【正文】 到演出那天，她情緒飽滿、字正腔圓、感情也很到位，加上她本來音色就好，全體師生都為之震動，其他老師都說這孩子真優(yōu)秀。有一次關工委的下來檢查工作，學校要在有限的時間里籌備一次匯報演出。升降國旗時，他站得最正最直，看著她那專注嚴肅的神情，讓人激動不已，仿佛看到祖國的希望和未來。老師們覺得她這個辦法好，也建議其他學生像這樣做。在上學路上，她遵守交通規(guī)則。二、做文明禮貌的“小標兵”付莉還是一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信的小標兵。鄰居們看見付莉做家務，對她贊不絕口，并以她作為榜樣來教育孩子。要是家里來了親戚朋友，付莉總是熱情地招呼客人，為客人端茶送飯，就是因為她主動為媽媽分擔家務，讓媽媽有時間，并且能安心去外面做事，解決全家的經(jīng)濟問題。有一次，外婆幫她家收玉米，付莉看外婆年紀大了，不忍心讓外婆背玉米，總是搶先背著玉米往家趕，她掙得滿頭大汗，小臉憋得通紅，可還是堅持把玉米背回家?！比ツ甓焯鞖夂?，每次洗完衣服手被凍得通紅，后來還起了一些凍瘡，媽媽看到非常心疼，她反倒安慰媽媽，不用為她擔心，不就是幾個“小疙瘩”嗎。她經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務活，每次放學回家，放下書包就去喂豬喂雞、撿菜做飯，要等吃完飯洗掉碗才去做家庭作業(yè)。身為班干部，無論是在家，還是在學校，都以五小道德標兵的“十個一”和“五項內容”來要求自己，并且力求做到最好。在學校尊敬師長、團結同學、愛護環(huán)境衛(wèi)生，從無遲到、早退、曠課等不良行為。她熱愛祖國，熱愛學校，樂于助人，勤奮好學，成績一向名列前茅，是個品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她是我們莘莘學子的佼佼者，是我們學習的楷模。她是一個心中有陽光的女孩，這陽光照亮了自己，也照亮了身邊的人。生活的不公并沒有使她意志消沉，反而讓她多了一份淡泊和堅強。但面對這些，她只是淡然一笑，并不放在心上，依然熱情、誠懇地對待別人。她獨立、自強，自己的事情自己做，是一個自立自強的女孩。有次看到有些同學在亂操作和硬啟動，她馬上阻止，并教他們怎樣操作。所以她平時對學校里的貴重物品很注意愛護，在多媒體教室擦電腦臺時盡量不碰到，尤其是手拿濕抹布時，她還提醒同學不要損壞物品。讓同學們在優(yōu)美的環(huán)境里快樂的學習。在校內她經(jīng)常把掉落的枯萎樹葉、紙屑扔進垃圾桶。她關心愛護環(huán)境尤其是學校現(xiàn)有的好環(huán)境。同時還注意公共衛(wèi)生，不管在學校還是在馬路上她都不隨地吐痰不亂扔垃圾，如果有廢物她都會很自覺的扔進垃圾箱內。她注意個人衛(wèi)生。漸漸地，在她的幫助下，方海蘭慢慢地恢復了信心，人也開朗了很多，學習成績也有了很大的提高。還常常給她出一些練習題，讓她練習。當對方有不會做的題目時，她會耐心的教她。方海蘭剛開始時，很自卑很悲觀。她對班上有困難的同學會毫不猶豫的伸出援助之手。下晚自修后，她常常會教同學記英語單詞，往往要經(jīng)過一遍兩遍三遍甚至更多次的耐心指導，直到同學會讀會記才行。她的確是一個熱愛祖國、講文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵。她走樓梯也是按照規(guī)定靠右邊走，從來不與同學搶道。她自覺遵守學校規(guī)章制度。她是一個關心集體、熱愛勞動、守紀律、有禮貌、求上進的學生?！比缓?，繼續(xù)聽講，不再作聲。她非常遵守紀律，能認真、專心地聽課。如；當同學之間發(fā)生矛盾，老師找同學談心時，只要她了解情況，她總會站在公正的立場上進行表述，使老師能及時掌握狀況，有針對性地做同學的思想工作。她既是一個文明有禮的學生，同時也是一個誠實守信的學生。她為人和善、彬彬有禮，尊敬老師，與同學和睦相處，從來不為小事和他人計較，語言總是那么文明。周六周日回家時，她主動承擔家務勞動幫媽媽洗衣服，收拾家務等等；常常去幫爸爸媽媽砍甘蔗、種甘蔗，除草等各種力所能及的農(nóng)活。她孝順父母，關心親人，懂得勤儉節(jié)約，熱愛勞動。陳甫嬋同學是家里最小的孩子，上有哥哥，姐姐，可謂是父母的掌上明珠，父母的嬌嬌女。被評為2005年區(qū)級優(yōu)秀學生干部。