功和內(nèi)能教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-14 18:12本頁面
【正文】 加，感到暖和；A、C、D都是通過熱傳遞來改變系統(tǒng)的內(nèi)能。在絕熱過程中，系統(tǒng)對(duì)外界做多少功，內(nèi)能就減少多少 即W=ΔU3．功是系統(tǒng)內(nèi)能轉(zhuǎn)化的量度。做功可以改變系統(tǒng)的內(nèi)能。即系統(tǒng)不從外界吸收熱量，也不向外界放出熱量。4．知道內(nèi)能和功的單位是相同的。2．從熱力學(xué)的角度認(rèn)識(shí)內(nèi)能的概念。本章的特點(diǎn)是要求學(xué)生有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在學(xué)習(xí)過程中，不斷提高理解能力、分析能力；會(huì)用熱力學(xué)第一定律分析系統(tǒng)內(nèi)能的變化，會(huì)用能量守恒觀點(diǎn)解釋有關(guān)的自然現(xiàn)象，了解熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量。熱力學(xué)第二定律的兩種表述是等價(jià)的，同時(shí)又使我們認(rèn)識(shí)到“第二類永動(dòng)機(jī)”也不可能制成。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了熱力學(xué)第一定律和能量守恒定律。分析在水平光滑桌上滑動(dòng)的木塊具有什么能。冰冷的冰塊，溫度雖低，其內(nèi)部分子仍在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，它也具有內(nèi)能。這是因?yàn)槲矬w內(nèi)的分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著。正是由于內(nèi)能跟溫度有關(guān)，人們常常把物體的內(nèi)能叫做熱能，把物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。溫度升高時(shí)，物體的內(nèi)能增加。擴(kuò)散得快，說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度大，即分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)激烈。實(shí)驗(yàn)演示：取三只燒杯，分別倒入冷水、溫水和熱水，然后分別向三只杯內(nèi)緩慢地滴入幾滴墨汁，觀察比較三只杯內(nèi)墨擴(kuò)散的快慢。科學(xué)的論斷，必須要有證據(jù)，在物理學(xué)中，通常是用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)論斷的。那么物體的內(nèi)能跟什么有關(guān)呢？（2）內(nèi)能的變化：物體內(nèi)能既然是物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，那么當(dāng)分子運(yùn)動(dòng)加劇時(shí)，物體的內(nèi)能也就增大。物體的動(dòng)能跟物體的速度有關(guān)，物體的重力勢(shì)能跟物體被舉起的高度有關(guān)。內(nèi)能是指物體所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和。/ 2二、新課教學(xué)（1）物體的內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。分子動(dòng)理論還告訴我們：分子之間有相互作用力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體電腦、PowerPoint課件、網(wǎng)絡(luò)視頻、酒精燈、鐵絲、鉗子、布、火柴、熱功互換器、壓縮空氣引火儀、鉛筆、砂紙、冰塊等【教學(xué)過程】一、引入新課分子動(dòng)理論告訴我們，分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著。難點(diǎn)：正確理解內(nèi)能的概念。培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，幫助學(xué)生樹立勇攀科學(xué)高峰的理想和志向。2．通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)理解做功和內(nèi)能變化的關(guān)系。3．通過查找資料，了解地球的溫室效應(yīng)。二、過程與方法1．通過探究、觀察、實(shí)驗(yàn)找到改變物體內(nèi)能的兩種方法。3．知道熱傳遞過程中，所傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。第一篇：功和內(nèi)能教學(xué)設(shè)計(jì)功和內(nèi)能【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2．知道改變物體內(nèi)能的兩種方法。4．知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些事例。2．通過演示實(shí)驗(yàn)說明做功與物體內(nèi)能的變化關(guān)系。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過探究使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。3．通過分析、類比、學(xué)會(huì)用類比的方法研究問題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：內(nèi)能概念的建立；改變物體內(nèi)能的方法。關(guān)鍵：做好探究實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中分析，總結(jié)完成知識(shí)的建構(gòu)。那么公司也同一切運(yùn)動(dòng)物體具有動(dòng)能一樣，也具有動(dòng)能。這又使分子具有勢(shì)能。物體內(nèi)部的每一個(gè)分子都在運(yùn)動(dòng)，都受分子作用力，但每單個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能，不是物體的內(nèi)能。內(nèi)能也不同于機(jī)械能。一個(gè)鋼球是否運(yùn)動(dòng)，是否被舉高，這只能影響鋼球的機(jī)械能，并不是能改變鋼球內(nèi)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能。上節(jié)課我們?cè)M(jìn)過：物體的溫度升高，其內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇。今天我們同樣用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)上面的論斷。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：溫度越高，擴(kuò)散過程越快。因此：物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān)。溫度降低時(shí)，物體的內(nèi)能減小。（3）一切物體都有內(nèi)能。熾熱的鐵水，溫度很高，分子運(yùn)動(dòng)激烈，它具有內(nèi)能。（4）內(nèi)能和機(jī)械能通過機(jī)械能和內(nèi)能的對(duì)比，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解內(nèi)能概念。/ 2第二篇：(教案)第十章熱力學(xué)定律單元教材分析本章以焦耳的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究了功和內(nèi)能變化、熱和內(nèi)能變化之間的關(guān)系，總結(jié)出做功和熱傳遞是改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式，兩種方式對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的，但是這兩種方式又存在著重要區(qū)別。能量守恒定律使我們認(rèn)識(shí)到“第一類永動(dòng)機(jī)”不可能制成，使我們認(rèn)識(shí)到一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的客觀自然過程都是不可逆的，
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