20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊72正弦、余弦1-展示頁
2024-12-21 13:11本頁面
【正文】 張亞芹（連云港市海寧中學(xué)） 正弦、余弦（ 1） 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識銳角的正弦、余弦 的概念 ； 2．會利用計算器求一個銳角的正弦、余弦 ； 3．了解銳角的正弦值隨銳角的增大而增大，余弦值隨銳角的增大而減小，初步學(xué)會利用計算器進(jìn)行計算的方法． 教學(xué)重點 會求一個銳角的正弦值、余弦值． 教學(xué)難點 會求一個銳角的正弦值、余弦值． 教學(xué)過程（教師） 學(xué)生活動 設(shè)計思路 情境引入 如圖，小明沿著某斜坡向上行走了 13m后，他的相對位置升 高了 5m． 思考： 如果他沿著該斜坡行走了 26m，那么他的相對位置升高了多少？水平位置前進(jìn)了多少？ 如果他行走了 a m呢？ 思考！ 從學(xué)生熟悉的情景出發(fā)，激發(fā)求知欲望． 活動一 1．在行走過程中，小明的相對高度與行走的路程有怎樣的關(guān)系？
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