【正文】 救學(xué)生的！只要他們?cè)?，未?lái)人類就有可能完全不怕地震！因?yàn)樗麄冊(cè)趯?lái)可能會(huì)發(fā)明一些儀器吧！總而言之，地震來(lái)臨時(shí)，我一定一定會(huì)救學(xué)生的！假如我是班主任，暴雨時(shí)，我不會(huì)讓他們被雨淋濕的！如果有學(xué)生沒(méi)帶傘，我就會(huì)組織沒(méi)帶傘的同學(xué)先回教室，然后給他們的家長(zhǎng)打電話，讓他們的家長(zhǎng)來(lái)接他們．如果他們的家長(zhǎng)有事，我會(huì)把他們送回去的，如果他們說(shuō)讓我送太麻煩的話，我會(huì)借雨傘給他們的。當(dāng)他們作業(yè)非常多，多到做不完時(shí)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，然后不想做作業(yè)，最后甚至對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞完全失去了興趣，沒(méi)有了敏感?！鞍?，老天啊，當(dāng)一個(gè)老師有這么難嗎？我教一天的書(shū)，頭已經(jīng)大起來(lái)了?！薄酉聛?lái)還發(fā)生了讓人意想不到的事情?！按蠹叶际呛门笥言趺茨艽蚣苣兀考词鼓阋粫r(shí)不爽老師可以幫你解決啊。我沒(méi)坐多久，語(yǔ)文課代表跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“報(bào)告，胡老師，邵寶鑫和鄭鈺釗打起來(lái)了。下課鈴終于響了。我一邊死死盯著他看，一邊生氣地說(shuō)?！边^(guò)了一會(huì)兒，周袁炳便又開(kāi)始玩起小動(dòng)作來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，課堂里就有了動(dòng)靜。”我說(shuō)。這是我第一次上課，所以有些緊張，感覺(jué)手一直在抖。我在心里面叫起來(lái)，“原來(lái)那些學(xué)生都是和我這個(gè)老師一起讀過(guò)書(shū)的。在9月1日那天，我整理好自己的情緒，帶著微微的笑容跨進(jìn)了五（六）班的大門(mén)，跨進(jìn)教師的第一步。我不但要幫助他們，而且還要依靠集體的力量鼓勵(lì)全班同學(xué)一起前進(jìn)。我就不信那些“低能兒”“調(diào)皮大王”身上沒(méi)有閃光點(diǎn)。如果我是班主任，對(duì)同學(xué)們的情況我自然是倍加關(guān)心，因?yàn)樽鳛榘嘀魅巫ズ脤W(xué)生的各科學(xué)習(xí)是天職嘛！對(duì)于那些各科不平穩(wěn)的學(xué)生們，我一定用心為他們排憂解難，熱心為各位科任老師“牽線搭橋”彌補(bǔ)他們的薄弱環(huán)節(jié)，讓他們盡力做到各科發(fā)展平衡，將來(lái)更好地為祖國(guó)服務(wù)。我會(huì)充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧去充實(shí)它。我會(huì)視我的學(xué)生是親兄弟或親姐妹，我將同他們一起學(xué)習(xí)，課上做嚴(yán)師，課下做摯友。的確我們的班主任在社會(huì)上的權(quán)利只能管四十三個(gè)孩子，然而我們的班主任正是為那些摩天大廈的基石在無(wú)聲的工作著，奉獻(xiàn)著?！暗?！”我的手表叫了一聲，就把我從幻想中拉了回來(lái)。假如老師那樣偏愛(ài)女生，從我這兒起，就不能讓女生得寸進(jìn)尺。我還要帶著我的學(xué)生到校外去實(shí)踐生活。讓幾十雙充滿希望的眼睛看著我。我要以學(xué)習(xí)為樂(lè)。一留好幾課，讓學(xué)生把手抄痛。想來(lái)想去，應(yīng)該把嚴(yán)厲和和藹各占百分之五十，這樣就合理的多。