【正文】 慣。一、研究目的：(1)從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現(xiàn)狀。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。中學生消費狀況調(diào)查報告2伴隨著改革開放和市場經(jīng)濟的深入，國民經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的。六、建議既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理。(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉?，F(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風，要雨得雨”諸如這些以自我為中心的性格。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改?，F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：(1)青少年自尊心強。初中生多數(shù)擁有山地車，cd機等物品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。大部分學生一天的消費都是10元以下，中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。五、分析結(jié)論經(jīng)調(diào)查所得，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高。調(diào)查完之后，將調(diào)查表進行統(tǒng)計分析。在確定問卷調(diào)查表的問題。四、研究的過程與指導老師共同探討，確定研究課題。三、研究的目的和意義健康、合理、文明的生活消費，既關(guān)系到社會和集體的利益，又關(guān)系到個人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會勞動生產(chǎn)率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。二、研究背景現(xiàn)在中學生生活在信息通訊，科學技術(shù)發(fā)達的新技術(shù)。正文：中學生消費狀況調(diào)查報告中學生消費狀況調(diào)查報告中學生消費狀況調(diào)查報告1一、內(nèi)容提要隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設(shè)小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經(jīng)濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多)，但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調(diào)查，分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。小組成員分工，并選出一名組長。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。組長根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報告總結(jié)。60%的學生月消費在100—200元之間，30%的學生月消費在200—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。30%的學生經(jīng)常買名牌鞋和化妝品。高中生多數(shù)都擁有手機。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在:注重外表，很在意別人對自己的看法。現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品，新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。(2)父母對兒女的溺愛。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的。七、感受和體驗進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調(diào)查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。也會讓我們改掉不好的消費習慣。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經(jīng)濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產(chǎn)經(jīng)營新動力。面對現(xiàn)代市場的誘惑，我們學生的消費出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學們的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調(diào)查與分析”這樣一個調(diào)查報告。(2)在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。二、研究過程：立題、制定計劃方案。問卷調(diào)查、訪問學生。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結(jié)題報告。多數(shù)同學認為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學會去幫助他人。問及對于捐款的看法：極大多數(shù)同學贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時也提出對政府的質(zhì)疑，希望不會讓政府貪污或錄用。三、通過調(diào)查與分析認為，高中生目前的消費狀況具有以下特點：經(jīng)濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。一方面，關(guān)注時尚，追求流行。消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。同時，也有些誤區(qū)：追求名牌。追求時尚。從眾心理發(fā)生在中學生身上，并不奇怪，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現(xiàn)浪費?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。消費不夠合理等。教育學生樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費。對不合理要求，給予適當?shù)呐u和教育，在金錢上加強“宏觀調(diào)控”，促成良好的消費習慣。既要考慮家庭的經(jīng)濟承受力，又要適中學生正常需求之度。要提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的實效，避免盲目。消費應多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學電腦，經(jīng)常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動。總結(jié)：過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學、健體上