào)及《水城縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，在學(xué)校自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通和協(xié)調(diào)下，分解責(zé)任，逐層落實(shí)工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果回報(bào)如下：一、學(xué)校概況水城縣南開(kāi)小學(xué)，距市中心城區(qū)40公里，坐落于鄉(xiāng)政府駐地，學(xué)?？傉嫉孛娣e9457平方米。60年代，學(xué)校規(guī)模有所擴(kuò)大，已是五年制完小，增加教室兩個(gè)（石木結(jié)構(gòu)），先后由田和秋（學(xué)區(qū)代管）和普少倫主持工作。70年代末，中小學(xué)分家，教學(xué)樓改為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在“普六”期間，學(xué)校于99年3月搬遷至白果樹(shù)（即現(xiàn)在南開(kāi)小學(xué)所在地）。2012年9月得到了中央專項(xiàng)彩票公益金資助項(xiàng)目，依托南開(kāi)小學(xué)建成了南開(kāi)鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員45人（其中6人屬鄉(xiāng)幼兒園教師），教師學(xué)歷合格率達(dá)100 %，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，覆蓋學(xué)校周邊未成年兒童2000余人。學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)水教督發(fā)﹝2013﹞14號(hào)及《水城縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》等關(guān)于開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)把握文件精神。四、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和特色（一）不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持“加強(qiáng)德育，全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，征詢廣大師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的意見(jiàn)和建議，從全體師生利益出發(fā)組織構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃逐層分解落實(shí)工作任務(wù)。成立學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各組織機(jī)構(gòu)的責(zé)任，各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。如：教師出勤制度，備、講、批、輔等制度，對(duì)教師業(yè)務(wù)水平提高培訓(xùn)、期末教師績(jī)效考核等措施。能按規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，完成了一年級(jí)48個(gè)新生注冊(cè)，辦理了100多名學(xué)生的流動(dòng)手續(xù)。各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完整、真實(shí)、可靠。資料的收集和整理工作，資料保存完整。賬目清楚，定期審核，表、賬、物相符，財(cái)務(wù)管理列入校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容。建立校舍和校園的管理制度，措施落實(shí)，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象，校園整潔，校園治安堅(jiān)持做好值日及隱患排查工作。能?chē)?yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其它實(shí)施細(xì)則，學(xué)齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，在校生鞏固率達(dá)100%，按時(shí)畢業(yè)率達(dá)100%。（四）實(shí)事求是的課程管理認(rèn)真按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，嚴(yán)格要求備、講、批、輔、合理評(píng)價(jià)等，關(guān)注全體學(xué)生，利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取向40分鐘的課堂教學(xué)要實(shí)效。對(duì)學(xué)生尊重、關(guān)心、友善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評(píng)”的原則，每月對(duì)老師們的教案檢查一次。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。③抓作業(yè)。對(duì)作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。（六）學(xué)生學(xué)得有滋有味學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)積極的承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)，從課堂的參與度、上課的專注程度、回答問(wèn)題的狀態(tài)反映出學(xué)生能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)方法多樣，基本能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。學(xué)校針對(duì)特殊群體學(xué)生提供相應(yīng)的支持和幫助。（八）追溯根本，關(guān)愛(ài)身心學(xué)校教師從根本抓起，注重學(xué)生養(yǎng)成教育，開(kāi)展“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”、“童心向黨”等活動(dòng)。把安全教育放當(dāng)成學(xué)校教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)及自救自護(hù)能力。如：每位教師擬寫(xiě)相應(yīng)的心理健康教案等。校園內(nèi)沒(méi)有D級(jí)危房，各種設(shè)施設(shè)備安全并方便使用，學(xué)校周邊治安良好，無(wú)干擾教學(xué)和侵害師生的現(xiàn)象，師生有安全感。（十）環(huán)境育人，陽(yáng)光積極的行動(dòng)態(tài)度學(xué)生有正確的人生觀和價(jià)值觀，開(kāi)展了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽，以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的理解并遵守。