凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-展示頁
2024-11-14 18:09本頁面
【正文】 印象是他的命運(yùn)悲慘，而他悲慘的命運(yùn)主要是通過凡卡給爺爺寫的信展現(xiàn)的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，了解凡卡的悲慘生活，體會(huì)他極度痛苦的心情。通過理解課文，了解凡卡的悲慘生活，體會(huì)他極度痛苦的心情。ｃ、你有什么想對(duì)凡卡說的？能否給凡卡寫一封信。）四、布置作業(yè)擇ａ或者ｃ或者ｃ完成：ａ、用第一人稱，按時(shí)間順序?qū)懗龇部ǖ墓适隆＃?、穿插在理解第３句后，凡卡的信寄出去了，凡卡的愿望?huì)實(shí)現(xiàn)嗎？（從文中找依據(jù)。所以懷著甜蜜的希望睡熟了。第２句說明凡卡急于要把信寄出去，好讓爺爺快點(diǎn)來接他，快點(diǎn)脫離苦海的內(nèi)心活動(dòng)。⑶ 過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活，體會(huì)感情１、找出作者的敘述部分，想想凡卡在寫信時(shí)，心情是怎樣的？有什么變化嗎？２、理解重點(diǎn)句子，從重點(diǎn)詞中體會(huì)凡卡的內(nèi)心活動(dòng)：⑴ 凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。）３、指導(dǎo)朗讀：怎么把回憶中的快活讀出來？（重點(diǎn)讀第６段和第１３段。２、思考：凡卡為什么會(huì)想起這些？小組討論然后回答：聯(lián)想到爺爺，突出了凡卡對(duì)爺爺?shù)乃寄?；?lián)想冬夜的景色，說明冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛，這與凡卡的學(xué)徒生活形成了鮮明的對(duì)比，說明凡卡思念爺爺，思念家鄉(xiāng)的一切；聯(lián)想到爺爺砍圣誕樹可以看出爺爺在農(nóng)村的生活很貧苦，但在凡卡的回憶里是那樣的美好、快樂、有趣，反襯出凡卡在莫斯科生活的孤單與凄涼。二、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活，體會(huì)情感１、朗讀凡卡的聯(lián)想，思考：凡卡聯(lián)想起什么事？指明２個(gè)同學(xué)分別朗讀，然后讓其他同學(xué)概括：４、５、６段：第一次聯(lián)想到了爺爺守夜的情形和鄉(xiāng)村冬夜的景色。２、通過凡卡寫信的內(nèi)容及他的神態(tài)、動(dòng)作，聯(lián)想并理解他的內(nèi)心。３、通過凡卡寫信的內(nèi)容及他的神態(tài)、動(dòng)作，聯(lián)想并理解他的內(nèi)心。第一篇：凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 【教學(xué)目的】１、讓學(xué)生理解文章運(yùn)用寫信的過程記敘，采用插敘、對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法表達(dá)人物的思想感情。２、讓學(xué)生能有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、對(duì)比手法的運(yùn)用?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入上一節(jié)課，我們解讀了凡卡信的內(nèi)容，今天我們接著來看看凡卡在寫信時(shí)聯(lián)想到了什么。１３、１４段： 第二次聯(lián)想到與爺爺砍圣誕樹的情景。（對(duì)比前文寫莫斯科的一段。）４、小結(jié)：兩段回憶是本文的插敘；這兩段對(duì)鄉(xiāng)村美好生活的聯(lián)想對(duì)凡卡的凄涼悲慘的學(xué)徒生活起了對(duì)比、反襯作用。⑵ 他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了。第１句對(duì)凡卡訴說自己受折磨情況后的動(dòng)作描寫，突出表現(xiàn)凡卡極度痛苦的心情。第３句由于寫信沒有被打攪而滿意，寄信也很順利，心情肯定輕松了許多。３、穿插在理解第１句后，朗讀１５段，加深理解凡卡的心情：學(xué)生齊讀，讀完提問，從朗讀中你體會(huì)到凡卡怎樣的心情？（凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡迫切希望離開這里。）為什么還要寫他的夢？（夢中的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的殘酷。ｂ、用“凡卡的故事”為題改寫這個(gè)故事。第二篇：《凡卡》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《凡卡》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文。揣摩課文的表達(dá)方法，體會(huì)作者記敘信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合起來的表達(dá)效果?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)插敘部分對(duì)表達(dá)中心思想的作用。這節(jié)課我們就繼續(xù)走近凡卡，走近凡卡的內(nèi)心世界。出示導(dǎo)學(xué)提示。②“我的生活沒有指望了，連狗都不如!”“指望”是什么意思？凡卡曾經(jīng)的指望是什么？③默讀第15自然段，你從哪看出凡卡的生活沒有指望了，連狗都不如？④課文除信的內(nèi)容外還穿插了什么內(nèi)容？從這些內(nèi)容你感受到了什么？先自學(xué)再小組討論，交流。①、師：同學(xué)們討論的很投入，相信你們的收獲一定不小。九歲的凡卡，離開家鄉(xiāng)，離開疼愛他的爺爺，來到莫斯科這個(gè)大城市當(dāng)學(xué)徒，他曾經(jīng)會(huì)有哪些指望呢？（引導(dǎo)
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