2017秋人教版數(shù)學(xué)九年級上冊233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計-展示頁

【摘要】lCDCDBCD作課類別課題課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能、軸對稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計，設(shè)計出稱心如意的圖案．2.通過復(fù)習(xí)平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的知識，然后利用這些知識讓學(xué)生開動腦筋，敝開胸懷大

2024-12-21 14:22

課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計 一、仔仔細(xì)細(xì)，記錄自信 1．下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識在一個圖案的基礎(chǔ)上加工而成的，每一個圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中...

2024-11-14 22:52

233圖案設(shè)計教學(xué)設(shè)計教案-展示頁

【摘要】第一篇：圖案設(shè)計教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 利用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計，設(shè)計出稱心如意的圖案． 通過復(fù)習(xí)近平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的知識，然后利用這些知識讓學(xué)生開動...

2024-11-10 01:09

初三數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計-展示頁

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換的基本特征嗎？觀察.你知道下面的圖案是怎樣得到的嗎？經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、軸對稱、平移變換.你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱變換分析下圖中各個圖案的形成過程嗎？基本圖案圖案的形成過程分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程分析圖案的形成過

2024-11-19 00:19

課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計教學(xué)設(shè)計范文-展示頁

【摘要】第一篇：《課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計》教學(xué)設(shè)計范文 《課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 利用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計，設(shè)計出稱...

2024-11-05 07:11

20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級上冊233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計同步測試-展示頁

【摘要】圖案設(shè)計1．由圖23－3－1中三角形僅經(jīng)過一次平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱變換，不能得到的圖形是(B)圖23－3－1ABCD2．下列各圖中，圖形甲變成圖形乙，既能用平移，又能用旋轉(zhuǎn)的是(C)【解析】A用軸對稱，B用平移，D用旋轉(zhuǎn)再平移，故選C.

2024-12-15 05:52

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章旋轉(zhuǎn)233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計作業(yè)本課件新人教版-展示頁

【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練第二十三章旋轉(zhuǎn)C拓廣探究創(chuàng)新練課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計A知識要點(diǎn)分類練課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計知識點(diǎn)1分析圖案的構(gòu)成1．如圖23－3－1所示的圖案是由六個全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個圖案為“基本圖案”通過旋轉(zhuǎn)得到的

2025-06-22 21:39

圖案設(shè)計-展示頁

【摘要】梅山中學(xué)龔洪蘭請欣賞這些美麗圖案它們是由什么構(gòu)成的?請同學(xué)們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個六花瓣圖?注意!半徑能不能變?AAAAOOOO畫完之后請同學(xué)們思考以下幾個問題:(1)圖中A點(diǎn)的位置對六花瓣的形狀有沒有影響?對花瓣的位置有影響

2024-11-21 06:35

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第二十三章旋轉(zhuǎn)233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計課件新人教版-展示頁

【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用；2．能夠靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換進(jìn)行

2025-06-21 12:27

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第二十三章旋轉(zhuǎn)233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計導(dǎo)學(xué)課件新人教版-展示頁

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)會利用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)等圖形變換中的一種或它們的組合進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計．課前預(yù)習(xí)1．圖案設(shè)計一般

2025-06-27 21:42

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第二十三章旋轉(zhuǎn)233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計小冊子課件新人教版-展示頁

【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一個解，則m的值是（）A.－3B.3C.0D.0或3A課堂小測本2.（10分）下列圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形

2025-06-27 05:58

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第二十三章旋轉(zhuǎn)233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計習(xí)題課件新人教版-展示頁

【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計

2025-06-21 12:14

人教版數(shù)學(xué)九上233課題學(xué)習(xí)--圖案設(shè)計同步測試3套-展示頁

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計一、仔仔細(xì)細(xì)，記錄自信1．下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識在一個圖案的基礎(chǔ)上加工而成的，每一個圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)得來的，旋轉(zhuǎn)的角度正確的為（）A．30B．60C．120D．1802．將一張正方形紙片沿如圖1所示的虛線剪開后，

2024-12-11 05:21

圖案造型設(shè)計-展示頁

【摘要】第二章圖案造型設(shè)計第一節(jié)圖案寫生?一、圖案寫生的目的?為了經(jīng)過變化設(shè)計后最終形成新的圖案形象而收集素材。（經(jīng)常寫生，不僅可以收集豐富的創(chuàng)作素材，提高寫生技能技巧，而且可以提高觀察能力、聯(lián)想能力、分析綜合能力、認(rèn)識能力和激發(fā)創(chuàng)作靈感）二、圖案寫生

2024-08-20 04:54

圖案設(shè)計(2)-展示頁

【摘要】右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A將圖形A繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)900,得到圖形B。OB右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A將圖形A繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)1800,得到圖形B。OBC右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？

2024-12-05 13:05

233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計-資料下載頁

233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(參考版)

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