（十一）加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康素質(zhì)。2通過(guò)學(xué)科滲透法制教育、心理健康知識(shí)教育，使學(xué)生懂得必要的急救常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力和自我生活能力。使每位學(xué)生至少掌握兩門(mén)以上的體育技能和培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，“以樂(lè)促智”；開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，“以技促能”；開(kāi)展內(nèi)容鮮活的誦讀活動(dòng)，“以讀養(yǎng)德”；開(kāi)展競(jìng)技比拼、文藝匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。2013年、2014年春季學(xué)期，全鄉(xiāng)排名統(tǒng)計(jì)，我校學(xué)生成績(jī)基本處于前列。如我校2012年畢業(yè)生黃娜，通過(guò)了逐級(jí)選拔被北京大學(xué)附中錄取就讀。校內(nèi)特殊學(xué)生得到了良好的教育，健康成長(zhǎng)。（十四）各類(lèi)硬件設(shè)施達(dá)到上級(jí)政府的標(biāo)準(zhǔn)生均公用經(jīng)費(fèi)全部按照《貴州省財(cái)政廳、貴州省教育廳﹝貴州省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則（試行）﹞》等文件的要求管理和使用的。并保證學(xué)生吃到“放心、安全、營(yíng)養(yǎng)”的飯菜。圖書(shū)儀器、音體美器材、生活設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施基本達(dá)到國(guó)家和省的規(guī)定和相關(guān)要求。五、達(dá)標(biāo)情況對(duì)照水教督發(fā)﹝2013﹞14號(hào)和水城縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，對(duì)本校各方面進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)估自查，根據(jù)49項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)自評(píng)綜合之后得到5項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)的情況如下：A1領(lǐng)導(dǎo)與管理，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，決策指揮能力強(qiáng)，經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，提高了學(xué)下管理效能；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)民主，公正廉潔，工作效率高。學(xué)校依照上級(jí)各種教育法律法規(guī)辦學(xué)；認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育規(guī)章，按教育規(guī)律辦學(xué)；加強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善義務(wù)教育檔案，學(xué)校管理規(guī)范，秩序井然。學(xué)校有嚴(yán)格健全的教學(xué)常規(guī)考核制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)；課堂教學(xué)取得成效，各項(xiàng)材料、表格齊全，管理規(guī)范。(1)C1辦學(xué)理念（25分）自評(píng)分（22分）一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。讓每一個(gè)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓每一個(gè)孩子全面的發(fā)展。C2團(tuán)隊(duì)建設(shè)（25分）自評(píng)分（23分）一個(gè)學(xué)?！按蛟焓裁礃拥膶W(xué)校管理團(tuán)隊(duì)”、“如何打造理想的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)”、“有一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)”……所有的一切都直接影響并決定著學(xué)校管理方向的選擇和管理價(jià)值的追求。品德高、能力強(qiáng)、多領(lǐng)導(dǎo)、少管理、嚴(yán)于律己、率先垂范等等是我校教師團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。實(shí)行教職工崗位聘任制，學(xué)歷和普通話均已達(dá)標(biāo)；教師教育思想端正，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。但是教與學(xué)受到許多主客觀因素的牽制，還有不夠滿意的地方。A3學(xué)生支持和關(guān)愛(ài)，學(xué)校根據(jù)教育方針，課程改革面向全體學(xué)生；合理配置教育資源，接納可以接受普通教育的殘疾兒童入學(xué)，特殊教育計(jì)劃、措施落實(shí)。A4學(xué)生發(fā)展，我校鼓勵(lì)教師嘗試課程改革，交流經(jīng)驗(yàn)；注重因材施教，有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，有符合上級(jí)精神的課程設(shè)置、實(shí)施措施與管理方案。A5辦學(xué)條件，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，考核有依據(jù)；建立了目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，責(zé)任層層落實(shí)；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明確，工作學(xué)習(xí)秩序井然。校校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美；校舍、場(chǎng)地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備，無(wú)危房出現(xiàn)，管理規(guī)范，使用合理。該項(xiàng)自評(píng)為優(yōu)秀（190分）。六、存在問(wèn)題及原因分析教師的整體素質(zhì)還不夠高，缺乏終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)校綠化建設(shè)離要求仍存在差距，需要