【正文】 立意見箱、意見簿，公開舉報電話。學校始終把行風建設工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。通過評議，解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，進一步提高教師隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水準，大力促進學校依法行政、依法治教，積極推進我校處室職能和作風的轉變，提高服務質量，推進素質教育，積極開展教科研活動，不斷提升我校教育的位次和精神文明建設的水平。近年來，我校在教育行風建設工作中堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，認真貫徹科學發(fā)展觀，以全面推進素質教育加速實施教育現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，堅持“為學生終身持續(xù)發(fā)展奠定基礎”的全面教育理念，以提高教育教學質量，打造學校特色，樹立學校品牌，提高學校信譽度和美譽度,認真貫徹落實中央紀委全會、國務院廉政工作會議和省、市、縣紀委全會精神，以“樹新風、促發(fā)展”和“培育先進典型、創(chuàng)建文明行業(yè)”為主題，將工作重點放在以教謀私，搞有償家教，亂推銷、亂收費上。以?；ゲ檫M行民主評議作風測評，以班為單位召開座談會，進行學生調查問卷，開通舉報電話，自覺接受各界人士的監(jiān)督找準偏差明確方向，進一步提高師德師風，做合格優(yōu)秀的教師工作者。五、指導督促，重自查自評多渠道、多形式開展行風評議問題查找活動，使全校教師邊查邊改。在職稱評定、責任追究等群眾關心的熱點問題的處理上堅持實行公示制度。引導教師結合自己的教育教學工作實踐，學習、反思、感悟，撰寫讀書心得，教學論文，建立學習型教師隊伍，通過傳、幫、帶、促，發(fā)揮骨干教師的作用。訓練業(yè)務技能。組織全校師生學習教育行風建設的重要意義，要求全校教師以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法規(guī)為準繩，真正做到愛崗敬業(yè)、教書育人。學校建立并實施《黨風廉政建設責任制度》、《教師行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德考核規(guī)則》、《學校財務管理條例》、《教師教學工作“十不準”基本要求》，使行風建設有章可循，有據(jù)可依。各種形式的宣傳為行風建設營造良好的輿論氛圍。利用校內外各種新聞媒體和校務公開欄、校報、櫥窗、學校家長聯(lián)系書等形式，向社會公開學校行風評議的目標、內容，增強透明度。二、營造輿論，重管理完善加強宣傳動員。實施行風建設目標管理。一、加強領導，重責任落實完善行風建設責任制。第一篇：加強學校行風建設 辦人民滿意教育加強學校行風建設 辦人民滿意教育 加強學校行風建設，辦人民滿意教育是實踐三個代表重要思想、貫徹落實科學發(fā)展觀的具體舉措。學校行風好壞不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象，為此我要把學校行風建設工作擺在重要議事日程，在行風評議工作中堅持做到“五重”。學校要成立由校長擔任組長的行風評議工作領導小組，班子成員齊抓共管，上下形成核心，營造行風評議工作的良好氛圍，按照區(qū)教育局的工作指導思想，班子成員分工明確，責任到人要求處處抓落實，在實效上下功夫。學校第一責任人與各部門、年級簽訂目標管理責任書，并將行風建設納入教師崗位目標責任制范圍和教育教學工作一起規(guī)劃、一起布置、一起實施、一起檢查、一起總結，切實落實行風建設的重要地位。學校采取多種形式開展宣傳教育發(fā)動教職工積極參加和支持民主評議行風工作。設置校長信箱，公布舉報電話，通過各種會議廣泛宣傳行風建設的相關內容和要求，要求各部門教師自覺接受評議與監(jiān)督。健全行風管理制度。三、抓住關鍵，重師德強化抓好師德培訓。要求在職教師要遵守以下三項規(guī)定：一不從事任何形式的有償家教，二不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，三不索要或接受學生家長送給的財物。