20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)71正切2-展示頁
2024-12-21 13:11本頁面
【正文】 了正切的定義，同時(shí)也讓學(xué)生逐步感受一個(gè)銳角的正切值是不受它在哪個(gè)三角形中的影響，也就是說，只要一個(gè)銳角確定了，那么它的正切值也就隨之確定．在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生討論如何求任意銳角的正切值，這樣過渡比較自然．探究活動(dòng)（1）如圖2，我們可以這樣來確定tan65176。所以∠B＝30176。則a＝b，所以tanA＝tan45176。＝＝＝．②因?yàn)椤螦＝45176。a、b分別是∠A的對(duì)邊和鄰邊. ①因?yàn)椤螦＝30176。求tanA．③∠A＝60176。a、b分別是∠A的對(duì)邊和鄰邊. ①∠A＝30176。數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作 者：趙立新（連云港外國語學(xué)校） 正切（2）教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)利用計(jì)算器求一個(gè)銳角的正切； 2．了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大．教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)任意銳角的正切值的特點(diǎn)；會(huì)用計(jì)算器求任意一個(gè)銳角的正切值．教學(xué)難點(diǎn)任意銳角的正切值的變化特點(diǎn)．教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路AbCaB圖1情境創(chuàng)設(shè)（1）如圖1，在Rt△ABC中，∠C＝90176。a＝1，求tanA．②∠A＝4517
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