20xx人教版高中生物必修3第五章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)-展示頁
2024-12-21 14:58本頁面
【正文】 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)學(xué)案 新人教版必修 3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的過程與特點(diǎn)。 概述研究能量流動(dòng)的意義。 【 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 】：生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程與特點(diǎn) 【 自主學(xué)習(xí) 】 知識(shí)點(diǎn) 觀察與思考 歸納與結(jié)論 能量流動(dòng)的概念 研究能量流動(dòng)的方法 觀察Ｐ 93 能量流動(dòng)的分析圖解 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 、 和 的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。 一、 能量流動(dòng)的過程 能量的來源 能量的輸入 能量的傳遞 思考：植物通過光合作用制造的有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是從哪里來的？ 思考：一片農(nóng)田中，在農(nóng)作物的生長期內(nèi)是否能將照射到這片農(nóng)田上的所有光能 全部儲(chǔ)存？ 觀察Ｐ 94 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖 思考：每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)獲得的 能量有哪幾條去路？ 生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞是沿 _ ________渠道進(jìn)行的 生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自于 ____________________________ 綠色植物通過 作用將 _ 能轉(zhuǎn)化為 能，使太陽能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中。 一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物所獲得的能量， （ 1） 一部分通過 _____ 作用釋放后，一方面用于自身的 、 和 等生命活動(dòng)，一方面以 _______ 形式散失；（ 2） 一部分被 ____ 攝入；（ 3） 一部分則被 分解利用。 能量在相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是 。 生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈一般不超過 個(gè)營養(yǎng)級(jí)。 可以幫助人們合理的調(diào)整 ，使能量持續(xù)高效的流向 。 （ 3）能量流動(dòng)的渠道： _______________________________________ （ 4）流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量 : 使該系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的 _______能量，
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