初中文科教研組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)
2024-11-13 05:16本頁(yè)面
【正文】 真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。初中文科教研組工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計(jì)劃：二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)12篇教育教學(xué)著作。②改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。(3)認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。(2)做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。積極參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。(2)理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。推行理論服務(wù)于教學(xué)的方針，讓新課改思想來(lái)改變我校的課堂。要求人人參與教研活動(dòng)，人人均參與聽(tīng)、上公開(kāi)課活動(dòng)。二、工作設(shè)想：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)。在每年的鎮(zhèn)統(tǒng)考和縣抽考中均取得優(yōu)異的成績(jī)。正文：初中文科教研組工作計(jì)劃初中文科教研組工作計(jì)劃 篇1一、近況簡(jiǎn)介：本學(xué)期我校初中語(yǔ)文教師6人，英語(yǔ)教師6人，政治教師3人，歷史教師3人。文科教師大都具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，具備自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期將以課程改革為中心，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，從而促進(jìn)金城學(xué)校初中文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展好常規(guī)教研工作。培養(yǎng)青年骨干教師兩名。三、工作方法與措施：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)(1)積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍、報(bào)刊、雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思。讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。(3)組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革(1)加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。(4)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合。(5)加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽(tīng)課不少于10節(jié)。優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)三維目標(biāo)的達(dá)成①認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材。③改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)、講授、鞏固模式④加強(qiáng)課堂教學(xué)反思、教學(xué)后記的撰寫。理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。四、具體工作根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含
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