20xx秋人教部編版語文八年級上冊第21課孟子二章-展示頁
2024-12-21 14:07本頁面
【正文】 法 ，駁斥了錯誤的觀點。 論據(jù)：他們 “ 一怒而諸侯懼 ， 安居而天下熄。 第一段：引用景春的話 ， 擺出錯誤的觀點及論據(jù) ， 引出下文的論述。女家 ， 指夫家。 ③ 往之女家。 之 ② ：代詞 ， 他。 這怎么稱得上大丈夫呢？ ② 丈夫之 ① 冠也 ， 父命之 ② 冠：名詞作動詞用 ， 行冠禮。 ① 是焉得為大丈夫乎？ 是：這。n) 富貴不能淫 (y237。 (音頻朗讀 )認(rèn)識生字 ， 讀準(zhǔn)節(jié)奏。 學(xué)習(xí)《富貴不能淫》 1． 初讀課文 ， 讀準(zhǔn)字音 ， 理解重點詞語。南宋時朱熹將《孟子》與《論語》《大學(xué)》《中庸》合在一起稱 “ 四書 ” 。 《孟子》記錄了孟子的治國思想、政治觀點和政治行動 ， 儒家經(jīng)典著作之一。他繼承了孔子 “ 仁 ” 的思想并將其發(fā)展成為 “ 仁政 ” 思想 ， 提出 “ 民貴君 輕 ” 的民本思想 ， 被稱為 “ 亞圣 ” 。戰(zhàn)國時期偉大的思想家、 教育家 ， 儒家學(xué)派的代表人物之一。今天 ， 我們來學(xué)習(xí)孟子的兩篇文章 ， 感受孟子的思想魅力。 誦讀法 點撥法 合作探究法 多媒體課件 音頻朗讀材料 2 課時 春秋戰(zhàn)國時期 ， 百家爭鳴 ， 孔子創(chuàng)立的儒家是影響最為深遠的一個流派。 難點 學(xué)習(xí)文章在論證過程中所運用的各種論證方法。 情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生明白 “ 大丈夫 ” 的含義和 “ 生于憂患 ， 死于安樂 ” 的道理 ， 培養(yǎng)他們高尚的情操及憂患意識 ， 以樂觀的態(tài)度對待生活。 過程與方法 1． 在誦讀課文的基礎(chǔ)上體會課文流暢雄辯的論證風(fēng)格。 21 《孟子》二章 知識與能力 1． 掌握重要的文言實詞和虛詞的用法和意義 ， 積累文言詞語。 2． 學(xué)習(xí)文章在論證過程中所運用的各種論證方法 ， 培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力和思考辯論能力。 2． 通過點撥和合作探究 ， 理解孟子的 理想 ， 培養(yǎng)憂患意識。 重點 積累文言詞語 ， 理解文章內(nèi)容 ， 感受孟子散文的特點。明白 “ 大丈夫 ” 的含義和 “ 生于憂患 ，死于安樂 ” 的道理。繼孔子之后 ，孟子將儒家的思想發(fā)揚光大。 孟子 (約前 372— 前 289)，
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