假如我是班主任，我一定不會(huì)像其他老師那樣，整天板著個(gè)臉。假如我是班主任作文 篇1暑假的日子真難熬?。∥胰嗔巳嘌劬?，看了看表——已經(jīng)十點(diǎn)了，可桌上的作業(yè)還是像小山一樣高。第一篇：假如我是班主任作文大全【精選】假如我是班主任作文4篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的假如我是班主任作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?？粗郎系拇蠖训淖鳂I(yè)我陷入了沉思：假如我是班主任作文。雖然說(shuō)嚴(yán)師出高徒，但我不想讓學(xué)生怕我，但也不能對(duì)學(xué)生太放松，那樣他們也不會(huì)尊重我。假如我是班主任，我首先把作業(yè)減少到一半以上，絕不像有的老師那樣，一個(gè)詞也要抄五遍。因?yàn)?，像這樣的作業(yè)沒(méi)什么意義，換來(lái)的只是一聲聲的抱怨。我以生動(dòng)有趣的故事講課文。就連平時(shí)最愛(ài)開(kāi)小差的王磊也聽(tīng)得入神了，看到這里我的心里樂(lè)開(kāi)了花。春天，我?guī)е麄冇^察樹(shù)木，放風(fēng)箏，捉昆蟲(chóng)；夏天，我?guī)麄兊奖滩ㄊ幯暮澊?，到游泳池去游泳；秋天，我?guī)麄內(nèi)ゲ杉瘶?shù)種；冬天，我?guī)麄內(nèi)ゴ蜓┱蹋蜒┤宋也恍胚@樣的生活，學(xué)生寫(xiě)起作文來(lái)會(huì)無(wú)話可說(shuō)！難道這樣的童年經(jīng)歷，他們會(huì)輕易忘懷？對(duì)了，假如我是班主任，我要對(duì)男生和女生一視同仁，絕不像有的39。如果那個(gè)女生犯了錯(cuò)我會(huì)像男生一樣懲罰她們。我一看時(shí)間，??！十一點(diǎn)鐘了，但我面前仍舊是一大堆的作業(yè)假如我是班主任作文 篇2在所有的主任中權(quán)力最小的是班主任；在所有的主任中對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的是班主任……在一篇贊揚(yáng)歌頌教師的文章里，我曾見(jiàn)過(guò)這樣的語(yǔ)句。如果我是班主任。還要去豐富同學(xué)們的課余生活，我更不會(huì)讓教室后面的黑板報(bào)不多姿多彩。那是那個(gè)面將有“小發(fā)明”“數(shù)學(xué)宮”ABC園地”等欄。如果我是班主任，對(duì)那些被有些老師認(rèn)為是“低能兒”“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生一定不會(huì)不聞不問(wèn)的，我要用一腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的正確性。我就不相信他們不能成為有用之才。作文假如我是班主任作文 篇3不知在未來(lái)的某一天，我在暨陽(yáng)小學(xué)五（六）班當(dāng)上了班主任?！巴邸薄！币幌氲轿叶籍?dāng)老師了，他們還在讀小學(xué)，我就有些飄飄然了。當(dāng)我說(shuō)出：“同學(xué)們好！”這幾個(gè)字時(shí)，雖然聲音有些顫，但同學(xué)們還是回答了：“老師您好！”“這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任五（六）班，我姓胡，古月胡，名旭兒，你們可以叫我胡老師。等我把第一課的基本內(nèi)容給學(xué)生講述過(guò)后，便讓他們做《課堂作業(yè)本》。我把眼鏡一推說(shuō)：“周袁炳，你能不能安穩(wěn)一點(diǎn)?！爸茉抡n你給我到辦公室來(lái)。“叮鈴鈴”。我收拾好書(shū)本，走出教室來(lái)到了辦公室。”我連忙走進(jìn)教室，