古人計數(shù)教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-11 12:27本頁面
【正文】 十位這兩個字，這個十位叫數(shù)位，（師出示自制的計數(shù)器）我們把從右邊起的第一位叫著個位，第二位叫著十位。（讓學(xué)生收起小棒）師：剛才我們用小棒捆出了一個十，現(xiàn)在誰能用計數(shù)器撥出一個10？ 生試著撥。師：所以我們說10個一就是一個十，（師板書就是后請學(xué)生齊讀）師：你們想不想試著把10個一變成一個十？ 生：想。師：來，請你幫我把這10個1捆起來。（師：出示課件捆的過程）捆了幾捆？ 生：1捆。（出示課件）生：一個一，兩個一，三個一??十個一（生數(shù)完后師板書：10個一）師：10個1是多少？ 生：10個1是10。師：10根小棒是幾個一？ 生：10個一。生：一只羊，兩只羊??11只羊師：孩子們，快數(shù)數(shù)你記錄的是不是11只羊。準(zhǔn)備，一只羊，又一只羊，??生擺小棒?，F(xiàn)在請準(zhǔn)備好小棒，我可要放羊了，我想請一名同學(xué)上講臺來擺。牧羊人是這們記錄他的羊群數(shù)量的：牧羊人坐在羊圈門口，每出去一只羊，牧羊人就在地上擺一個石子，出去一只再擺一個??我們也學(xué)著牧羊人用小棒來記錄羊的只數(shù)。師：看來同學(xué)們對這些數(shù)并不陌生，你們讀的真棒！為了獎勵你們，接下來我講一個和數(shù)有關(guān)的小故事，你們愿意聽嗎？生：愿意。（師板書：1120各數(shù)的認識）?！窘虒W(xué)難點】：對“數(shù)位”的理解。3，初步認識個位和十位，感受以“十”為單位的計數(shù)方法。第一篇：《古人計數(shù)》教學(xué)設(shè)計《古人計數(shù)》教學(xué)設(shè)計1120各數(shù)的認識【教學(xué)目標(biāo)】：1，在具體的數(shù)數(shù)活動中，會認、讀、寫1120各數(shù)。2，結(jié)合數(shù)小棒、撥計數(shù)器等活動，掌握1120各數(shù)的順序和大小。【教學(xué)重點】：1120這些數(shù)的個位和十位上各數(shù)的含義。【教具】：PPT課件，磁性小棒，及時貼,撥數(shù)器 【教具】：小棒 【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知師：之前我們已經(jīng)認識了010這些數(shù)，誰能大聲的數(shù)出來，（生數(shù)完后）今天我們還要認識一些新的數(shù)。師：誰說說1120中間這個橫線都表示哪些數(shù)？ 生：12，13??19 師：看老師變魔術(shù)，（師出示1120所有的數(shù)，并將其貼在黑板上，請學(xué)生齊讀）生齊讀。二、聽故事，動手操作，探索新知師：古時候，數(shù)字還沒發(fā)明出來前，人們還不會今天的計數(shù)方法，牧羊人并不知道他養(yǎng)了多少只羊，但是這并不影響他管理好羊群。這些羊都關(guān)在羊圈里，為了讓大家能擺出小棒，邱老師放出一只羊，你們就擺一根小棒，那我又放出一只，你們又?jǐn)[一根?，F(xiàn)在你們的小手準(zhǔn)備好小棒，眼睛看著我的羊。師：牧羊人到底有多少只羊？讓楊惜沅帶著大家一起數(shù)。感謝他為我們數(shù)出了羊的只數(shù)，接下來老師有個問題要考大家，請看黑板，誰知道這些是幾根小棒？生：10根。師：好我們一個一，一個一的來數(shù)。師：現(xiàn)在我把這10個1捆在一起，看好了。師：這10個一合起來是多少？ 生：10 師：幾個十？ 生：一個十，師：（手指黑板上的10個1）請回想一下剛才這是10個1，老師把這10個1怎么了？ 生：捆起來了。（生幫師捆黑板上的小棒）師：誰知道我們把10個1捆成了什么？ 生：一個十，（師板書一個十）師：10個1是十，一個十也是十，想想：10個一和一個十相不相等？ 生：相等。師：老師采訪一下：你打算先數(shù)出幾個一？ 生：10個一，師：然后怎么辦？ 生：捆起來？師：請用
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