學校要培養(yǎng)造就一支師德高尚、教法精通、知識淵博，能全面實施素質教育的師資隊伍最為學校的工作重點來抓。四、突出重點，重校務公開學校設立“校長信箱”，廣泛吸收群眾對教師道德表現(xiàn)和學校管理的意見，及時了解和解決師德師風方面存在的問題，通過各種會議和校務公開欄，及時公布群眾普遍關心的政務、財務運行情況和黨風廉政建設等重大問題。學校要定期召開教代會討論通過或討論決定相關報告、制度和事項，落實教職工對學校管理的知情權和參與權。首先要求全校教師根據(jù)學校行風評議內容，結合自身實際從大處著眼，從小處著手，進行全面系統(tǒng)的自查自糾，寫出階段性小結。2009年第二篇：加強行風建設 辦人民滿意的教育加強行風建設 辦人民滿意的教育——東溝實驗學校述職述廉稿行風建設的好壞關系到事業(yè)的生存與發(fā)展。不斷加強監(jiān)督檢查，加強師德師風建設，加大源頭治理和糾正行業(yè)不正之風的力度，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的指導思想，積極開展民主評議行風活動。一、基本情況我校下轄四所村小，全校共有教職工二百多人，中小學部六十多個班級，學生三千多人。成立以校長為組長，有關職能部門負責人組成的行風建設領導小組和行風評議小組及由鎮(zhèn)紀委、村兩委等人員組成的行風評議代表。根據(jù)省、市、縣要求并結合本單位實際制定行風評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展工作，并及時做好階段性工作總結，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學校的行風建設取得了顯著的成效，從而推動了學校辦學績效和辦學品味的提升。在省、市教科院組織的論文競賽中有32名教師分別獲一、二、三等獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。今年中考成績再創(chuàng)佳績。二、主要做法與成效（一）加強學習正行風，端正態(tài)度務本職。（二）加強宣傳正思想,梳理問題抓整改。學校分別于 2010年8月、9月召集部分家長、學生、教師、行評代表及社會人士舉行座談會，廣泛征求社會各界的意見和建議。(2)留守兒童管理問題。(4)師生適應課改問題。學校針對這些問題專門召開會議進行研究討論，制定可行性方案實施或向上級部門反饋，收到較好效果。辦好一所學校，校風是基礎，教育思想是靈魂，管理是關鍵，質量是生命線。牢記教學質量是學校的生命線，全員參與，建立規(guī)范化的備課、聽課、評課制度，加大教研力度，實行集體備課，鼓勵教師大膽進行教學實驗和教學改革，嚴把質量關。近年中考再鑄輝煌,，我們真抓實干，不斷探索，逐漸走出了符合我校特色的創(chuàng)新之路，堅持做到“六個一”：一是以務實的作風把牢常規(guī)，學校建立了教育教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查、反饋、評估機制，保證了各個環(huán)節(jié)的工作到位；二是以競爭的思路統(tǒng)籌隊伍，努力建立銳意進取，不甘示弱，追求卓越的競爭格局；三是以扎實的科研引領成長，學校建立了一套以教科研訓為一體的教育質量保障體系，以科研帶教研，以教研促教學；四是以開放的視野調動資源，滿足學生的特長需求，學校采取分工明確,，通過評估調動老師的積極性，改變老師們的教學行為，保證教學質量穩(wěn)定發(fā)展。逐步完善民主管理，加強民主監(jiān)督，做到每學年至少召開一次教代會，推動學校廉政建設的發(fā)展。（五）強化后勤管理，服務教育教學。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律制度，開展價格服務進校園活動，杜絕亂收費或變相亂收費，每次收費前都向學生及其家長分發(fā)收費項目、標準和文件依據(jù)。加強財產管理，及時做好維修工作，通過多種形式，關心并改善廣大師生的生活福利、保證后勤的各項工作能最大限度地為教育教學服務。（1）極個別教師對政治學習的意義認識不到位，不利于提高教師自身政治素質。（2）部分教師對經(jīng)濟利益過重，搞推銷，變相有償家教，辦地下假日興趣班、補習班。（3）部分教師工作積極性不高。東溝實驗學校