【正文】 辛苦，一份甘甜，通過大家努力，獲取了可喜的研究成果。通過研究性學習，我們的學習態(tài)度更加嚴謹認真，在困難面前我么學會了堅持與忍耐，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團結(jié)的集體。在研究學習中，我們自身也有很大的收獲，我們組的每一個成員在學習能力方面都有所提高。既然已經(jīng)出現(xiàn)問題，就應該拿出積極的措施來改正。但是，我們也不得不看到一些問題，有些同學仍然有攀比心理，而且比較嚴重，這與許多因素有關(guān)，有家庭的也有社會的?？磥?，在社會主義的中國，中學生消費也是同我國的國情相統(tǒng)一的。經(jīng)過分析研究，我們發(fā)現(xiàn)，同學們的消費理念較為合理。為做好中學生消費狀況分析，我們設計了一份調(diào)查問卷。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養(yǎng)成，才能促進中學生的全面發(fā)展，適應市場經(jīng)濟的要求。面向新世紀，我國卻加入世貿(mào)組織，外國人可不會等我們準備好了才和我們賽跑。一些發(fā)達國家在中小學和家庭教育中，理財教育是熱門的話題。引導學生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學生參與家庭理財。中學生的家長應該對中學生進行適當?shù)睦碡斀逃?，幫助中學生樹立正確的理財觀念。惟有如此，方可民族興盛，大業(yè)有成。還有一些家長認為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學生中攀比、浪費的現(xiàn)象十分嚴重。隨著改革開放，經(jīng)濟得到發(fā)展，人民生活得到改善。家長是否進行過理財教育 正常 不經(jīng)常 沒有人數(shù) 14 14 8百分比 ％ ％ ％ 自食其力的準備情況心理上 有 無 人數(shù) 24 12 百分比 ％ ％行動上 人數(shù) 22 14 百分比 ％ ％ 自己認為是否懂得理財 是 否人數(shù) 21 15百分比 ％ ％(三)對于培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點建議作為當代中學生應該樹立正確的消費觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗精神。有無攀比現(xiàn)象 有 無 不知道人數(shù) 19 9 8百分比 ％ 25％ ％家長對于中學生的理財教育不夠到位據(jù)第八題的調(diào)查結(jié)果顯示，%的中學生家長不經(jīng)常甚至從不對其進行理財教育，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一。另外，%的中學生的經(jīng)濟來源是父母，過攀比會使中學生的家庭背上沉重的經(jīng)濟包袱，為了滿足這些中學生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟上的支持。你認為你的消費合理嗎？合理一般不合理2212361．1％33．3％％攀比現(xiàn)象嚴重據(jù)第七題的調(diào)查結(jié)果顯示，中學生之間的攀比心理是十分嚴重的。這樣的中學生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。當一個中學生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。％％％％ 對高中生進行理財教育的必要性 有 無人數(shù) 31 5百分比 ％ ％ 消費時是否考慮家庭狀況 是 否人數(shù) 34 2百分比 ％ ％(二)學生消費狀況存在的問題和不足消費結(jié)構(gòu)仍有片面性首先，部分中學生的消費內(nèi)容過于集中。另外，第十題顯示，%的中學生在心理上做好了自食其力的準備，%的中學生已進行過實踐。據(jù)第六題的調(diào)查結(jié)果顯示，%的中學生在消費過程中考慮過家庭的經(jīng)濟情況，他們認為這是十分必要的。作為新一代青年，當代中學生是不會落后于時代的發(fā)展的。中學生始終站在當今社會的消費前沿。通過數(shù)據(jù)，可以看出中學生的消費是多樣化的，這種多樣化也是中學生消費合理化的另一個重要表現(xiàn)。這表明中學生的消費不僅僅滿足于衣食這種基本需求，為滿足精神需要的消費比例也在上升，特別是隨著Internet在中國的迅速發(fā)展，上網(wǎng)查詢資料、休閑娛樂已成為當代中學生的時尚消費，這些消費是e時代的必然產(chǎn)物，這也從側(cè)面反映了近年來中國網(wǎng)絡事業(yè)的蓬勃發(fā)展給人們帶來的無限便利和樂趣。