第一篇：五小標兵先進事跡莘莘學子的佼佼者陳甫嬋同學是江州區(qū)羅白鄉(xiāng)中學七年級學生。她學習勤奮刻苦，活潑可愛，熱情大方，對班級工作認真負責，虛心接受師長的教誨；個人特長表現(xiàn)突出，碩果累累，多次榮獲校、縣級“三好”學生、“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”、“學習標兵”等榮譽稱號。在父母心目中，她是一個孝順的乖女兒，在同學心目中，她是大家的好榜樣，在老師的心目中她是品學兼優(yōu)的好學生。有很多撒嬌的機會和資本，可是她并不嬌氣。她會摘菜、洗菜、切菜、炒菜，做得一手好菜。她確實是父母的小幫手。比如：她每天進校看到老師能主動問好，從不說粗話臟話。面對生活中的人和事，她總是實事求是地反映情況，能分清是非，公平對待他人。在日常生活中，她答應別人的事，總是說到做到，從不食言。如：一天上課時，同桌同學想跟她聊天，她趕緊制止道：“別說話，好好聽課。過了會兒，同桌同學也安靜了下來。無論在學校還是在社會上都能遵守中學生行為規(guī)范。每天做到不遲到、不早退，不隨便請假，遵守學校的秩序。在學校里做廣播操時她都和同學們整齊的排好隊做操。陳甫嬋同學平時樂于助人。常常幫助同學們寫備忘錄，叮囑同學不要忘記做作業(yè)。尤其是她的同桌方海蘭同學，個子小，人又內向，不善于與人交往，學習成績又較差，常常被其他同學嘲笑與欺負。但陳甫嬋并不像其他同學一樣對待方海蘭，而是在學習上，生活上幫她。如果字寫不好，她就在本子上幫其打樣子，讓她抄寫。如果遇到難題，她會幫其分析，直到其完全弄懂為止?？傊且粋€樂于助人又善于與人合作的好同學，好伙伴。她每天都穿著干干凈凈的校服、剪好手指甲、勤洗手不吃不潔食物。有時候同學放學后忘記做值日了她會主動留下來打掃衛(wèi)生，從來不計較。每天中午吃好飯她都幫同學小心翼翼地放好飯盒，不讓湯水流到地板上，以免弄臟地板。早上她還和同學為教室里的盆花澆水。此外，我們學校是一個環(huán)境優(yōu)美、設施比較齊全的學校，里面的一草一木都需要我們一起愛護，要把公共財物當作像自己的財物一樣愛護。在上電腦課時很注意正確使用，從來不亂敲鍵盤、鼠標。總之她是一個愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士。在學校里，由于她各方面表現(xiàn)都比較出色，有時候別的同學會誤會她，甚至排斥她。漸漸地，同學們也被她寬大的胸懷折服，班級里種種不和諧的音符也慢慢地消失了。她總是積極樂觀地面對生活、面對命運，和老師同學都相處的非常融洽。她是一個自強、樂觀、心中充滿陽光的女孩。第二篇：五小道德標兵爭做“五小道德標兵”———記付莉同學的先進事跡付莉，女，1999年12月10日出生，雨汪小學六年級51班學生，擔任本班文藝委員、中隊長。多次被評為“三好學生”。學習認真刻苦，能出色地完成老師和學校交給的各項任務，并多次受到任課教師和學校領導的好評。一、在家做父母的“小幫手”付莉在家排行老二，他下面還有弟弟妹妹，她爸爸前年因車禍去世了，家里就靠她媽拉扯她們姐弟幾個，對于她們家來說，人口多、負擔重，媽媽忙里又忙外，既當?shù)之攱?，?jīng)常早出晚歸，累得腰酸背痛，付莉看在眼里，疼在心里。周末放假，她就把全家人的衣服收來洗，一洗就是幾個小時，忙得氣喘吁吁，晚上媽媽干活回家，問她累不累，她還樂滋滋地說：“我是二十一世紀的多功能洗衣機，那點衣服算什么。說起來，她真是個堅強樂觀的孩子，父親死那年，她強忍內心的傷痛，學習、家務一點也沒落下。就是因為經(jīng)常干家務，付莉練就了一副好身體，皮膚黑中帶紅，看上去健康又結實。由于弟妹小，付莉經(jīng)常幫他們洗衣做飯，輔導他們做家庭作業(yè)，付莉在各方面都為弟弟妹妹作出表率，弟弟妹妹也深受影響，都成為很聽話的孩子。在家里，在父母和親人的眼里，付莉就是這樣一個孝敬父母、關心親人、熱愛勞動的小幫手。對于一個小學沒畢業(yè)的孩子來說，沒有什么驚天動地的壯舉，熱愛祖國好像太空洞，太遙遠，可付莉就是在普普通通的生活中，通過一個個不起眼的小故事告訴我們什么叫愛國。路上看到小同學摔倒就上前幫忙，有時她干脆帶著村里的小伙伴一起走，排好路隊，井然有序的樣子，成為公路上一道亮麗的風景線。她在學校堅持講普通話，使用文明禮貌用語，在她的帶動下，班上很多同學都逐