【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)會利用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)等圖形變換中的一種或它們的組合進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計.課前預(yù)習(xí)1.圖案設(shè)計一般
2025-06-27 21:42
【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計九年級上冊?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容,要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合),并運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計.在本節(jié)中,首先通過一個例子讓學(xué)生對課題有所了解,然后讓學(xué)生搜集圖案,設(shè)計圖案.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.利用圖形的平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計組合圖
2024-12-03 00:10
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一個解,則m的值是()A.-3B.3C.0D.0或3A課堂小測本2.(10分)下列圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形
2025-06-27 05:58
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計
2025-06-21 12:14
2025-06-29 12:19
【摘要】我們學(xué)過平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn),我們可以利用這些圖形變換中的一種進(jìn)行圖案設(shè)計,還可以利用這些圖形變換的組合進(jìn)行圖案設(shè)計.例如,圖中的圖案就是由經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、軸對稱和平移得到的.以點O為旋轉(zhuǎn)中心將逆時針旋轉(zhuǎn)90°,旋轉(zhuǎn)三次,作出旋轉(zhuǎn)后的圖,然后將得到的圖形以直線L為對稱軸作圖.OL你能搜集一些利
2024-12-03 05:27
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第35課時課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計.2.進(jìn)一步理解三種幾何變換的聯(lián)系與區(qū)別.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換的基本特征是什么?
2025-06-27 05:57
【摘要】2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級數(shù)學(xué)期中測試題一、選擇題(每題3分,共30分)1.下列圖形繞某點旋轉(zhuǎn)180°后,不能與原來圖形重合的是()x的一元二次方程的是()A.02???cbxaxB.2112??xxC.1222???xxxD.)1(2)1(32??
2024-12-10 16:23
【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計一、仔仔細(xì)細(xì),記錄自信1.下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識在一個圖案的基礎(chǔ)上加工而成的,每一個圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)得來的,旋轉(zhuǎn)的角度正確的為()A.30B.60C.120D.1802.將一張正方形紙片沿如圖1所示的虛線剪開后,
2024-12-11 05:21
【摘要】西平中心小學(xué)教師重點教案表姓名張丹年級六學(xué)科數(shù)學(xué)時間2021-10-19課題《利用圓設(shè)計圖案》教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第59頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過圖案設(shè)計加深對圓的特征的認(rèn)識。2.在畫圖的過程中提高畫圓的技能,發(fā)展學(xué)生的觀察能力與操作能力。3.學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)的
2024-12-21 14:32
【摘要】最短路徑問題基礎(chǔ)鞏固1.有兩棵樹位置如圖,樹腳分別為A,A—B的路徑在地面上爬行.小樹頂D處一只小鳥想飛下來抓住小蟲后,再飛到大樹的樹頂C處,問小鳥飛至AB之間何處時,飛行距離最短,在圖中畫出該點的位置.2.已知,如圖所示,甲、乙、丙三個人做傳球游戲,游戲規(guī)則如下:甲將球傳給乙,乙將球立刻傳給丙,然后丙又立刻將球傳給甲.若甲站在
2024-12-11 00:09
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)知識點:(1)旋轉(zhuǎn)前后的圖形;(2)對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離;(3)對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于---旋轉(zhuǎn)作圖的步驟(1)確定旋轉(zhuǎn);(2)找出圖形的關(guān)鍵點;(3)將圖形的關(guān)鍵點與旋轉(zhuǎn)中心連接起來,然后按旋轉(zhuǎn)方向分別將它
2024-12-11 01:45
【摘要】期末選優(yōu)拔尖測試(120分,90分鐘)一、選擇題(每題3分,共24分)1所示的圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()圖1()A.水中撈月B.拔苗助長C.守株待兔D.甕中捉鱉2,AB是⊙O的直徑,∠ACD=15°,則∠BAD的度數(shù)為(
2024-12-15 05:51
【摘要】知識點1.中心對稱的概念把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)度,如果它能夠與另一個圖形,那么就說這兩個圖形關(guān)于這個點對稱,也稱。這個點叫做,這兩個圖形中的對應(yīng)點叫做關(guān)于中心的。2.成中心對稱的兩個圖形的特征(1)關(guān)于中心對稱的兩個圖形是。(2)關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經(jīng)過,且被
【摘要】公式法1.方程x2+x-1=0的一個根是(D)A.1-5-52C.-1+5D.-1+52【解析】用公式法解得x=-1±52.2.一元二次方程x2+x-2=0的根的情況是(A)A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個相等的實數(shù)根C.只
2024-12-15 05:52