據(jù)第十二題調(diào)查表明，50%的中學生有為自己做過“財政計劃”，消費的有序進行也是中學生消費觀念合理性的表現(xiàn)之一。據(jù)第二題的調(diào)查結(jié)果表明，約64%的中學生每月花費比較合理，只有小部分中學生的花銷較大。消費可以分生產(chǎn)消費和生活消費兩種，每個中學生都是消費者，進行的消費主要是生活消費。四、調(diào)查研究的結(jié)論(一)中學生消費狀況的合理性合理的消費觀念消費，是人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為。統(tǒng)計整理：采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的36份有效問卷進行統(tǒng)計。調(diào)查階段：把調(diào)查問卷派到同學們的手中。準備階段：在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學生消費狀況的研究課題。調(diào)查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析，并得出結(jié)論。三、研究過程我們的課題調(diào)查，采用的是調(diào)查分析法。二、研究目標預設目標：希望通過調(diào)查問卷的方式大體了解現(xiàn)代中學生消費情況，能夠找出其特點，并用所學的知識加以分析，找出原因，進而提出一些合理化建議。第一篇：中學生消費行為及觀念狀況的調(diào)查報告課題組長： 指導教師：課題組成員：一、問題提出現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女過度寵愛，所給零用錢也比較多。那么，這些錢都花在什么地方呢?這些消費開支合理嗎?高中生應建立怎么樣的理財觀念?現(xiàn)在我們決定對中學生的消費情況做一些調(diào)查，進行一些研究。達到目標：了解現(xiàn)在中學生消費狀況，分析中學生的消費狀況合理的一面以及存在的問題，并提出建議，寫論文，實現(xiàn)預設目標?；厥盏挠行柧?6份(男生18份，女生18份)。在根據(jù)結(jié)論，提出了一些比較有建設性的意見。在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料后，在做好準備工作之后，我們討論并制成了中學生消費狀況調(diào)查問卷。調(diào)查對象是高一的男女生。報告撰寫：首先對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作認真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報告格式、討論目的、分析對象，撰寫成文。消費是人類社會經(jīng)濟活動的重要部分。在消費過程中，消費觀念有著重要意義。同時，據(jù)第十一題的調(diào)查結(jié)果表明，中學生在消費時，%，這說明過度追求名牌的消費觀念將成為過去，理性消費漸漸成為主流。消費內(nèi)容的合理性據(jù)第三題的調(diào)查結(jié)果表明：生存資料消費、發(fā)展資料消費、享受資料消費比例比較協(xié)調(diào)。學習資料是中學生消費中繼食品、上網(wǎng)消費以后，居于第三的消費內(nèi)容，這說明中學生對于學習的重視程度很高。對于各種消費領域的涉獵，是中學生的眼界開闊起來。]你認為高中生的月花費應在300元以下300—％％％％消費方式的現(xiàn)代化據(jù)十四、十五題調(diào)查結(jié)果表明，%的中學生使用過銀行卡，有50%，快捷便利的消費方式深受中學生歡迎。關(guān)于銀行卡使用情況經(jīng)常使用偶爾使用沒用過沒見過人數(shù) 5 12 18 1百分比 ％ ‰ 50％ ％擁有情況 有 偶爾有 沒有很快就會有人數(shù) 18 7 11 0百分比 50％ ％ ％ 0對于消費的正確思考第一題調(diào)查結(jié)果顯示，%的中學生的經(jīng)濟來源是父母，這種經(jīng)濟來源穩(wěn)定可靠數(shù)目可觀。這說明中學生再也不是過去只以自我為中心的“小太陽”，而逐漸成為能為父母家庭分擔責任的主人翁。這也充分反映了，當代中學生對消費的思考正趨于理性化，對于將來消費的思考逐漸趨于成熟。其次，追求品牌的中學生也占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區(qū)，這也反映了中學生消費中不合理的一面。作為一個中學生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫毩⑿?。相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